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學(xue)校積極(ji)適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發展，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現(xian)代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域(yu)；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。

建(jian)校以來(lai)，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個從(cong)探索起(qi)步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化發展的過(guo)程，人才培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專業與(yu)課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五”以來(lai)，深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流(liu)職業院(yuan)校為目標(biao)，全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才培養(yang)模式(shi)改革(ge)，深(shen)入(ru)推進“六個融合”，人才培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專業與(yu)課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。

25年間，學校科研(yan)從零起步跨越式(shi)發展，年度科研(yan)經費突(tu)破(po)億元大關(guan)，累計科研(yan)經費總(zong)量達(da)到(dao)5.81億元，省(sheng)部市區級科研(yan)平臺達(da)到(dao)33個(ge)，科研(yan)實力(li)在同類(lei)院校中遙(yao)遙(yao)領先(xian)。

學(xue)校緊貼(tie)市場(chang)辦學(xue)，每年招(zhao)(zhao)生(sheng)時將依據實際情況對專業(ye)(ye)進(jin)行(xing)適(shi)當調整，并在部(bu)分(fen)學(xue)院開始試行(xing)專業(ye)(ye)大類、專業(ye)(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng)，詳(xiang)見深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院招(zhao)(zhao)生(sheng)網站（文(wen)字(zi)鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步(bu)伐，充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢，深化(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合作。在學(xue)(xue)生交換、課程合作、科研合作、短期研修等領域與(yu)境(jing)外(wai)合作院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合作，為深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。

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