官方微博
官方微信
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)1993年創(chuang)(chuang)建，是國(guo)內最早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校之一(yi)。建校以來，深職(zhi)(zhi)院(yuan)人艱苦創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)，開拓進(jin)取，不(bu)斷創(chuang)(chuang)新教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理念、辦(ban)學(xue)(xue)體制機(ji)制和(he)人才(cai)(cai)培養模式，創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。學(xue)(xue)校依托珠三(san)(san)角產業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展，秉承(cheng)深圳特區改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神(shen)，堅持把立(li)德(de)樹人作(zuo)為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)根本任(ren)務，立(li)足于職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)產教(jiao)(jiao)融合的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)特色，各項(xiang)事業(ye)(ye)(ye)取得驕人成(cheng)績，被譽為(wei)(wei)(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。為(wei)(wei)(wei)緊密契(qi)合“中國(guo)制造2025”等(deng)國(guo)家重大戰(zhan)略(lve)和(he)深圳創(chuang)(chuang)新驅動發(fa)(fa)展戰(zhan)略(lve)，學(xue)(xue)校在2016年底召開的(de)(de)第三(san)(san)次黨代會(hui)工作(zuo)報告中提出“三(san)(san)個(ge)服(fu)務、五(wu)個(ge)定位(wei)、一(yi)個(ge)率先(xian)”的(de)(de)戰(zhan)略(lve)發(fa)(fa)展目標，始(shi)終(zhong)堅持為(wei)(wei)(wei)黨和(he)國(guo)家服(fu)務、為(wei)(wei)(wei)深圳經濟社(she)會(hui)發(fa)(fa)展服(fu)務、為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)生健(jian)康成(cheng)長成(cheng)才(cai)(cai)服(fu)務，努力成(cheng)為(wei)(wei)(wei)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)創(chuang)(chuang)新發(fa)(fa)展的(de)(de)先(xian)行(xing)者、復合式創(chuang)(chuang)新型高(gao)(gao)素質技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能人才(cai)(cai)的(de)(de)搖(yao)籃、企業(ye)(ye)(ye)家的(de)(de)搖(yao)籃、深圳中小(xiao)微(wei)企業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)研(yan)發(fa)(fa)中心、深圳市民終(zhong)身教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校與(yu)中國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)師資培訓重要基地，率先(xian)建成(cheng)中國(guo)特色、世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校，為(wei)(wei)(wei)世界職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)(fa)展貢獻“深圳模式”。
學校現有(you)留仙洞、西麗湖(hu)、官龍山、華僑城、鳳凰山五個校區，校園(yuan)總面積212萬(wan)(wan)平(ping)方米，校舍(she)建(jian)筑面積62.17萬(wan)(wan)平(ping)方米。現有(you)固定資產總值(zhi)24.39億(yi)元，其中教學儀器設備總值(zhi)10.39億(yi)元,教學用計算(suan)機14750臺。圖書館藏有(you)紙質圖書275.8萬(wan)(wan)冊(ce)，電子(zi)圖書135.9萬(wan)(wan)冊(ce)，電子(zi)期(qi)刊74.64萬(wan)(wan)冊(ce)，音視(shi)頻18.23萬(wan)(wan)小(xiao)時。
全校(xiao)現有教職(zhi)員工人(ren)(ren)(ren)(ren)近2000人(ren)(ren)(ren)(ren)，其中專(zhuan)任教師(shi)1434人(ren)(ren)(ren)(ren)，正高(gao)227人(ren)(ren)(ren)(ren)，副高(gao)671人(ren)(ren)(ren)(ren)，博士(shi)447人(ren)(ren)(ren)(ren)，享受國(guo)務院(yuan)特殊(shu)津貼專(zhuan)家(jia)2名(ming)，珠江學(xue)(xue)者7人(ren)(ren)(ren)(ren)、海外高(gao)層次人(ren)(ren)(ren)(ren)才28人(ren)(ren)(ren)(ren)、國(guo)家(jia)“萬人(ren)(ren)(ren)(ren)計劃”教學(xue)(xue)名(ming)師(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)、國(guo)家(jia)級(ji)(ji)(ji)教學(xue)(xue)名(ming)師(shi)3人(ren)(ren)(ren)(ren)、省級(ji)(ji)(ji)教學(xue)(xue)名(ming)師(shi)8人(ren)(ren)(ren)(ren)、國(guo)家(jia)特支計劃教師(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)、廣東特支計劃教學(xue)(xue)名(ming)師(shi)4人(ren)(ren)(ren)(ren)。學(xue)(xue)校(xiao)擁有教育部首批黃大(da)年式教師(shi)團隊1個；引進美國(guo)霍(huo)夫(fu)(fu)曼諾獎(jiang)團隊等一(yi)批重量級(ji)(ji)(ji)團隊，成立霍(huo)夫(fu)(fu)曼先進材料研(yan)究(jiu)院(yuan)、智(zhi)能科(ke)學(xue)(xue)與工程研(yan)究(jiu)院(yuan)、智(zhi)能制造研(yan)究(jiu)院(yuan)、新時(shi)代中國(guo)職(zhi)業教育研(yan)究(jiu)院(yuan)、社會與經(jing)濟發展研(yan)究(jiu)院(yuan)等高(gao)端平臺，為珠三角產業發展提供有力支撐。
