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第一階段：從無到有，創建了中國高職教育辦學模式。（1993-2005）
堅持以德立人、以用立業、以特立校(xiao)，先后創造性地(di)提出(chu)“深(shen)圳(zhen)的(de)(de)(de)經濟增長點在哪(na)里，我們的(de)(de)(de)專業就辦到哪(na)里”、“教授手上要有油”、“培養能工(gong)巧匠型的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生，大學(xue)(xue)水平的(de)(de)(de)能工(gong)巧匠”等重(zhong)要創新理念，迅(xun)速成(cheng)為中國高職教育的(de)(de)(de)領頭羊，創造了享譽業界的(de)(de)(de)“深(shen)職速度(du)”和“深(shen)職模式”。
1992年(nian)，深職“拓(tuo)荒(huang)牛”查看校址
1993年5月，廣東省高教局主持召開深圳高等職業技術學院建校論證會
1994年4月，學校舉行教學大樓奠基典禮
學(xue)校招(zhao)收首批新生開(kai)學(xue)典禮
2000年和2004年，深圳市職業技術學校、深圳衛生學校先后并入深圳職業技術學院
2003年9月，學校以全(quan)優成績(ji)通(tong)過全(quan)國人才培養工作水(shui)平(ping)評估
第二階段：從有到強，培養“德業并進、學思并舉、腦手并用”的復合式創新型高素質高技能人才。（2006—2015）
學(xue)(xue)校(xiao)實施了(le)“文化育(yu)人(ren)、復合育(yu)人(ren)、協同(tong)育(yu)人(ren)”系統(tong)改革，形成了(le)“政校(xiao)行企(qi)四方聯動、產學(xue)(xue)研用立體推進(jin)”的辦學(xue)(xue)模式，確立了(le)“德業并進(jin)、學(xue)(xue)思并舉、腦手并用”的人(ren)才培養目標，繼續引領中國高(gao)職(zhi)教育(yu)改革發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，構(gou)建了(le)內涵(han)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的“深職(zhi)模式”，開(kai)啟了(le)學(xue)(xue)校(xiao)內涵(han)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、創新發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、特色發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的時代。
2006年12月，學(xue)校(xiao)成(cheng)為首批國家示范性(xing)高等職業院校(xiao)建設單位
2008年12月，深職院—華(hua)為合作授權培訓(xun)中心(xin)正式(shi)成立(li)，這是華(hua)為在(zai)全國高校中設立(li)的首家授權培訓(xun)中心(xin)
2011年9月，學校召開建設志愿者之校啟動儀式，志愿者之校建設成為學校文化育人的重要抓手
2012年9月，學校成立深圳高校第一家創業學院
2012年11月，全國政協副主席張榕明為“中國職業教育運行機制協同創新中心”揭牌
2015年7月，我校“專(zhuan)業+”改革首批畢業生獲(huo)得雙證(zheng)
2009年11月，學校通過國(guo)家示范(fan)性高等職業院校建設(she)驗收
2011年12月，首屆全國高職院校“文化素質”高端論壇在我校舉行
第三階段：爭創一流，建設中國特色世界一流職業院校，為世界職業教育發展貢獻“深圳模式”。（2016至今）
堅持“四個(ge)(ge)尊重(zhong)”，推進(jin)“六個(ge)(ge)融合”，努(nu)力(li)實現“三個(ge)(ge)服務(wu)、五個(ge)(ge)定位、一(yi)個(ge)(ge)率先”的戰略發展(zhan)目標，率先建設中國特色世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校，創造新時(shi)代(dai)職(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)的“深(shen)職(zhi)經驗”，為世(shi)界職(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)貢獻“深(shen)圳(zhen)模式(shi)”。
2016年12月，學校第三次黨代會通過“一個率先、三個服務、五個定位”的戰略發展目標
2017年(nian)學(xue)校與(yu)聯合國教(jiao)科文(wen)(wen)組織(zhi)(zhi)簽署合作(zuo)協(xie)議(yi)，同(tong)年(nian)學(xue)校獲批成(cheng)立“聯合國教(jiao)科文(wen)(wen)組織(zhi)(zhi)職業教(jiao)育計(ji)劃亞非(fei)研(yan)究與(yu)培訓(xun)中心”
2017年，學校先后與一批政府部門、行業知名企業簽約啟動產學研戰略合作新時代
2017年11月，Maker Faire Shenzhen在我校(xiao)舉(ju)行，我校(xiao)300多名學生創客的86個項目與全球知(zhi)名創客精英同臺交流、競(jing)技。
2017年，學校先后組建西麗社區學院、大鵬旅游學院，致力打造開放辦學產教融合的“職教特區”
2017年(nian)，深職院首個海(hai)外職業教育培訓中心在保加利亞建立
2018年，諾(nuo)獎得主霍夫(fu)曼(man)團隊落(luo)戶深職院(yuan)，共同推動國(guo)際領先新材(cai)料研發及(ji)產業化發展
2016-2018我校連續三年(nian)位居中國高(gao)職高(gao)專院(yuan)校競爭力(li)排(pai)行(xing)榜首位
深職目標
站在新的起(qi)點，圍(wei)繞新一輪科技(ji)革命和產業(ye)(ye)變革，深(shen)(shen)職院正朝著中國特色、世界一流職業(ye)(ye)院校(xiao)目標奮進，為世界職業(ye)(ye)教育發展貢獻“深(shen)(shen)圳模式”。
一個率先: 率(lv)先建成中國特色、世界一流(liu)職業(ye)院校
三個服務: 始終堅持為(wei)(wei)黨和國(guo)家服(fu)務(wu)、為(wei)(wei)深(shen)圳經濟(ji)社會發展服(fu)務(wu)、為(wei)(wei)學生健康成長成才(cai)服(fu)務(wu)
五個定位: 努(nu)力成為職(zhi)業(ye)教(jiao)育創新發(fa)展的先行者(zhe)、適應智能(neng)時代(dai)要求的技術技能(neng)人才(cai)的搖籃、企(qi)業(ye)家的搖籃、深圳(zhen)中小(xiao)微企(qi)業(ye)技術研發(fa)中心、深圳(zhen)市民終身(shen)教(jiao)育學校與中國職(zhi)業(ye)教(jiao)育師資培訓重要基地
