官方微博
官方微信
深(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院(yuan)1993年創建(jian)，是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校之(zhi)一(yi)(yi)(yi)。建(jian)校以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)人(ren)艱苦創業(ye)(ye)，開(kai)拓進(jin)取，不斷創新(xin)教育(yu)教學理念、辦(ban)(ban)學體制(zhi)(zhi)機制(zhi)(zhi)和(he)(he)人(ren)才培養模(mo)式，創造(zao)了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)(yi)。學校依托珠三(san)(san)角產業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，秉承深(shen)圳(zhen)(zhen)特(te)區改(gai)革(ge)創新(xin)精神，堅(jian)持(chi)把(ba)立德樹人(ren)作(zuo)為(wei)(wei)學校教育(yu)的(de)(de)根(gen)本(ben)任務，立足于職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)產教融合(he)的(de)(de)辦(ban)(ban)學特(te)色，各項事業(ye)(ye)取得(de)驕人(ren)成績，被譽為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。為(wei)(wei)緊密(mi)契(qi)合(he)“中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)制(zhi)(zhi)造(zao)2025”等國(guo)(guo)家(jia)(jia)重大戰略(lve)和(he)(he)深(shen)圳(zhen)(zhen)創新(xin)驅動發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰略(lve)，學校在2016年底召(zhao)開(kai)的(de)(de)第三(san)(san)次黨代會工作(zuo)報告(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)提(ti)出(chu)“三(san)(san)個服(fu)務、五個定位(wei)、一(yi)(yi)(yi)個率(lv)先(xian)”的(de)(de)戰略(lve)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)目標(biao)，始終堅(jian)持(chi)為(wei)(wei)黨和(he)(he)國(guo)(guo)家(jia)(jia)服(fu)務、為(wei)(wei)深(shen)圳(zhen)(zhen)經濟社會發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)服(fu)務、為(wei)(wei)學生(sheng)健(jian)康成長成才服(fu)務，努(nu)力成為(wei)(wei)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)創新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)先(xian)行者、復合(he)式創新(xin)型高(gao)素質技術(shu)技能人(ren)才的(de)(de)搖(yao)籃(lan)、企(qi)業(ye)(ye)家(jia)(jia)的(de)(de)搖(yao)籃(lan)、深(shen)圳(zhen)(zhen)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小微企(qi)業(ye)(ye)技術(shu)研(yan)發(fa)(fa)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心、深(shen)圳(zhen)(zhen)市民(min)終身教育(yu)學校與中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)師(shi)資(zi)培訓重要基地，率(lv)先(xian)建(jian)成中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色、世(shi)界一(yi)(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校，為(wei)(wei)世(shi)界職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)貢獻(xian)“深(shen)圳(zhen)(zhen)模(mo)式”。
學校(xiao)現(xian)有留仙洞、西麗湖(hu)、官龍山(shan)、華(hua)僑城(cheng)、鳳凰山(shan)五個校(xiao)區，校(xiao)園總面積(ji)(ji)212萬(wan)平方米，校(xiao)舍(she)建筑面積(ji)(ji)62.17萬(wan)平方米。現(xian)有固定(ding)資產總值24.39億(yi)元，其中教學儀器設(she)備總值10.39億(yi)元,教學用計算機14750臺。圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館藏有紙質圖(tu)(tu)(tu)書(shu)275.8萬(wan)冊，電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)135.9萬(wan)冊，電子(zi)期刊(kan)74.64萬(wan)冊，音視頻18.23萬(wan)小時。
全校(xiao)現(xian)有(you)教(jiao)(jiao)職員工人(ren)(ren)(ren)(ren)近2000人(ren)(ren)(ren)(ren)，其中專任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)1434人(ren)(ren)(ren)(ren)，正高227人(ren)(ren)(ren)(ren)，副高671人(ren)(ren)(ren)(ren)，博士447人(ren)(ren)(ren)(ren)，享受國務院(yuan)特(te)殊津貼專家(jia)2名，珠江學(xue)(xue)(xue)(xue)者7人(ren)(ren)(ren)(ren)、海(hai)外高層次人(ren)(ren)(ren)(ren)才28人(ren)(ren)(ren)(ren)、國家(jia)“萬人(ren)(ren)(ren)(ren)計劃(hua)”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)名師(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)、國家(jia)級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)名師(shi)(shi)3人(ren)(ren)(ren)(ren)、省級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)名師(shi)(shi)8人(ren)(ren)(ren)(ren)、國家(jia)特(te)支計劃(hua)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)、廣東特(te)支計劃(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)名師(shi)(shi)4人(ren)(ren)(ren)(ren)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)擁有(you)教(jiao)(jiao)育(yu)部首批(pi)黃(huang)大年式教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)團(tuan)(tuan)隊(dui)1個(ge)；引進美國霍夫(fu)曼諾獎(jiang)團(tuan)(tuan)隊(dui)等一批(pi)重量級團(tuan)(tuan)隊(dui)，成立霍夫(fu)曼先進材(cai)料(liao)研(yan)(yan)究院(yuan)、智能(neng)科學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)工程研(yan)(yan)究院(yuan)、智能(neng)制造研(yan)(yan)究院(yuan)、新時代中國職業教(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)(yan)究院(yuan)、社會(hui)與(yu)經濟發展研(yan)(yan)究院(yuan)等高端平臺，為珠三角產業發展提供有(you)力支撐。
