深圳職業技術學院專業設置
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深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極(ji)適應(ying)深圳(zhen)及珠三(san)角地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學院共設置(zhi)16個二(er)級(ji)學院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學改革(ge)經歷(li)了一個從探索(suo)起步到逐漸(jian)深化(hua)發(fa)展的過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業院校為目(mu)標(biao),全面深化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)改革(ge),深入(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學校緊扣國家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國際化辦學步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身(shen)優勢,深化國際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的(de)國際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中國職業教育國際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學校圖書館(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍(long)山校區醫(yi)學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖書、期刊),電子圖書超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開設了(le)移動(dong)圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信(xin),加(jia)強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先(xian)大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養(yang),大(da)力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開展(zhan)(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受到(dao)學生喜愛。
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