學(xue)校(xiao)設有電子與(yu)通(tong)信工程學(xue)院等14個(ge)二級(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)院和體育(yu)部、工業(ye)中心(xin)等教學(xue)單位，招生專(zhuan)業(ye)80個(ge)。全校(xiao)普通(tong)全日制在(zai)校(xiao)生32170人，外國(guo)(guo)留學(xue)生120人。自辦專(zhuan)科教育(yu)在(zai)校(xiao)生3982人。國(guo)(guo)家(jia)(jia)級(ji)(ji)(ji)(ji)教學(xue)成果獎14項，國(guo)(guo)家(jia)(jia)職業(ye)教育(yu)專(zhuan)業(ye)教學(xue)資源庫3項，國(guo)(guo)家(jia)(jia)級(ji)(ji)(ji)(ji)重點建設示范專(zhuan)業(ye)14個(ge)，中央財政支(zhi)持實訓基地9個(ge)，國(guo)(guo)家(jia)(jia)級(ji)(ji)(ji)(ji)精品教材12部，國(guo)(guo)家(jia)(jia)精品課程53門(men)，國(guo)(guo)家(jia)(jia)級(ji)(ji)(ji)(ji)精品資源共享課43門(men)。
學(xue)(xue)(xue)校一(yi)直把人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)作(zuo)為中(zhong)心工(gong)作(zuo)，以培(pei)養(yang)(yang)適(shi)應(ying)(ying)智(zhi)能(neng)(neng)時(shi)代(dai)需要的復合(he)式(shi)(shi)創(chuang)新(xin)型(xing)高素質技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)為目標，更新(xin)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)理念(nian)，探(tan)索實施以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的OBE（Outcome Based Education）人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)改革，深入推進產(chan)教融(rong)合(he)、職(zhi)(zhi)普融(rong)合(he)、理實融(rong)合(he)、技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)與(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)化融(rong)合(he)、教育(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)(yu)生(sheng)活融(rong)合(he)、現代(dai)信息(xi)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)與(yu)(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)融(rong)合(he)等(deng)(deng)“六個(ge)融(rong)合(he)”，提升學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的就業(ye)(ye)能(neng)(neng)力、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯拓展能(neng)(neng)力和幸福生(sheng)活創(chuang)造能(neng)(neng)力。瞄(miao)準未來社會和經濟(ji)發展，緊(jin)貼(tie)深圳四大支(zhi)柱產(chan)業(ye)(ye)和新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)布局專(zhuan)業(ye)(ye)，打造品牌(pai)專(zhuan)業(ye)(ye)，與(yu)(yu)(yu)(yu)華為、ARM、阿里巴(ba)(ba)(ba)巴(ba)(ba)(ba)、平(ping)安、比(bi)亞(ya)迪、裕同(tong)、天健等(deng)(deng)一(yi)流企業(ye)(ye)緊(jin)密(mi)合(he)作(zuo)，共(gong)建華為信息(xi)與(yu)(yu)(yu)(yu)網(wang)絡(luo)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院、ARM智(zhi)能(neng)(neng)硬(ying)件(jian)學(xue)(xue)(xue)院、阿里巴(ba)(ba)(ba)巴(ba)(ba)(ba)數字貿易學(xue)(xue)(xue)院、平(ping)安金融(rong)科技(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)院、比(bi)亞(ya)迪應(ying)(ying)用技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院、裕同(tong)數字圖文(wen)學(xue)(xue)(xue)院、天健建工(gong)學(xue)(xue)(xue)院等(deng)(deng)11所特色產(chan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院，校企共(gong)同(tong)制(zhi)定(ding)專(zhuan)業(ye)(ye)標準、共(gong)同(tong)開(kai)發課(ke)(ke)程、共(gong)建師資團隊、共(gong)同(tong)培(pei)養(yang)(yang)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)，在服(fu)務一(yi)流企業(ye)(ye)中(zhong)成就自(zi)身一(yi)流。