學(xue)校(xiao)設有電子與(yu)通信工程學(xue)院等(deng)14個二級(ji)學(xue)院和體(ti)育(yu)部(bu)(bu)、工業中(zhong)心等(deng)教(jiao)(jiao)學(xue)單位，招(zhao)生專業80個。全校(xiao)普通全日制(zhi)在校(xiao)生32170人(ren)，外國(guo)留學(xue)生120人(ren)。自(zi)辦專科教(jiao)(jiao)育(yu)在校(xiao)生3982人(ren)。國(guo)家(jia)級(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)成果(guo)獎(jiang)14項(xiang)，國(guo)家(jia)職業教(jiao)(jiao)育(yu)專業教(jiao)(jiao)學(xue)資源庫(ku)3項(xiang)，國(guo)家(jia)級(ji)重點建設示(shi)范專業14個，中(zhong)央(yang)財政支持實訓基(ji)地9個，國(guo)家(jia)級(ji)精品教(jiao)(jiao)材12部(bu)(bu)，國(guo)家(jia)精品課(ke)程53門，國(guo)家(jia)級(ji)精品資源共享課(ke)43門。
學(xue)(xue)(xue)校一(yi)直把人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)作(zuo)為(wei)(wei)(wei)中(zhong)心(xin)工作(zuo)，以(yi)培(pei)(pei)養(yang)適應智(zhi)能時代需要的(de)復合(he)式創新型高(gao)素(su)質技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)為(wei)(wei)(wei)目標(biao)，更(geng)新教育教學(xue)(xue)(xue)理念，探(tan)索實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)(wei)導向的(de)OBE（Outcome Based Education）人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式改革，深入(ru)推(tui)進產教融(rong)(rong)(rong)合(he)、職普融(rong)(rong)(rong)合(he)、理實融(rong)(rong)(rong)合(he)、技(ji)術(shu)(shu)與文(wen)化融(rong)(rong)(rong)合(he)、教育與生(sheng)(sheng)活融(rong)(rong)(rong)合(he)、現(xian)代信息技(ji)術(shu)(shu)與教學(xue)(xue)(xue)融(rong)(rong)(rong)合(he)等(deng)“六個融(rong)(rong)(rong)合(he)”，提(ti)升學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)就業(ye)(ye)能力、職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)拓展能力和(he)幸福生(sheng)(sheng)活創造能力。瞄準未(wei)來社會和(he)經(jing)濟發(fa)展，緊貼(tie)深圳四大(da)(da)支柱產業(ye)(ye)和(he)新興產業(ye)(ye)布局專(zhuan)業(ye)(ye)，打造品牌專(zhuan)業(ye)(ye)，與華為(wei)(wei)(wei)、ARM、阿(a)里巴巴、平(ping)安、比(bi)亞(ya)迪(di)、裕(yu)同、天健等(deng)一(yi)流(liu)企(qi)業(ye)(ye)緊密(mi)合(he)作(zuo)，共(gong)(gong)建華為(wei)(wei)(wei)信息與網絡技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、ARM智(zhi)能硬件(jian)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、阿(a)里巴巴數字(zi)貿易學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、平(ping)安金融(rong)(rong)(rong)科技(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、比(bi)亞(ya)迪(di)應用技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、裕(yu)同數字(zi)圖文(wen)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、天健建工學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)等(deng)11所特色產業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，校企(qi)共(gong)(gong)同制定專(zhuan)業(ye)(ye)標(biao)準、共(gong)(gong)同開(kai)發(fa)課程、共(gong)(gong)建師資團隊、共(gong)(gong)同培(pei)(pei)養(yang)技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)，在服務一(yi)流(liu)企(qi)業(ye)(ye)中(zhong)成就自(zi)身(shen)一(yi)流(liu)。開(kai)設(she)專(zhuan)業(ye)(ye)文(wen)化課程，大(da)(da)力培(pei)(pei)育工匠(jiang)精神，厚(hou)植工匠(jiang)文(wen)化，全(quan)面推(tui)進職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)。學(xue)(xue)(xue)校已累計培(pei)(pei)養(yang)13.5萬(wan)余名全(quan)日制專(zhuan)科畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)，畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)初次就業(ye)(ye)率始(shi)終保持在96%以(yi)上，多項人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)質量指(zhi)標(biao)位(wei)居全(quan)國高(gao)職院(yuan)(yuan)(yuan)校前(qian)列，深受用人(ren)(ren)(ren)單位(wei)歡迎。其中(zhong)，238人(ren)(ren)(ren)次獲(huo)CCIE證(zheng)(zheng)書(shu)，31人(ren)(ren)(ren)獲(huo)RHCA證(zheng)(zheng)書(shu)，57人(ren)(ren)(ren)獲(huo)OCM證(zheng)(zheng)書(shu)，221人(ren)(ren)(ren)獲(huo)HCIE證(zheng)(zheng)書(shu)，22人(ren)(ren)(ren)獲(huo)RHCE證(zheng)(zheng)書(shu)。
