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建校以來，深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展(zhan)的過程(cheng)，人才培養(yang)模式日臻完善，專業與課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。

1、模式探索（1993—2005）

建校(xiao)初期至(zhi)21世紀初，深職院堅持以服(fu)務為宗(zong)旨，以就業為導向(xiang)，走產學(xue)研結合道(dao)路，先后(hou)提出(chu)“經濟(ji)增長點(dian)在哪里，我(wo)們就把(ba)專業辦(ban)到(dao)哪里”、以“三貼近原(yuan)則”（貼近生產、貼近工(gong)藝、貼近技術）開發和(he)(he)建設(she)課程(cheng)、倡導“三明治”教(jiao)(jiao)學(xue)法，培養(yang)“大學(xue)水(shui)(shui)平(ping)的(de)能工(gong)巧(qiao)匠”和(he)(he)“能工(gong)巧(qiao)匠型的(de)大學(xue)生”等一(yi)系列(lie)創新理(li)念(nian)和(he)(he)實(shi)踐(jian)，強化(hua)實(shi)踐(jian)實(shi)訓，實(shi)現了從“本科壓縮型”模式到(dao)實(shi)踐(jian)導向(xiang)的(de)轉變，有力地促進了學(xue)校(xiao)的(de)發展(zhan)和(he)(he)人(ren)才培養(yang)質量(liang)的(de)提高。2003年(nian)9月在教(jiao)(jiao)育部首次組織的(de)全國高職高專院校(xiao)人(ren)才培養(yang)工(gong)作水(shui)(shui)平(ping)評估中我(wo)校(xiao)成績獲(huo)得全優(you)，2001年(nian)和(he)(he)2005年(nian)連續兩屆獲(huo)得國家級教(jiao)(jiao)學(xue)成果一(yi)等獎，辦(ban)學(xue)水(shui)(shui)平(ping)和(he)(he)辦(ban)學(xue)效益得到(dao)社(she)會各界高度肯(ken)定。

2001年學校教學項目獲國家級教學成果一等獎 圖為2002年5月頒獎典禮在人民大會堂舉行

2、內涵提升（2006—2015）

“十一五”和“十二五”期(qi)間，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以國(guo)家(jia)示(shi)范校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)(jian)設為契機，全面深化(hua)校(xiao)(xiao)(xiao)企合(he)作、工(gong)學(xue)(xue)(xue)結合(he)，并實(shi)施(shi)“文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)、復合(he)育人(ren)(ren)(ren)、協(xie)同育人(ren)(ren)(ren)”的(de)(de)(de)“三育人(ren)(ren)(ren)”系統改(gai)革(ge)。2006年(nian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)正式入(ru)選“國(guo)家(jia)示(shi)范性高(gao)等職業(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)(jian)設計(ji)劃”首批(pi)建(jian)(jian)設院校(xiao)(xiao)(xiao)，并于2009年(nian)通過驗收，建(jian)(jian)成國(guo)家(jia)級示(shi)范專(zhuan)業(ye)10個，建(jian)(jian)成國(guo)家(jia)精(jing)品(pin)課程53門，省級精(jing)品(pin)課程70 門，入(ru)選教(jiao)育部(bu)精(jing)品(pin)教(jiao)材12部(bu)，入(ru)選國(guo)家(jia)規劃教(jiao)材166部(bu)。在教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)運行機制上(shang)實(shi)現(xian)政府(fu)、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、企業(ye)、行業(ye)的(de)(de)(de)四方(fang)(fang)聯動(dong)，在教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)功能(neng)上(shang)實(shi)現(xian)生(sheng)產、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、創(chuang)新研發、應用服務(wu)的(de)(de)(de)立體化(hua)推(tui)(tui)進。2011年(nian)起全面推(tui)(tui)進復合(he)式創(chuang)新型高(gao)素質(zhi)高(gao)技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養改(gai)革(ge)，建(jian)(jian)立“主(zhu)干專(zhuan)業(ye)+拓展專(zhuan)業(ye)”的(de)(de)(de)復合(he)式專(zhuan)業(ye)平臺(tai)，從(cong)頂層(ceng)科學(xue)(xue)(xue)設計(ji)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養方(fang)(fang)案(an)。獲國(guo)家(jia)級教(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果二等獎7項(xiang)。

深職院畢業生收獲畢業證及拓展專業證書

3、深化改革（2016—至今）

進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以來(lai)，深職院以建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職業院校(xiao)(xiao)為目標，全(quan)面深化教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改革(ge)，實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改革(ge)，深入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”（即產教融(rong)合、職普(pu)融(rong)合、理實融(rong)合、技術與文(wen)化融(rong)合、教育(yu)與生(sheng)活融(rong)合、現(xian)代信息技術與教學(xue)(xue)(xue)融(rong)合），人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善，專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加深入(ru)(ru)，教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。2016年(nian)(nian)和2017年(nian)(nian)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)入(ru)(ru)選(xuan)省級品(pin)牌(pai)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)專業16個，2017年(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)入(ru)(ru)選(xuan)省一(yi)流(liu)院校(xiao)(xiao)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)單位，立項建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)高水平專業12個。建(jian)(jian)(jian)(jian)成(cheng)省級重(zhong)點專業8個。建(jian)(jian)(jian)(jian)成(cheng)國家級精(jing)品(pin)開放課(ke)程(cheng)43門(men)，省級精(jing)品(pin)開放課(ke)程(cheng)41門(men)。

4、圖說教學

自2005年起，我校(xiao)共(gong)(gong)立項建設中(zhong)(zhong)央(yang)、省、市實(shi)訓(xun)(xun)基(ji)(ji)地(di)62項。其中(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)央(yang)財政支持實(shi)訓(xun)(xun)基(ji)(ji)地(di)9個(ge)，省級(ji)實(shi)訓(xun)(xun)基(ji)(ji)地(di)9個(ge)，省級(ji)大學(xue)(xue)生校(xiao)外實(shi)踐教學(xue)(xue)基(ji)(ji)地(di)8個(ge)，深(shen)圳市大學(xue)(xue)生校(xiao)外實(shi)踐教學(xue)(xue)基(ji)(ji)地(di)34個(ge)。省級(ji)高職(zhi)教育專項資金公共(gong)(gong)實(shi)訓(xun)(xun)中(zhong)(zhong)心(xin)2個(ge)。

2011年(nian)以來，我(wo)校(xiao)(xiao)共有(you)2592名學子在各(ge)級各(ge)類(lei)技能大賽(sai)(sai)中獲獎(jiang)(jiang)。其中獲得(de)國際級獎(jiang)(jiang)項(xiang)170人次(ci)，獲得(de)國家級獎(jiang)(jiang)項(xiang)600人次(ci)，獲得(de)省級獎(jiang)(jiang)項(xiang)1119人次(ci)，獲得(de)市級獎(jiang)(jiang)項(xiang)294人次(ci)，獲得(de)校(xiao)(xiao)級技能大賽(sai)(sai)獎(jiang)(jiang)項(xiang)409人次(ci)。2016-2017年(nian)度，我(wo)校(xiao)(xiao)獲得(de)廣東省職業院校(xiao)(xiao)技能大賽(sai)(sai)“特殊貢獻獎(jiang)(jiang)”。

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