開(kai)設專(zhuan)業(ye)(ye)文(wen)化課(ke)(ke)程，大力培(pei)育(yu)(yu)工(gong)匠(jiang)精神，厚植工(gong)匠(jiang)文(wen)化，全(quan)面推進職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)。學(xue)(xue)(xue)校已累(lei)計培(pei)養(yang)(yang)13.5萬余(yu)名全(quan)日(ri)制(zhi)專(zhuan)科畢業(ye)(ye)生(sheng)，畢業(ye)(ye)生(sheng)初次就業(ye)(ye)率始終保持(chi)在96%以上，多項人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)質量指標位居全(quan)國高職(zhi)(zhi)院校前列，深受用人(ren)(ren)(ren)單(dan)位歡(huan)迎。其中(zhong)，238人(ren)(ren)(ren)次獲(huo)CCIE證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)(shu)(shu)，31人(ren)(ren)(ren)獲(huo)RHCA證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)(shu)(shu)，57人(ren)(ren)(ren)獲(huo)OCM證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)(shu)(shu)，221人(ren)(ren)(ren)獲(huo)HCIE證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)(shu)(shu)，22人(ren)(ren)(ren)獲(huo)RHCE證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)(shu)(shu)。
學校(xiao)探(tan)索(suo)實(shi)施創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育改革(ge)，以“五維一體(ti)”的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育理念（重(zhong)心在(zai)(zai)(zai)“教(jiao)育”、路徑在(zai)(zai)(zai)“分層”、目標在(zai)(zai)(zai)“萬眾”、核心在(zai)(zai)(zai)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新”、關鍵在(zai)(zai)(zai)“實(shi)踐”）為引領，打造深圳中(zhong)小微(wei)企(qi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)研發中(zhong)心、全球技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)才(cai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育中(zhong)心，以及創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新型(xing)人(ren)才(cai)和企(qi)業(ye)(ye)家(jia)培(pei)養(yang)的(de)(de)成長(chang)搖籃。通過系(xi)統設計、科學構建(jian)，協同推進(jin)從啟蒙教(jiao)育、預科教(jiao)育、專門教(jiao)育到指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)進(jin)階式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)體(ti)系(xi)，搭建(jian)“四(si)會兩賽(sai)三(san)聯盟”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平臺和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新型(xing)社團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中(zhong)心—學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實(shi)踐平臺，逐步完善跨(kua)界融(rong)合、產品試制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)孵化(hua)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)投資的(de)(de)雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體(ti)系(xi)，取(qu)得良(liang)好(hao)的(de)(de)社會效(xiao)益。近年(nian)(nian)來獲評首批全國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)典型(xing)經驗高(gao)校(xiao)、全國深化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育改革(ge)示(shi)范高(gao)校(xiao)、廣東省大眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新示(shi)范基(ji)地、深圳首批十(shi)大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基(ji)地等。近四(si)屆畢業(ye)(ye)生畢業(ye)(ye)一年(nian)(nian)內(nei)自(zi)主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)比例(li)達(da)到5%，畢業(ye)(ye)三(san)年(nian)(nian)后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)比例(li)12.7%。
