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建校以來(lai)，深職院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革經歷了一個從探(tan)索起步到逐漸(jian)深化發展的過程(cheng)，人(ren)才(cai)培養模式日臻完善，專業與課程(cheng)改革更加深入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。

1、模式探索（1993—2005）

建校(xiao)(xiao)初(chu)期至21世紀初(chu)，深職院堅持以(yi)服(fu)務為(wei)宗旨，以(yi)就業為(wei)導(dao)向(xiang)，走(zou)產學(xue)研結合(he)道路，先后提出“經(jing)濟增(zeng)長點(dian)在哪里，我們就把(ba)專業辦到(dao)哪里”、以(yi)“三(san)貼(tie)近原則(ze)”（貼(tie)近生產、貼(tie)近工(gong)藝、貼(tie)近技術）開發(fa)和(he)建設課程、倡導(dao)“三(san)明(ming)治”教學(xue)法，培養“大(da)學(xue)水(shui)平(ping)的(de)(de)能工(gong)巧匠(jiang)”和(he)“能工(gong)巧匠(jiang)型的(de)(de)大(da)學(xue)生”等一(yi)系列創新理念和(he)實(shi)踐，強化實(shi)踐實(shi)訓(xun)，實(shi)現了從“本科(ke)壓縮(suo)型”模(mo)式到(dao)實(shi)踐導(dao)向(xiang)的(de)(de)轉變，有力地促(cu)進(jin)了學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)發(fa)展和(he)人(ren)才(cai)(cai)培養質(zhi)量的(de)(de)提高(gao)。2003年9月在教育部首次組織的(de)(de)全國高(gao)職高(gao)專院校(xiao)(xiao)人(ren)才(cai)(cai)培養工(gong)作(zuo)水(shui)平(ping)評估中我校(xiao)(xiao)成績獲得(de)(de)全優，2001年和(he)2005年連續兩屆獲得(de)(de)國家級(ji)教學(xue)成果一(yi)等獎，辦學(xue)水(shui)平(ping)和(he)辦學(xue)效益得(de)(de)到(dao)社會各界高(gao)度肯定。

2001年學校教學項目獲國家級教學成果一等獎 圖為2002年5月頒獎典禮在人民大會堂舉行

2、內涵提升（2006—2015）

“十一(yi)五(wu)”和(he)“十二(er)五(wu)”期間(jian)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)國家(jia)(jia)示(shi)范(fan)(fan)校(xiao)(xiao)建(jian)設為契機(ji)，全面深化校(xiao)(xiao)企合作、工學(xue)(xue)結合，并(bing)實施“文(wen)化育人(ren)(ren)、復(fu)合育人(ren)(ren)、協(xie)同育人(ren)(ren)”的“三育人(ren)(ren)”系統改革。2006年學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)正(zheng)式入選“國家(jia)(jia)示(shi)范(fan)(fan)性高等職業院校(xiao)(xiao)建(jian)設計劃”首批建(jian)設院校(xiao)(xiao)，并(bing)于2009年通過驗收(shou)，建(jian)成(cheng)國家(jia)(jia)級示(shi)范(fan)(fan)專(zhuan)(zhuan)業10個，建(jian)成(cheng)國家(jia)(jia)精品(pin)課程53門，省級精品(pin)課程70 門，入選教(jiao)(jiao)育部精品(pin)教(jiao)(jiao)材12部，入選國家(jia)(jia)規劃教(jiao)(jiao)材166部。在(zai)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的運行(xing)機(ji)制上(shang)實現(xian)政府(fu)、學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、企業、行(xing)業的四方聯動，在(zai)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的功(gong)能上(shang)實現(xian)生(sheng)產、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、創(chuang)新(xin)研發、應(ying)用服(fu)務的立(li)體化推進。2011年起(qi)全面推進復(fu)合式創(chuang)新(xin)型高素質高技能人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)改革，建(jian)立(li)“主(zhu)干專(zhuan)(zhuan)業+拓展專(zhuan)(zhuan)業”的復(fu)合式專(zhuan)(zhuan)業平臺，從(cong)頂(ding)層(ceng)科學(xue)(xue)設計人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)方案。獲(huo)國家(jia)(jia)級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)果二(er)等獎(jiang)7項。

深職院畢業生收獲畢業證及拓展專業證書

3、深化改革（2016—至今）

進(jin)入“十三五”以來(lai)，深職院(yuan)以建(jian)(jian)設世界一(yi)流(liu)(liu)職業院(yuan)校(xiao)為(wei)(wei)目標(biao)，全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人才培養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革(ge)，深入推進(jin)“六個融(rong)(rong)合(he)”（即產教(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合(he)、職普融(rong)(rong)合(he)、理實融(rong)(rong)合(he)、技術(shu)與文化融(rong)(rong)合(he)、教(jiao)(jiao)育(yu)與生活(huo)融(rong)(rong)合(he)、現代(dai)信息技術(shu)與教(jiao)(jiao)學(xue)融(rong)(rong)合(he)），人才培養模(mo)(mo)式(shi)日臻完善，專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。2016年(nian)和2017年(nian)，學(xue)校(xiao)入選省(sheng)級(ji)(ji)品(pin)牌建(jian)(jian)設專(zhuan)業16個，2017年(nian)學(xue)校(xiao)入選省(sheng)一(yi)流(liu)(liu)院(yuan)校(xiao)建(jian)(jian)設單位(wei)，立項建(jian)(jian)設高(gao)水(shui)平專(zhuan)業12個。建(jian)(jian)成省(sheng)級(ji)(ji)重(zhong)點專(zhuan)業8個。建(jian)(jian)成國家級(ji)(ji)精品(pin)開放課程(cheng)43門，省(sheng)級(ji)(ji)精品(pin)開放課程(cheng)41門。

4、圖說教學

自2005年起，我校共立(li)項(xiang)建設中(zhong)(zhong)央、省(sheng)、市(shi)實訓(xun)(xun)基(ji)地(di)62項(xiang)。其中(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)央財政支持(chi)實訓(xun)(xun)基(ji)地(di)9個，省(sheng)級實訓(xun)(xun)基(ji)地(di)9個，省(sheng)級大學生(sheng)校外實踐(jian)教(jiao)學基(ji)地(di)8個，深(shen)圳市(shi)大學生(sheng)校外實踐(jian)教(jiao)學基(ji)地(di)34個。省(sheng)級高職教(jiao)育專項(xiang)資金公共實訓(xun)(xun)中(zhong)(zhong)心2個。

2011年(nian)以來，我校(xiao)(xiao)共有2592名學(xue)子在各(ge)級(ji)(ji)各(ge)類(lei)技(ji)能大賽(sai)中獲(huo)獎。其中獲(huo)得(de)國(guo)際級(ji)(ji)獎項170人(ren)次(ci)(ci)，獲(huo)得(de)國(guo)家級(ji)(ji)獎項600人(ren)次(ci)(ci)，獲(huo)得(de)省級(ji)(ji)獎項1119人(ren)次(ci)(ci)，獲(huo)得(de)市(shi)級(ji)(ji)獎項294人(ren)次(ci)(ci)，獲(huo)得(de)校(xiao)(xiao)級(ji)(ji)技(ji)能大賽(sai)獎項409人(ren)次(ci)(ci)。2016-2017年(nian)度，我校(xiao)(xiao)獲(huo)得(de)廣(guang)東省職業(ye)院校(xiao)(xiao)技(ji)能大賽(sai)“特(te)殊貢獻獎”。

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