深圳職業技術學(xue)院(yuan)創建于1993年(nian)，是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神，開拓(tuo)進取，創造(zao)了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展之路(lu)，被譽為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合(he)，專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)(da)重大(da)(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域；形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和(he)預(yu)警機制。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)，專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)(da)類。
建校以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教育教學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程，人才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專(zhuan)業與課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入，教育教學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標，全面深(shen)(shen)化教育教學(xue)(xue)改革(ge)，實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)，深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”，人才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專(zhuan)業與課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入，教育教學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略(lve)，加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐，充分(fen)利(li)用區域(yu)(yu)與(yu)自身優勢，深化(hua)國(guo)際教育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方(fang)位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的國(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce)，以及幾十種(zhong)數據庫(ku)，多媒體(ti)資(zi)料48000多件，館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討(tao)論(lun)室(shi)，并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin)，加強與讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學校以高度的(de)文化(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務，實施“文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大力倡導(dao)和實施文化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才(cai)培(pei)養，大力開(kai)展文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設(she)，開(kai)展書院及(ji)書香校園建(jian)(jian)設(she)，創建(jian)(jian)“志愿者之校”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園文化(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動，受到學生喜愛(ai)。
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