深圳(zhen)職業技術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高等職業技術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高職教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到如(ru)今2萬(wan)余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高等職業教(jiao)育發展之路,被譽為中國(guo)高職教(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了(le)一個從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng)(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設(she)世界一流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式改(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展了(le)全(quan)方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了(le)一(yi)定的貢(gong)獻。
學校圖書館(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖(hu)校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外(wai)文(wen)圖書、期刊),電(dian)(dian)子(zi)圖書超過100萬冊,以及(ji)幾十種(zhong)數據(ju)庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多間(jian)電(dian)(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人戰略(lve)”,在國內率(lv)先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人課程建(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛(ai)。
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