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官龍山校區
官龍山校(xiao)區
深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)(xue)(xue)(xue)院創建于1993年(nian)，是國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創新精神，開拓進取，創造(zao)了中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之路(lu)，被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和產業發(fa)展(zhan)，堅持產教融(rong)合(he)，專業設(she)(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業”等戰略性新興產業、先進(jin)制造業和現代服務(wu)業等重點(dian)發(fa)展(zhan)領域；形成了專業設(she)(she)置動(dong)態(tai)機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院共設(she)(she)置16個二級學(xue)院，專業77個，覆蓋17個專業大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)(yi)個(ge)從(cong)探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程，人才培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進入“十三五”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目(mu)標，全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才培養(yang)模式改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合”，人才培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐，充分利用區域與自身優勢，深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流與合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境(jing)外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了(le)全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流合作(zuo)(zuo)(zuo)，為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流與發展做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館包(bao)括留仙洞校區館、西(xi)麗(li)湖校區館和官龍(long)山校區醫(yi)學技(ji)術分館。紙質(zhi)館藏超過230萬冊（含中(zhong)外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)），電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊，以及(ji)幾十種數(shu)據庫，多媒(mei)體(ti)資料48000多件，館內(nei)建(jian)有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統(tong)，建(jian)有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館微博與微信，加(jia)強與讀者互動。
學校以高度的文(wen)化(hua)自(zi)覺(jue)，強化(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務，實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在(zai)國(guo)內(nei)率(lv)先(xian)大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養，大力開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設，開(kai)展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校園建設，創建“志愿者之校”，舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動，受到(dao)學生喜(xi)愛。