學(xue)校堅持以“產學(xue)研(yan)用(yong)”一體化(hua)(hua)的科(ke)研(yan)導向，重視技術轉(zhuan)移(yi)和(he)科(ke)技成(cheng)果(guo)轉(zhuan)化(hua)(hua)。近年來，學(xue)校不(bu)斷(duan)深化(hua)(hua)科(ke)研(yan)體制(zhi)機(ji)制(zhi)改革(ge)，大(da)力加強與政府(fu)職能(neng)部門(men)以及行業(ye)企業(ye)合作，組建(jian)成(cheng)立了應用(yong)技術研(yan)發院(yuan)、文化(hua)(hua)創意產品研(yan)發院(yuan)、經(jing)濟與社會(hui)發展(zhan)研(yan)究院(yuan)等三大(da)綜(zong)合性研(yan)發平(ping)臺，建(jian)成(cheng)54個(ge)市區級以上科(ke)研(yan)平(ping)臺,搶抓產業(ye)發展(zhan)新機(ji)遇，服務地方(fang)經(jing)濟社會(hui)和(he)中(zhong)小企業(ye)發展(zhan)。全校累計承擔(dan)各(ge)級各(ge)類科(ke)研(yan)課題5735項，其(qi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)家級項目103項。科(ke)研(yan)經(jing)費(fei)(fei)到(dao)賬(zhang)總經(jing)費(fei)(fei)達到(dao)9.42億元，其(qi)中(zhong)技術轉(zhuan)移(yi)（橫向科(ke)研(yan)）項目到(dao)賬(zhang)經(jing)費(fei)(fei)3.48億元；78項科(ke)研(yan)成(cheng)果(guo)獲(huo)部、省(sheng)、市級獎(jiang)勵；獲(huo)國(guo)(guo)(guo)家專(zhuan)利(li)授權1949項，其(qi)中(zhong)發明專(zhuan)利(li)369項。主導或參與制(zhi)定國(guo)(guo)(guo)際、國(guo)(guo)(guo)家、行業(ye)標準(zhun)74項。
學(xue)(xue)(xue)校重(zhong)視(shi)社會(hui)服(fu)務(wu)(wu)，發(fa)(fa)(fa)揮品牌優勢，致力于推動現代職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育培(pei)訓(xun)(xun)體系和(he)學(xue)(xue)(xue)習型社會(hui)建(jian)(jian)設(she)。做好(hao)(hao)(hao)高(gao)水平師資培(pei)訓(xun)(xun)，打造世(shi)界(jie)級(ji)的職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育培(pei)訓(xun)(xun)中心；做好(hao)(hao)(hao)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技能鑒定及職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)資格認證工作，服(fu)務(wu)(wu)好(hao)(hao)(hao)地(di)(di)方經濟發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)需要(yao)(yao)；聯合社區(qu)(qu)街道組(zu)建(jian)(jian)社區(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、特色學(xue)(xue)(xue)院(yuan)，開(kai)展(zhan)(zhan)針對(dui)社區(qu)(qu)居(ju)民(min)的健(jian)康、養老(lao)、旅游等(deng)培(pei)訓(xun)(xun)項目，服(fu)務(wu)(wu)好(hao)(hao)(hao)地(di)(di)方社會(hui)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)需要(yao)(yao)；以辦學(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)和(he)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式輸(shu)出為主(zhu)要(yao)(yao)內容(rong)，構建(jian)(jian)“理(li)念(nian)—教(jiao)學(xue)(xue)(xue)—師資—管理(li)”四位一體的精準幫(bang)扶(fu)體系，服(fu)務(wu)(wu)好(hao)(hao)(hao)對(dui)口支(zhi)援(yuan)地(di)(di)區(qu)(qu)和(he)院(yuan)校的發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。全(quan)年重(zhong)點對(dui)口幫(bang)扶(fu)11所職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校，累計(ji)對(dui)口支(zhi)援(yuan)西(xi)藏、新疆、貴(gui)州等(deng)地(di)(di)12個省、自治區(qu)(qu)的200余所職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校。全(quan)年累計(ji)開(kai)展(zhan)(zhan)全(quan)國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)高(gao)專(zhuan)師資培(pei)訓(xun)(xun)2000余人次(ci)、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)資格認證培(pei)訓(xun)(xun)12萬(wan)余人次(ci)、社會(hui)培(pei)訓(xun)(xun)6000余人次(ci)、深圳市中小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)師繼續(xu)教(jiao)育培(pei)訓(xun)(xun)4000余人次(ci)。