深(shen)圳(zhen)職業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)創建于1993年(nian)，是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)(gao)等職業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)育的院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的改革創新(xin)精神，開拓進取，創造了中國(guo)高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育的多個第(di)一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)特色高(gao)(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育發展之路，被譽為中國(guo)高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育的“一面旗(qi)幟”。

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學校(xiao)積極(ji)適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發(fa)(fa)展，堅持產教融(rong)合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)(fa)展領(ling)域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前學院共設置(zhi)(zhi)16個二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。

建校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程，人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為目(mu)標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入推進“六個融合”，人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。

25年間(jian)，學(xue)校科(ke)(ke)(ke)研(yan)從零(ling)起步跨越(yue)式發展(zhan)，年度科(ke)(ke)(ke)研(yan)經(jing)費(fei)突破(po)億元(yuan)大關，累計科(ke)(ke)(ke)研(yan)經(jing)費(fei)總量達(da)到5.81億元(yuan)，省部市區級(ji)科(ke)(ke)(ke)研(yan)平臺達(da)到33個，科(ke)(ke)(ke)研(yan)實力在(zai)同類院校中遙遙領先。

學(xue)校緊(jin)貼市(shi)場(chang)辦(ban)學(xue)，每年(nian)招(zhao)(zhao)生(sheng)時(shi)將依(yi)據實際情況對(dui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)進行適(shi)當(dang)調(diao)整，并(bing)在(zai)部分(fen)學(xue)院開始試(shi)行專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng)，詳見深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院招(zhao)(zhao)生(sheng)網(wang)站(zhan)（文字鏈(lian)接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰略(lve)，加快國(guo)際化辦(ban)學步(bu)伐，充分(fen)利用區(qu)域(yu)(yu)與(yu)自(zi)身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領(ling)域(yu)(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全方(fang)位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做出了一定的(de)貢獻。

學(xue)(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊），電子圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce)，以及(ji)幾十(shi)種(zhong)數據(ju)庫，多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)內建有先進(jin)的(de)書(shu)籍采(cai)編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和(he)學(xue)(xue)(xue)習討論室，并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信，加強與讀者(zhe)互(hu)動。

學(xue)校以高度的文化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任(ren)務，實(shi)施“文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”，在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施文化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)才培養(yang)，大(da)力開展文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設，開展書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校園建設，創建“志愿者之校”，舉辦豐富多彩的校園文化(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動，受(shou)到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。