深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)(jian)于1993年，是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一，建(jian)(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神(shen)，開拓(tuo)進(jin)取(qu)，創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)生，從最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路(lu)，被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適(shi)應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教(jiao)融合，專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan)，專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革經歷(li)了一個從探(tan)索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng)，人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan)，專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為目(mu)標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革，實施以(yi)(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)革，深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合(he)”，人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan)，專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐，充分利用區域與自身優(you)勢，深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交流與合(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交流合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際交流與發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬冊（含(han)中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾(ji)十種(zhong)數(shu)據庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong)，建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)，并(bing)開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信，加(jia)強(qiang)與讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學校以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)根本任務，實施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在(zai)國(guo)內(nei)率先大(da)力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養，大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設，開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園(yuan)(yuan)建設，創建“志愿(yuan)者(zhe)之校”，舉辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)(de)校園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動，受到學生喜愛。
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