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深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年，是國內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區，從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方，學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特(te)色高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路，被譽為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。

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學校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社(she)會和產(chan)業發展，堅持產(chan)教融(rong)合，專(zhuan)(zhuan)業設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業”等戰(zhan)略性新興產(chan)業、先進制(zhi)造業和現代(dai)服務業等重(zhong)點發展領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置16個二級(ji)學院，專(zhuan)(zhuan)業77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業大(da)類。

建校以來，深職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了(le)一(yi)(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深化發展的過(guo)程，人才培養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來，深職院以建設世界一(yi)(yi)流職業(ye)(ye)院校為目標，全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)，實施以學生學習成效為導向的OBE人才培養(yang)(yang)模式改(gai)革(ge)(ge)，深入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”，人才培養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。

25年(nian)間，學(xue)校科(ke)研(yan)從(cong)零起(qi)步跨越式(shi)發展(zhan)，年(nian)度科(ke)研(yan)經費(fei)突(tu)破億元大關，累計(ji)科(ke)研(yan)經費(fei)總(zong)量(liang)達到5.81億元，省部市區級科(ke)研(yan)平臺達到33個，科(ke)研(yan)實(shi)力在同類院校中(zhong)遙(yao)遙(yao)領先。

學校緊貼市場(chang)辦(ban)學，每年招生時將(jiang)依(yi)據實際情況(kuang)對專業進行適(shi)當(dang)調整，并在部分(fen)學院(yuan)開始試行專業大類、專業群招生，詳見深圳職業技(ji)術(shu)學院(yuan)招生網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國家(jia)發展戰略，加快(kuai)國際(ji)化辦學步伐(fa)，充分利用區域與(yu)自身優(you)勢，深(shen)化國際(ji)教育交流與(yu)合(he)作。在學生交換、課(ke)程(cheng)合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作院校開展了全方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣的國際(ji)交流合(he)作，為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國職業教育國際(ji)交流與(yu)發展做出了一定的貢獻。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊（含(han)中外文圖書(shu)、期刊），電子圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊，以及幾十(shi)種數據庫(ku)，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統，建有多間電子閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師研(yan)究室和學(xue)(xue)習討(tao)論室，并開設(she)了(le)移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin)，加強與讀者(zhe)互動(dong)。

學校以高度(du)的文(wen)化自(zi)覺(jue)，強化立(li)德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務，實(shi)施(shi)“文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)戰略”，在國(guo)內率先大力(li)倡導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)化引(yin)領技能人(ren)(ren)(ren)才培養，大力(li)開展文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設，開展書院及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校”，舉(ju)辦豐(feng)富多彩(cai)的校園(yuan)文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)活動，受(shou)到(dao)學生喜愛(ai)。