深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年(nian)，是國內最(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)改革創新精(jing)神，開拓進取，創造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區，從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條中國特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路，被譽為中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。

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學(xue)(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業發展(zhan)，堅持產(chan)教(jiao)融合(he)，專(zhuan)(zhuan)業設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先進制(zhi)造業和現(xian)代(dai)服(fu)務業等重(zhong)點發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院(yuan)共(gong)設置16個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大(da)類。

建校以來，深(shen)(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng)(cheng)，人才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)(jin)入(ru)“十三(san)五(wu)”以來，深(shen)(shen)職院以建設(she)世界一流職業院校為(wei)目標(biao)，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)，實施以學生(sheng)學習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向(xiang)的OBE人才(cai)培養(yang)模式改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六個融合(he)”，人才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。

25年間，學校科研(yan)從零起步跨越式(shi)發(fa)展，年度科研(yan)經費突破(po)億元大關，累計(ji)科研(yan)經費總量達到5.81億元，省部市區級科研(yan)平臺(tai)達到33個(ge)，科研(yan)實(shi)力在同類院校中遙遙領先。

學(xue)校緊貼市(shi)場辦學(xue)，每年招生(sheng)時將依據實際情況對專(zhuan)(zhuan)業進行適(shi)當(dang)調整，并在(zai)部分(fen)學(xue)院開始(shi)試行專(zhuan)(zhuan)業大類、專(zhuan)(zhuan)業群招生(sheng)，詳見深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院招生(sheng)網站（文字鏈接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐，充(chong)分利用(yong)區域與自身優(you)勢，深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。

學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾(ji)十(shi)種(zhong)數據(ju)庫，多媒體資料(liao)48000多件，館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong)，建有多間(jian)電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)，并開設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動(dong)。

學(xue)校以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根(gen)本任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略(lve)”，在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養，大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she)，開展書院及書香校園(yuan)建設(she)，創建“志愿者之校”，舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動，受(shou)到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。