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學位學科
學位(wei)學科
- 2020-09-10
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深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立(li)舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)改(gai)革創(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中國高職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第(di)一。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設(she)施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國特(te)色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽(yu)為中國高職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會和(he)(he)(he)產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)(he)(he)現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和(he)(he)(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個二(er)級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以來(lai),深職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索(suo)起(qi)步到逐漸深化發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入“十三五”以來(lai),深職(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)設世(shi)界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深入推(tui)進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與自身優(you)勢,深(shen)(shen)化國(guo)際教育交流(liu)與合作(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領(ling)域與境外合作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交流(liu)合作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交流(liu)與發(fa)展做出(chu)了一定(ding)的貢獻(xian)。
學校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并(bing)開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大力開展文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設(she)(she),開展書院及書香(xiang)校(xiao)園建設(she)(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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