學(xue)校(xiao)注重技術技能(neng)人才的創新(xin)(xin)創業(ye)(ye)能(neng)力(li)培養,在全國較早開展創新(xin)(xin)創業(ye)(ye)教育。2009年學(xue)校(xiao)成立(li)學(xue)生(sheng)創業(ye)(ye)工作領導小組,頒布《深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院關于(yu)加強大(da)(da)學(xue)生(sheng)創業(ye)(ye)工作的意(yi)見》。2012年成立(li)創業(ye)(ye)學(xue)院。2016年獨(du)立(li)設置創新(xin)(xin)創業(ye)(ye)學(xue)院,統籌全校(xiao)創新(xin)(xin)創業(ye)(ye)教育工作。同年底,學(xue)校(xiao)第三次黨代會將“打(da)造(zao)企業(ye)(ye)家搖籃”作為(wei)未(wei)來(lai)五大(da)(da)定位之(zhi)一。
目前,創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)院設有(you)教研室、創(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)心、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)(yuan)等教學(xue)單(dan)位(wei)。其中(zhong),創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)(yuan)區(qu)5000平(ping)(ping)方米(mi),包(bao)括學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)(yuan)、IT創(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)心、電子精英創(chuang)(chuang)(chuang)客空(kong)間等16個創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)實踐基地;創(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)心840平(ping)(ping)方米(mi),包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)360平(ping)(ping)方米(mi)、西麗湖校(xiao)區(qu)480平(ping)(ping)方米(mi)。現有(you)專職(zhi)教職(zhi)員工18人。
學(xue)校(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)以“五(wu)維(wei)一(yi)體(ti)”的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理(li)念為引領,努力(li)成為中(zhong)(zhong)國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革的(de)先行者,企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)的(de)搖籃,深(shen)圳中(zhong)(zhong)小微企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)研發(fa)中(zhong)(zhong)心和中(zhong)(zhong)國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)師資培(pei)(pei)訓重要基(ji)地(di),率先建(jian)成代表深(shen)圳、引領全(quan)(quan)(quan)國、影(ying)響全(quan)(quan)(quan)球的(de)技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)才(cai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)中(zhong)(zhong)心,為世(shi)界創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展貢獻“中(zhong)(zhong)國模式”。通過系統設計、科學(xue)構建(jian),協同推進從啟蒙教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、預科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、專(zhuan)門教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)到(dao)指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)進階式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養體(ti)系,搭建(jian)“四會兩賽三聯盟”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平臺(tai)(tai)和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)型(xing)社(she)團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中(zhong)(zhong)心—學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)園”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐平臺(tai)(tai),逐(zhu)步完(wan)善跨界融(rong)合(he)、產品試制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)投資的(de)雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體(ti)系,取(qu)得良(liang)好的(de)社(she)會效(xiao)益(yi)。近(jin)年(nian)來獲評(ping)首(shou)批全(quan)(quan)(quan)國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典(dian)型(xing)經(jing)驗高校(xiao)、全(quan)(quan)(quan)國深(shen)化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革示(shi)范(fan)高校(xiao)、廣(guang)東省大(da)眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)示(shi)范(fan)基(ji)地(di)、深(shen)圳首(shou)批十大(da)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地(di)等。近(jin)四屆畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)一(yi)年(nian)內(nei)自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比例(li)達到(dao)5%,畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)三年(nian)后(hou)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比例(li)12.7%。
“進階式”雙創(chuang)人才培養體系


學校學生創意創業園為學生創業提供全方位的孵化服務

學校創客中心為創客提供從0到1的全要素支持

學校獲評深圳市創新創業基地(2017年) 學校獲(huo)評創新創業示范(fan)校(2016年)

學校獲評2016年度全國創新創業典型經驗高校(2016年)

學校獲評全國高校實踐育人創新創業(ye)(ye)基地(2015年) 學校獲評首(shou)批廣東省大學生創新創業(ye)(ye)示范校(2015年)

2016年,中央政(zheng)治局常委、國務(wu)院總理李克強(qiang)為深圳(zhen)職業(ye)技術學院學生(sheng)陳(chen)明星作為聯合創始人(ren)開發(fa)的“聲(sheng)活”項目簽名點贊

“深職創(chuang)客街”作為廣東省校園文化建設特等獎(jiang)項目,每年吸(xi)引大量學生創(chuang)客參加交流展示

校(xiao)長賈興東會(hui)見(jian)柴火創(chuang)客空間創(chuang)始人潘(pan)昊(hao),雙方就創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)人才培(pei)養(yang)達(da)成戰略合(he)作(zuo)意向

Maker Faire深職院項目展示(shi) 國內(nei)外觀(guan)眾在(zai)maker faire上觀(guan)看創(chuang)客魔術師帶來的精(jing)彩表演

深職院學生多次在(zai)全國機(ji)器人(ren)大賽中(zhong)獲獎

跨(kua)境電商外貿神器和學霸定制型教(jiao)育兩(liang)個項目分獲(huo)第三屆中(zhong)國“互聯網+”大賽廣東省賽金(jin)獎、銀獎

深職學生創客(ke)攜作品參加2016年全國雙創周

2015年(nian),深(shen)職院(yuan)發起成(cheng)立(li)深(shen)圳(zhen)國(guo)際大學生創客聯盟

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