學(xue)(xue)校探索實(shi)施創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育改(gai)革，以“五維一體(ti)(ti)”的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育理念(nian)（重(zhong)心(xin)(xin)在(zai)(zai)“教育”、路徑在(zai)(zai)“分層(ceng)”、目(mu)標在(zai)(zai)“萬(wan)(wan)眾”、核心(xin)(xin)在(zai)(zai)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)”、關鍵在(zai)(zai)“實(shi)踐(jian)”）為(wei)引領，打造(zao)深圳中小(xiao)微企(qi)業(ye)技術(shu)(shu)研發中心(xin)(xin)、全(quan)球技術(shu)(shu)技能人(ren)才創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育中心(xin)(xin)，以及創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)型人(ren)才和企(qi)業(ye)家(jia)培(pei)養(yang)的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)搖籃。通過(guo)系(xi)(xi)統(tong)設(she)計、科(ke)學(xue)(xue)構建，協同推進(jin)從啟(qi)蒙教育、預科(ke)教育、專(zhuan)門教育到指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)進(jin)階式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)人(ren)才培(pei)養(yang)體(ti)(ti)系(xi)(xi)，搭建“四會兩賽三聯盟”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交(jiao)流平臺和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)型社(she)團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中心(xin)(xin)—學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實(shi)踐(jian)平臺，逐步完善跨界(jie)融合、產品試制(zhi)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)孵化(hua)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)投資的(de)(de)(de)雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體(ti)(ti)系(xi)(xi)，取得(de)良好(hao)的(de)(de)(de)社(she)會效益。近(jin)年(nian)來獲評首批全(quan)國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)典(dian)型經驗高(gao)校、全(quan)國深化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育改(gai)革示范(fan)高(gao)校、廣東(dong)省大眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)萬(wan)(wan)眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)示范(fan)基地、深圳首批十大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)基地等。近(jin)四屆(jie)畢業(ye)生(sheng)畢業(ye)一年(nian)內自(zi)主(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)比例(li)達(da)到5%，畢業(ye)三年(nian)后(hou)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)比例(li)12.7%。
學校(xiao)堅(jian)持以“產學研(yan)(yan)(yan)用”一體化的科(ke)研(yan)(yan)(yan)導向(xiang)，重視技(ji)術(shu)轉(zhuan)(zhuan)移和科(ke)技(ji)成果轉(zhuan)(zhuan)化。近(jin)年(nian)來，學校(xiao)不斷深化科(ke)研(yan)(yan)(yan)體制(zhi)機制(zhi)改革，大力加強(qiang)與(yu)政(zheng)府(fu)職能部(bu)門以及行(xing)業企業合作，組建成立了(le)應用技(ji)術(shu)研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)院(yuan)、文化創(chuang)意產品研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)院(yuan)、經濟(ji)與(yu)社(she)會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)研(yan)(yan)(yan)究院(yuan)等三大綜合性研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)平臺(tai)，建成54個市(shi)區級以上科(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺(tai),搶抓產業發(fa)(fa)展(zhan)新(xin)機遇，服務地方(fang)經濟(ji)社(she)會(hui)和中(zhong)小企業發(fa)(fa)展(zhan)。全校(xiao)累計承擔各級各類科(ke)研(yan)(yan)(yan)課題(ti)5735項(xiang)(xiang)，其(qi)中(zhong)國家級項(xiang)(xiang)目103項(xiang)(xiang)。科(ke)研(yan)(yan)(yan)經費(fei)(fei)到賬總經費(fei)(fei)達到9.42億元(yuan)，其(qi)中(zhong)技(ji)術(shu)轉(zhuan)(zhuan)移（橫向(xiang)科(ke)研(yan)(yan)(yan)）項(xiang)(xiang)目到賬經費(fei)(fei)3.48億元(yuan)；78項(xiang)(xiang)科(ke)研(yan)(yan)(yan)成果獲部(bu)、省(sheng)、市(shi)級獎勵；獲國家專利(li)授權1949項(xiang)(xiang)，其(qi)中(zhong)發(fa)(fa)明專利(li)369項(xiang)(xiang)。主導或參(can)與(yu)制(zhi)定國際、國家、行(xing)業標(biao)準(zhun)74項(xiang)(xiang)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)重(zhong)(zhong)視社(she)會(hui)服(fu)(fu)務，發揮品(pin)牌優勢，致力于推動現代(dai)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育培(pei)訓(xun)(xun)體系和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習型社(she)會(hui)建設。做好(hao)(hao)高水(shui)平師(shi)(shi)資(zi)培(pei)訓(xun)(xun)，打造(zao)世(shi)界級的(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育培(pei)訓(xun)(xun)中(zhong)心；做好(hao)(hao)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技能鑒定(ding)及(ji)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)資(zi)格認證工作，服(fu)(fu)務好(hao)(hao)地(di)方(fang)經濟(ji)發展需要；聯合(he)社(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)街(jie)道組(zu)建社(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、特(te)色學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)，開(kai)展針對社(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)居民(min)的(de)健(jian)康、養(yang)老、旅游(you)等培(pei)訓(xun)(xun)項目(mu)，服(fu)(fu)務好(hao)(hao)地(di)方(fang)社(she)會(hui)發展需要；以辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式輸(shu)出為(wei)主(zhu)要內(nei)容(rong)，構建“理(li)念(nian)—教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)—師(shi)(shi)資(zi)—管(guan)理(li)”四位一體的(de)精準(zhun)幫扶(fu)體系，服(fu)(fu)務好(hao)(hao)對口支援地(di)區(qu)(qu)(qu)(qu)和(he)院(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)發展。