深圳職業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內最早獨(du)立(li)舉辦高(gao)等職業(ye)技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從首屆(jie)59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環境(jing)優美、設(she)施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點發展領域;形成(cheng)了專業(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院,專業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革經(jing)歷(li)了一(yi)(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才培養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)(yi)流職業院校為目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才培養模式(shi)改革,深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才培養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充(chong)分(fen)利用(yong)區(qu)域與自身優(you)勢(shi),深化國(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)交流與合作。在學生交換、課程(cheng)合作、科研(yan)合作、短期(qi)研(yan)修等領域與境外合作院(yuan)校開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際交流合作,為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際交流與發展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書館包括留仙洞校(xiao)區館、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區館和官龍山校(xiao)區醫學技(ji)術(shu)分(fen)館。紙(zhi)質(zhi)館藏超過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖書、期刊),電子圖書超過100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據(ju)庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件,館內建(jian)(jian)有(you)先進(jin)的書籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建(jian)(jian)有(you)多(duo)(duo)間電子閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和學習討論室,并開設(she)了移動圖書館、圖書館微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)根(gen)本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人才培養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人活動(dong),受到學生喜愛。
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