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作為國內最早(zao)獨立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)業技術教育的院(yuan)(yuan)校(xiao)之一，建校(xiao)25年來，深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學院(yuan)(yuan)已累計為深(shen)圳(zhen)經濟建設和(he)社會發(fa)展，輸送了10萬余名高技能(neng)人才。
學(xue)校一(yi)直把人才培(pei)養(yang)作(zuo)為中心工作(zuo)，以培(pei)養(yang)適應智能(neng)時代需要的復(fu)合式(shi)創新(xin)型高素質技術(shu)技能(neng)人才為目標，更新(xin)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)理念，探索(suo)實施以學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習成效為導向的OBE（Outcome Based Education）人才培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge)，深入推進產(chan)教(jiao)融(rong)合、職(zhi)普融(rong)合、理實融(rong)合、技術(shu)與(yu)(yu)文化融(rong)合、教(jiao)育(yu)與(yu)(yu)生(sheng)(sheng)活融(rong)合、現代信(xin)息技術(shu)與(yu)(yu)教(jiao)學(xue)融(rong)合等“六個融(rong)合”，提(ti)升學(xue)生(sheng)(sheng)的就業能(neng)力、職(zhi)業生(sheng)(sheng)涯拓展能(neng)力和幸福生(sheng)(sheng)活創造(zao)能(neng)力。
學(xue)校建立了質(zhi)量(liang)監控體系(xi)及信息(xi)反饋系(xi)統(tong)，逐步(bu)形成就業和招生(sheng)、人(ren)才(cai)培養良性互動的(de)長效機制，學(xue)校的(de)辦(ban)學(xue)成績突出，得到(dao)了用人(ren)單位和畢業生(sheng)的(de)雙(shuang)向好(hao)評(ping)。
通過(guo)獨立第三方調查結(jie)果顯示，校友的就(jiu)業(ye)滿意度(du)、對母校的總體滿意度(du)和推薦度(du)持續穩定上升，與全國(guo)示范性(xing)高(gao)職平均水(shui)平相比均具有明顯優(you)勢。結(jie)合月收(shou)入(ru)情況分(fen)析，本校畢業(ye)生不僅客觀就(jiu)業(ye)水(shui)平高(gao)（月收(shou)入(ru)高(gao)），而且就(jiu)業(ye)自身(shen)感受好(hao)。
就業滿意度變化趨勢
學(xue)校(xiao)(xiao)畢業生對(dui)母(mu)校(xiao)(xiao)的總體滿意度、推(tui)薦度呈(cheng)上(shang)升(sheng)趨勢(shi)，且連續四(si)屆全國示(shi)范性高職(zhi)平均(jun)(jun)水平相比均(jun)(jun)具有(you)優(you)勢(shi)。
應屆畢業生對母校的總體滿意度趨勢
應屆畢業生對母校推薦度變化趨勢
聘用過我校應屆(jie)畢業生(sheng)的(de)用人(ren)單位對畢業生(sheng)的(de)總(zong)體滿意度為95%。
用人單位對我校2016屆畢業生的滿意度
（數據來(lai)源(yuan)：麥可思(si)-深(shen)圳職業(ye)技術學院應(ying)屆畢業(ye)生培養質(zhi)量(liang)評價報(bao)告（2017））