全年(nian)重(zhong)(zhong)點對口幫扶(fu)11所職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)，累計(ji)對口支援西藏、新疆、貴州等地(di)12個省、自治(zhi)區(qu)(qu)(qu)(qu)的(de)200余所職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)。全年(nian)累計(ji)開(kai)展全國高職(zhi)高專師(shi)(shi)資(zi)培(pei)訓(xun)(xun)2000余人次、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)資(zi)格認證培(pei)訓(xun)(xun)12萬余人次、社(she)會(hui)培(pei)訓(xun)(xun)6000余人次、深圳市中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育培(pei)訓(xun)(xun)4000余人次。組(zu)建西麗社(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、大鵬旅游(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)等社(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)，與(yu)社(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)共同(tong)培(pei)養(yang)技能人才(cai)，打造(zao)開(kai)放辦學(xue)(xue)(xue)(xue)、產教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)的(de)“職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)特(te)區(qu)(qu)(qu)(qu)”；選(xuan)派核心團隊建設管(guan)理(li)吉安職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)，開(kai)創了特(te)區(qu)(qu)(qu)(qu)與(yu)老區(qu)(qu)(qu)(qu)攜手共同(tong)發展職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)典(dian)范。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)發展戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐，充(chong)分利用區域與(yu)自(zi)身優勢，深化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來，已累計(ji)與(yu)35個(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)和(he)地(di)區的(de)(de)(de)167所高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)和(he)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)機構建(jian)(jian)立了(le)(le)友(you)好合(he)(he)(he)作(zuo)關系，包括英國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、美國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)等發達國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)以(yi)及新西(xi)蘭(lan)、馬(ma)來西(xi)亞(ya)、保加利亞(ya)、土耳其、波蘭(lan)、匈牙利、緬甸、老撾等14個(ge)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”沿線國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)。雙方在(zai)學(xue)生(sheng)(sheng)交(jiao)(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域開展了(le)(le)全(quan)(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)(de)(de)教(jiao)師和(he)學(xue)生(sheng)(sheng)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)活動(dong)，取得了(le)(le)豐碩的(de)(de)(de)成(cheng)果。開辦了(le)(le)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際商務（中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)澳(ao)）、金(jin)融管理（中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)澳(ao)）、物流(liu)管理（中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)美）和(he)軟件技術（中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)美）5個(ge)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)(he)作(zuo)辦學(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)；與(yu)香港(gang)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)院(yuan)黃克競分校(xiao)(xiao)(xiao)合(he)(he)(he)辦電(dian)氣服務工程(cheng)高(gao)級文憑合(he)(he)(he)作(zuo)課(ke)程(cheng)，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)得深港(gang)兩地(di)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)資格，并(bing)成(cheng)為(wei)(wei)首批(pi)(pi)獲(huo)(huo)得招(zhao)收海(hai)外(wai)留(liu)學(xue)生(sheng)(sheng)資質的(de)(de)(de)高(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)和(he)首個(ge)獲(huo)(huo)批(pi)(pi)面(mian)向港(gang)澳(ao)臺自(zi)主招(zhao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)高(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還聯(lian)合(he)(he)(he)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)興、招(zhao)商港(gang)口等一(yi)(yi)批(pi)(pi)世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)企業(ye)(ye)(ye)“走出(chu)去(qu)”，服務國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”倡議。