深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦高等(deng)(deng)職業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)(zhong)國高職教(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國特(te)色(se)高等(deng)(deng)職業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國高職教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地(di)區經濟社會和產業(ye)發展(zhan)(zhan),堅(jian)持(chi)產教融合,專業(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展(zhan)(zhan)領域;形成了專業(ye)設(she)(she)置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共(gong)設(she)(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan)(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的過(guo)程,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院校為目(mu)標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學生學習(xi)成效為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與(yu)(yu)自(zi)身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換(huan)、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室、影視播放(fang)室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根本(ben)任(ren)務(wu),實施“文化(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和(he)實施文化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養,大力開展文化(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)育人活(huo)動,受到(dao)學(xue)(xue)生喜愛。
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