組(zu)建(jian)(jian)西(xi)麗社區(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、大鵬旅游學(xue)(xue)(xue)院(yuan)等(deng)社區(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)，與(yu)(yu)社區(qu)(qu)共同培(pei)養技能人才，打造開(kai)放(fang)辦學(xue)(xue)(xue)、產教(jiao)融合的“職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)特區(qu)(qu)”；選派核(he)心團隊建(jian)(jian)設(she)管理(li)吉安(an)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)，開(kai)創了特區(qu)(qu)與(yu)(yu)老(lao)區(qu)(qu)攜手共同發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育的典(dian)范。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)發展戰(zhan)略(lve)，加(jia)快國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)(xue)步伐(fa)，充分利(li)用區域與(yu)(yu)自身優(you)勢，深化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來(lai)，已累(lei)計與(yu)(yu)35個(ge)(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)和地區的(de)167所(suo)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)機構建(jian)立了(le)(le)友好(hao)合作(zuo)(zuo)關系(xi)，包括(kuo)英國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、美(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)等(deng)(deng)(deng)發達國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)以(yi)(yi)及新(xin)西(xi)蘭(lan)、馬(ma)來(lai)西(xi)亞(ya)(ya)、保加(jia)利(li)亞(ya)(ya)、土耳其、波蘭(lan)、匈牙(ya)利(li)、緬甸、老(lao)撾等(deng)(deng)(deng)14個(ge)(ge)“一(yi)帶一(yi)路”沿線國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)。雙方在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)(deng)(deng)領域開(kai)展了(le)(le)全(quan)(quan)(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)教(jiao)(jiao)師和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流活動，取得了(le)(le)豐碩(shuo)的(de)成果。開(kai)辦了(le)(le)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)商務（中(zhong)澳(ao)）、金融管理（中(zhong)澳(ao)）、物流管理（中(zhong)美(mei)）和軟件技術（中(zhong)美(mei)）5個(ge)(ge)中(zhong)外(wai)合作(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)專業(ye)(ye)(ye)；與(yu)(yu)香(xiang)港(gang)(gang)專業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)院黃(huang)克競分校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)合辦電氣服(fu)(fu)務工程(cheng)高(gao)級文(wen)憑合作(zuo)(zuo)課程(cheng)，畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)獲得深港(gang)(gang)兩地畢業(ye)(ye)(ye)資格(ge)，并成為(wei)首批(pi)(pi)獲得招收海外(wai)留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)資質(zhi)的(de)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和首個(ge)(ge)獲批(pi)(pi)面(mian)向港(gang)(gang)澳(ao)臺自主招生(sheng)的(de)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還聯(lian)合中(zhong)興、招商港(gang)(gang)口等(deng)(deng)(deng)一(yi)批(pi)(pi)世界(jie)一(yi)流企(qi)業(ye)(ye)(ye)“走出(chu)(chu)去(qu)”，服(fu)(fu)務國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)“一(yi)帶一(yi)路”倡議。在(zai)(zai)馬(ma)來(lai)西(xi)亞(ya)(ya)馬(ma)六甲應用技術大學(xue)(xue)(xue)設(she)立職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)培(pei)訓(xun)中(zhong)心，推動馬(ma)來(lai)西(xi)亞(ya)(ya)全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)各類職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)全(quan)(quan)(quan)面(mian)對接深職(zhi)(zhi)(zhi)院標(biao)準。依托在(zai)(zai)保加(jia)利(li)亞(ya)(ya)成立的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)培(pei)訓(xun)中(zhong)心，輸出(chu)(chu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)專業(ye)(ye)(ye)標(biao)準。