在(zai)馬(ma)來西(xi)亞(ya)馬(ma)六甲應用技術大學(xue)設立職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)，推動(dong)馬(ma)來西(xi)亞(ya)全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)各(ge)類職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)全(quan)(quan)面(mian)對接(jie)深職(zhi)(zhi)院(yuan)標準。依托在(zai)保加利亞(ya)成(cheng)立的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)，輸出(chu)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)標準。應邀為(wei)(wei)柬(jian)埔寨(zhai)、蒙古(gu)等國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)代表團舉行(xing)專(zhuan)(zhuan)題培(pei)(pei)訓(xun)(xun)班，輸出(chu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)經驗(yan)。加強與(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際組織的(de)(de)(de)合(he)(he)(he)作(zuo)，成(cheng)為(wei)(wei)聯(lian)合(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)科文組織國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際職(zhi)(zhi)教(jiao)全(quan)(quan)球聯(lian)系中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)之一(yi)(yi)，獲(huo)(huo)批(pi)(pi)成(cheng)立聯(lian)合(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)科文組織職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)計(ji)劃亞(ya)非研(yan)究與(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)。在(zai)提(ti)高(gao)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際知(zhi)名(ming)度與(yu)影響力的(de)(de)(de)同時，為(wei)(wei)推動(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)語(yu)言文化(hua)走出(chu)去(qu)做(zuo)出(chu)了(le)(le)積極貢(gong)獻。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)成績(ji)顯著。2001年首(shou)家通過(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)家示(shi)范(fan)(fan)性(xing)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)實(shi)踐教(jiao)學(xue)(xue)(xue)基(ji)地優秀評(ping)估(gu)，2009年通過(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)家示(shi)范(fan)(fan)性(xing)高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)建設項目驗(yan)收，成為我國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育領域首(shou)批國(guo)(guo)(guo)家級示(shi)范(fan)(fan)校(xiao)。近年來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)先(xian)(xian)后榮獲“全國(guo)(guo)(guo)文明(ming)(ming)單(dan)位(wei)”、“全國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)”、“全國(guo)(guo)(guo)一流(liu)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)建設單(dan)位(wei)”、“首(shou)批全國(guo)(guo)(guo)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)典(dian)型(xing)經驗(yan)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)”、“全國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)工作(zuo)先(xian)(xian)進(jin)集體”、“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)十(shi)大(da)最具(ju)就業(ye)(ye)力高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)”、“全國(guo)(guo)(guo)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)工作(zuo)典(dian)型(xing)經驗(yan)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)”、“全國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)就業(ye)(ye)競爭力示(shi)范(fan)(fan)校(xiao)”、“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)十(shi)大(da)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型(xing)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)”、“黃炎培優秀學(xue)(xue)(xue)校(xiao)獎”、“全國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)實(shi)踐育人創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基(ji)地”“廣東省文明(ming)(ming)單(dan)位(wei)”、“廣東省職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育工作(zuo)先(xian)(xian)進(jin)集體”、“廣東省首(shou)批大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育示(shi)范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“廣東省一流(liu)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)建設單(dan)位(wei)”“深圳(zhen)市創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基(ji)地”等榮譽稱號。
(數據截止到2020年11月16日）
