
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從(cong)(cong)首(shou)屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學校(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)(he)產業發(fa)展(zhan),堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產業”等戰略性新興產業、先進制造業和(he)(he)現代服務業等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業設(she)置(zhi)動態(tai)機制和(he)(he)預警機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業大(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的過程,人才培(pei)(pei)養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課(ke)(ke)程改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世(shi)界一流職業院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才培(pei)(pei)養模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)(pei)養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課(ke)(ke)程改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分(fen)利用區域與自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域與境外合作(zuo)院校開展了全方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展做出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十(shi)種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)設,開展書院及(ji)書香校園(yuan)建(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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