深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年，是(shi)國(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神，開(kai)拓(tuo)進取，創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng)，從(cong)最初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區，從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育發(fa)展之路，被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
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學校(xiao)積極(ji)適應(ying)深圳及珠三角地區(qu)經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)發展，堅持產教融合，專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域；形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan)，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來，深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過(guo)程(cheng)，人才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來，深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標(biao)，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革，實施以(yi)學生學習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革，深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融(rong)合”，人才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)(bu)斷創新(xin)。
25年(nian)間，學校科(ke)(ke)研(yan)從零起步跨越式發展，年(nian)度(du)科(ke)(ke)研(yan)經費突破億元大關，累計科(ke)(ke)研(yan)經費總量達到5.81億元，省部市區級科(ke)(ke)研(yan)平臺達到33個，科(ke)(ke)研(yan)實力在同(tong)類院校中遙(yao)遙(yao)領先(xian)。
學(xue)校緊貼市場(chang)辦學(xue)，每年招(zhao)生時將(jiang)依據實際情(qing)況對專(zhuan)業進行適當調整，并(bing)在部分學(xue)院開始(shi)試行專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招(zhao)生，詳見深圳(zhen)職業技術學(xue)院招(zhao)生網站（文字鏈(lian)接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)(fa)展戰略，加快國(guo)際化辦(ban)學步伐，充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)(he)作院校開(kai)展了(le)全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)(fa)展做(zuo)出了(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)和(he)官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)(wan)冊（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)(wan)冊，以及(ji)幾(ji)十種數據(ju)庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統，建有多間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi)，并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信，加強(qiang)與(yu)(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文化自覺，強化立德樹人的根(gen)本任務，實施“文化育人戰略”，在國內(nei)率先大力(li)倡導和實施文化引領技能人才培養，大力(li)開(kai)(kai)展文化育人課(ke)程建(jian)設(she)，開(kai)(kai)展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)，創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文化及高雅(ya)文化育人活動，受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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