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深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建于1993年，是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創新精神，開拓(tuo)進取(qu)，創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第(di)一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發(fa)展(zhan)之路(lu)，被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。

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學校積極適應深圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)發展，堅持產教(jiao)融合，專業(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發展領域(yu)；形(xing)成了專業(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共(gong)設置16個二(er)級學院，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大(da)類。

建校以來，深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深化(hua)發(fa)展的過(guo)程，人(ren)才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改革更加深入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷創新。進入“十三(san)五”以來，深職(zhi)院以建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校為目標，全面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革，實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式改革，深入推進“六個融合(he)”，人(ren)才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改革更加深入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷創新。

25年間，學(xue)校(xiao)科研(yan)從零起步跨越式發展，年度科研(yan)經(jing)(jing)費突破億元大關，累計科研(yan)經(jing)(jing)費總量達到(dao)5.81億元，省部市區級科研(yan)平臺達到(dao)33個，科研(yan)實力在同類院(yuan)校(xiao)中遙遙領先。

學(xue)(xue)校(xiao)緊貼市場辦學(xue)(xue)，每年招生(sheng)時將(jiang)依據實(shi)際情況對專業(ye)進行適當調整(zheng)，并(bing)在部分學(xue)(xue)院(yuan)開始(shi)試行專業(ye)大類(lei)、專業(ye)群招生(sheng)，詳(xiang)見深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)招生(sheng)網站(zhan)（文(wen)字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐，充分(fen)利用區域(yu)與自身優勢，深(shen)化國(guo)際教育交流(liu)與合(he)(he)作。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)(he)作、科研(yan)(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)(yan)修等領域(yu)與境外合(he)(he)作院校開展了(le)全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際交流(liu)合(he)(he)作，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際交流(liu)與發展做出了(le)一定的貢獻。

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