深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年，是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一，建校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神，開拓(tuo)進取，創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到如今(jin)2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生，從(cong)最初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方(fang)，學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)特色(se)高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之路(lu)，被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
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學(xue)校積極(ji)適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院，專業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來，深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一(yi)個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化發展(zhan)的過程，人(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完(wan)善，專業與(yu)課(ke)程改革更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入“十三五”以來，深(shen)職院以建(jian)設世界一(yi)流職業院校(xiao)為(wei)(wei)目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革，實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)改革，深(shen)入推進“六(liu)個融合”，人(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完(wan)善，專業與(yu)課(ke)程改革更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
25年間，學校科研從(cong)零起步(bu)跨越(yue)式發展，年度科研經費(fei)突破(po)億(yi)元(yuan)大關，累計科研經費(fei)總(zong)量達到(dao)5.81億(yi)元(yuan)，省部市區級科研平(ping)臺(tai)達到(dao)33個，科研實力在同類院校中(zhong)遙(yao)遙(yao)領先(xian)。
學校(xiao)緊貼(tie)市(shi)場辦學，每年招生(sheng)時將依據實際情況對(dui)專業(ye)進行適當調整，并在部分學院開始試(shi)行專業(ye)大類(lei)、專業(ye)群招生(sheng)，詳見深圳職業(ye)技術學院招生(sheng)網站（文(wen)字(zi)鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)際化辦學步伐，充分利(li)用(yong)區域與自身(shen)優勢(shi)，深(shen)化國(guo)際教育交流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)際交流(liu)合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交流(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊（含(han)中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)），電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)(wan)冊，以及(ji)幾十(shi)種數據庫(ku)，多媒體(ti)資料(liao)48000多件(jian)，館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等系統，建有(you)多間電子閱(yue)(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學(xue)習討(tao)論室，并開設(she)了(le)移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀(du)者互動。
學校以高(gao)度(du)的(de)文(wen)(wen)化自覺，強化立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務，實施“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”，在國(guo)內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化引(yin)領(ling)技能(neng)人(ren)才(cai)培養(yang)，大力開展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)課程建(jian)(jian)設，開展(zhan)書院及書香校園建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校”，舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)化育人(ren)活動，受到學生(sheng)喜愛。
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