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深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建于1993年，是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從默默無聞(wen)到蜚聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)高等職(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之路，被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。

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學校積極適應(ying)深(shen)圳及珠(zhu)三(san)角地區經(jing)濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展，堅持產教融合(he)，專業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域(yu)；形成了(le)專業(ye)(ye)設置動態機制和(he)(he)預(yu)警機制。目(mu)前學院(yuan)(yuan)共設置16個二級學院(yuan)(yuan)，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大類(lei)。

建校以來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過程，人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完善(shan)(shan)，專業與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五(wu)”以來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目標，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入推進“六(liu)個(ge)融合”，人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完善(shan)(shan)，專業與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。

25年(nian)間，學校科(ke)研(yan)從零起步跨越式發展(zhan)，年(nian)度科(ke)研(yan)經費(fei)突破億元(yuan)大(da)關，累計科(ke)研(yan)經費(fei)總量達到5.81億元(yuan)，省(sheng)部市區級科(ke)研(yan)平(ping)臺達到33個，科(ke)研(yan)實力在同類院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學校緊貼市場辦(ban)學，每(mei)年招生時將(jiang)依據實(shi)際情(qing)況對專(zhuan)業(ye)進行適當調整，并在部分學院(yuan)開始試行專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)、專(zhuan)業(ye)群招生，詳見深圳(zhen)職業(ye)技術學院(yuan)招生網站（文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步伐，充分利用區(qu)域與(yu)(yu)自身(shen)優勢，深化國(guo)際(ji)教育交流與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)(xue)生交換、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作院校開展了(le)全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交流合(he)作，為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發展做出(chu)了(le)一定(ding)的(de)貢獻(xian)。

學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊，以及(ji)幾(ji)十種(zhong)數據庫，多媒體資(zi)料(liao)48000多件，館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系統，建有(you)多間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)，并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。

學校以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立德樹(shu)人的(de)根(gen)本任務，實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)育人戰略”，在國內率先大力(li)倡導和(he)實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人才培養，大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育人課程建設(she)，開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建設(she)，創建“志愿(yuan)者之校”，舉辦(ban)豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人活動，受到學生喜愛(ai)。