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深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年，是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)(you)美、設(she)施優(you)(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發展之路，被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。

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學(xue)校積極(ji)適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產教(jiao)融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。

建(jian)校(xiao)以來(lai)，深(shen)(shen)職院的(de)(de)教育教學改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)(de)過程，人才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完善(shan)，專業與課程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教育教學方(fang)法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以來(lai)，深(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一(yi)流職業院校(xiao)為(wei)目標(biao)，全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教育教學改革(ge)(ge)，實施以學生學習(xi)成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的(de)(de)OBE人才(cai)培養模式(shi)改革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融合(he)”，人才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完善(shan)，專業與課程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教育教學方(fang)法不(bu)斷創新。

25年(nian)間(jian)，學校科研(yan)從零起步跨越式(shi)發展，年(nian)度科研(yan)經費突破億元(yuan)大(da)關，累計科研(yan)經費總量達(da)到5.81億元(yuan)，省部市(shi)區級(ji)科研(yan)平臺達(da)到33個，科研(yan)實力在同類院校中遙遙領先。

學(xue)校緊貼市(shi)場辦學(xue)，每年招(zhao)生(sheng)時(shi)將依據實際情況(kuang)對(dui)專業進行適(shi)當調整，并在部分學(xue)院(yuan)開始試(shi)行專業大(da)類(lei)、專業群(qun)招(zhao)生(sheng)，詳見深圳職業技術學(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)網站（文字(zi)鏈(lian)接(jie)地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自(zi)身優(you)勢，深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)深圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。

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學校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務，實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在國(guo)內率先大力(li)倡(chang)導(dao)和實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才(cai)培養，大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設，開(kai)展書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動，受(shou)到學生喜愛(ai)。