應邀為(wei)柬埔寨、蒙古(gu)等(deng)(deng)(deng)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)代表團舉行專題(ti)培(pei)訓(xun)班，輸出(chu)(chu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)經驗。加(jia)強與(yu)(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)組織的(de)合作(zuo)(zuo)，成為(wei)聯(lian)合國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科文(wen)組織國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)全(quan)(quan)(quan)球(qiu)聯(lian)系(xi)中(zhong)心之一(yi)，獲批(pi)(pi)成立聯(lian)合國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科文(wen)組織職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)計劃(hua)亞(ya)(ya)非研究與(yu)(yu)培(pei)訓(xun)中(zhong)心。在(zai)(zai)提高(gao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)知(zhi)名(ming)度(du)與(yu)(yu)影響力的(de)同(tong)時(shi)，為(wei)推動中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)語言文(wen)化(hua)走出(chu)(chu)去(qu)做(zuo)出(chu)(chu)了(le)(le)積極貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)成績(ji)顯著。2001年(nian)首家(jia)(jia)(jia)通過國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)示(shi)(shi)范性(xing)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)實踐教學(xue)(xue)基(ji)地優(you)秀評估，2009年(nian)通過國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)示(shi)(shi)范性(xing)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)(she)項目(mu)驗(yan)收，成為我(wo)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育領域首批國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)級(ji)示(shi)(shi)范校(xiao)(xiao)(xiao)。近年(nian)來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后榮獲“全(quan)國(guo)(guo)文(wen)明單(dan)(dan)位(wei)(wei)”、“全(quan)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育先(xian)進單(dan)(dan)位(wei)(wei)”、“全(quan)國(guo)(guo)一流(liu)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)(she)單(dan)(dan)位(wei)(wei)”、“首批全(quan)國(guo)(guo)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)典型經驗(yan)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)先(xian)進集體”、“中國(guo)(guo)十大最(zui)具(ju)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)力高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)國(guo)(guo)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)典型經驗(yan)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)競爭力示(shi)(shi)范校(xiao)(xiao)(xiao)”、“中國(guo)(guo)十大創(chuang)新(xin)型高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“黃炎培優(you)秀學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)獎(jiang)”、“全(quan)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)實踐育人創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)基(ji)地”“廣(guang)東省(sheng)文(wen)明單(dan)(dan)位(wei)(wei)”、“廣(guang)東省(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術教育工(gong)作(zuo)(zuo)先(xian)進集體”、“廣(guang)東省(sheng)首批大學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育示(shi)(shi)范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣(guang)東省(sheng)一流(liu)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)(she)單(dan)(dan)位(wei)(wei)”“深圳市創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)基(ji)地”等(deng)榮譽(yu)稱號。
(數據截止到2020年11月16日）
