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深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦(ban)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉(bing)承(cheng)特區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色(se)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持(chi)產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設(she)(she)置16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職業院(yuan)校為目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐(fa),充分利用(yong)區域與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十(shi)種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和學(xue)(xue)習討論(lun)室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度(du)的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任(ren)務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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