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作為國內(nei)最(zui)早(zao)獨(du)立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)業技術(shu)教育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)25年來，深圳職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)已累計為深圳經濟建設和社會(hui)發展，輸送(song)了10萬余(yu)名高技能(neng)人才。
學校(xiao)一直把(ba)人才培養(yang)(yang)作為(wei)中心工(gong)作，以(yi)(yi)培養(yang)(yang)適應(ying)智能(neng)時代需(xu)要的復(fu)合(he)(he)(he)(he)式創(chuang)新型高素質技(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)能(neng)人才為(wei)目標，更新教育(yu)教學理念，探索實(shi)施以(yi)(yi)學生(sheng)學習成效為(wei)導向的OBE（Outcome Based Education）人才培養(yang)(yang)模式改革，深入推進(jin)產教融(rong)合(he)(he)(he)(he)、職(zhi)普融(rong)合(he)(he)(he)(he)、理實(shi)融(rong)合(he)(he)(he)(he)、技(ji)(ji)術(shu)(shu)與(yu)文化融(rong)合(he)(he)(he)(he)、教育(yu)與(yu)生(sheng)活融(rong)合(he)(he)(he)(he)、現代信息技(ji)(ji)術(shu)(shu)與(yu)教學融(rong)合(he)(he)(he)(he)等“六(liu)個(ge)融(rong)合(he)(he)(he)(he)”，提升(sheng)學生(sheng)的就業(ye)能(neng)力(li)、職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)拓展能(neng)力(li)和幸福生(sheng)活創(chuang)造(zao)能(neng)力(li)。
學校建立(li)了(le)質(zhi)量監控體系及信息反饋系統，逐步形成(cheng)就業和(he)招(zhao)生、人(ren)(ren)才培養(yang)良性(xing)互動的(de)(de)長(chang)效機制(zhi)，學校的(de)(de)辦學成(cheng)績(ji)突(tu)出，得到了(le)用(yong)人(ren)(ren)單(dan)位和(he)畢業生的(de)(de)雙向好評。
通過獨(du)立第三方(fang)調查結(jie)果顯示，校友的就業滿意度、對(dui)母(mu)校的總(zong)體滿意度和(he)推薦度持續穩(wen)定上升(sheng)，與全國(guo)示范性高職(zhi)平(ping)(ping)均水平(ping)(ping)相比均具有明顯優勢。結(jie)合月(yue)收(shou)入(ru)情況(kuang)分(fen)析，本校畢業生不僅(jin)客(ke)觀就業水平(ping)(ping)高（月(yue)收(shou)入(ru)高），而且就業自身感(gan)受好。
就業滿意度變化趨勢
學校(xiao)畢(bi)業(ye)生對(dui)母校(xiao)的總體(ti)滿意度、推薦(jian)度呈(cheng)上升趨(qu)勢(shi)(shi)，且連續四屆(jie)全國(guo)示(shi)范性高(gao)職平均水(shui)平相比均具(ju)有優勢(shi)(shi)。
應屆畢業生對母校的總體滿意度趨勢
應屆畢業生對母校推薦度變化趨勢
聘用(yong)過我校應屆畢業(ye)生的用(yong)人單位對畢業(ye)生的總體滿意(yi)度為(wei)95%。
用人單位對我校2016屆畢業生的滿意度
（數(shu)據來源：麥可思(si)-深圳職業技術學院(yuan)應屆畢業生(sheng)培養質量評(ping)價(jia)報告（2017））
