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第一階段：從無到有，創建了中國高職教育辦學模式。（1993-2005）
堅持以德立(li)(li)人、以用立(li)(li)業、以特立(li)(li)校，先后創(chuang)(chuang)造性地提出“深圳的(de)經濟增長點(dian)在哪里，我們的(de)專業就辦到哪里”、“教授(shou)手上要有油(you)”、“培養能工巧匠(jiang)型的(de)大(da)學(xue)生，大(da)學(xue)水平(ping)的(de)能工巧匠(jiang)”等重要創(chuang)(chuang)新理念，迅速成(cheng)為中國高職教育的(de)領頭羊(yang)，創(chuang)(chuang)造了享譽業界的(de)“深職速度”和“深職模式”。
1992年，深職“拓荒牛”查看校址
1993年5月，廣東省高教局主持召開深圳高等職業技術學院建校論證會
1994年4月，學校舉行教學大樓奠基典禮
學校(xiao)招收首批新(xin)生(sheng)開學典禮
2000年和2004年，深圳市職業技術學校、深圳衛生學校先后并入深圳職業技術學院
2003年9月(yue)，學校以全優(you)成績通過全國人才培養(yang)工作水平評(ping)估
第二階段：從有到強，培養“德業并進、學思并舉、腦手并用”的復合式創新型高素質高技能人才。（2006—2015）
學(xue)校(xiao)實施了(le)“文化育(yu)人(ren)、復合育(yu)人(ren)、協同育(yu)人(ren)”系統(tong)改革(ge)(ge)，形成了(le)“政校(xiao)行企(qi)四方聯動、產學(xue)研(yan)用立(li)體推進”的(de)(de)辦學(xue)模式，確立(li)了(le)“德業(ye)并進、學(xue)思并舉、腦手并用”的(de)(de)人(ren)才培養目標，繼續引領中國高職(zhi)教育(yu)改革(ge)(ge)發(fa)展(zhan)，構建了(le)內涵發(fa)展(zhan)的(de)(de)“深職(zhi)模式”，開啟了(le)學(xue)校(xiao)內涵發(fa)展(zhan)、創新發(fa)展(zhan)、特色發(fa)展(zhan)的(de)(de)時代。
2006年12月，學校(xiao)成為首批國家示范性高等職業院校(xiao)建(jian)設單(dan)位
2008年12月，深職院—華(hua)為合作授權培訓中心(xin)正式(shi)成(cheng)立，這是華(hua)為在全國高(gao)校中設立的首家(jia)授權培訓中心(xin)
2011年9月，學校召開建設志愿者之校啟動儀式，志愿者之校建設成為學校文化育人的重要抓手
2012年9月，學校成立深圳高校第一家創業學院
2012年11月，全國政協副主席張榕明為“中國職業教育運行機制協同創新中心”揭牌
2015年(nian)7月，我(wo)校(xiao)“專業+”改革(ge)首批畢業生(sheng)獲得雙證
2009年11月，學校(xiao)(xiao)通過(guo)國家(jia)示范(fan)性高等職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)建設驗收
2011年12月，首屆全國高職院校“文化素質”高端論壇在我校舉行
第三階段：爭創一流，建設中國特色世界一流職業院校，為世界職業教育發展貢獻“深圳模式”。（2016至今）
堅持“四(si)個尊(zun)重”，推進“六個融合”，努(nu)力實現(xian)“三個服務、五個定位、一個率先”的戰略發(fa)展(zhan)目標，率先建(jian)設中國特色世界(jie)(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校，創(chuang)造新(xin)時代職(zhi)業教育發(fa)展(zhan)的“深職(zhi)經(jing)驗”，為世界(jie)(jie)職(zhi)業教育發(fa)展(zhan)貢獻“深圳模式”。
2016年12月，學校第三次黨代會通過“一個率先、三個服務、五個定位”的戰略發展目標
2017年(nian)學(xue)校與聯合(he)國教(jiao)科文組織(zhi)簽署合(he)作協議，同年(nian)學(xue)校獲批(pi)成立“聯合(he)國教(jiao)科文組織(zhi)職業(ye)教(jiao)育計劃亞(ya)非研究與培(pei)訓中(zhong)心”
2017年，學校先后與一批政府部門、行業知名企業簽約啟動產學研戰略合作新時代
2017年11月，Maker Faire Shenzhen在我(wo)校舉行，我(wo)校300多名學生創客的86個(ge)項目與全球知名創客精英同(tong)臺交流、競技。
2017年，學校先后組建西麗社區學院、大鵬旅游學院，致力打造開放辦學產教融合的“職教特區”
2017年，深(shen)職(zhi)院首個海外(wai)職(zhi)業教(jiao)育(yu)培訓中心(xin)在保加(jia)利(li)亞(ya)建立
2018年(nian)，諾獎得主霍夫曼(man)團(tuan)隊落(luo)戶(hu)深職院，共同推動國際領(ling)先新(xin)材料研(yan)發(fa)及產業(ye)化發(fa)展
2016-2018我(wo)校(xiao)連續(xu)三年位(wei)居(ju)中國高職高專院校(xiao)競爭力排(pai)行榜首位(wei)
深職目標
站(zhan)在新的起點，圍(wei)繞新一輪(lun)科技革命(ming)和(he)產業(ye)變(bian)革，深(shen)職(zhi)(zhi)院正(zheng)朝著中國特色(se)、世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校目標奮進，為世界(jie)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展貢獻“深(shen)圳模式”。
一個率先: 率先建成中國特色、世界一流職業院校
三個服務: 始終堅(jian)持(chi)為黨和國家服(fu)務、為深圳經濟社會發展服(fu)務、為學生健康成長(chang)成才服(fu)務
五個定位: 努力成為職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)創新(xin)發展的(de)先行者(zhe)、適應智能時(shi)代要求的(de)技術(shu)技能人才的(de)搖籃、企(qi)業(ye)家(jia)的(de)搖籃、深(shen)圳中(zhong)小微企(qi)業(ye)技術(shu)研發中(zhong)心、深(shen)圳市民終(zhong)身教育(yu)(yu)學校與中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)師(shi)資培訓重(zhong)要基地(di)
