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深圳職業技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年(nian)，是國內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦高等職業技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神(shen)，開拓(tuo)進取，創(chuang)(chuang)造了(le)中國高職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)(yi)條中國特色高等職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路(lu)，被(bei)譽為中國高職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅(jian)持(chi)產(chan)教融合，專業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學院(yuan)共(gong)設置16個(ge)二級(ji)學院(yuan)，專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化發展的過程，人才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一流職業(ye)院(yuan)校為目(mu)標(biao)，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實施以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才(cai)培養模式改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”，人才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐，充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢(shi)，深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo)(zuo)，為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊（含中外文圖書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)超過100萬冊，以及幾(ji)十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統，建有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)(he)學習討論室(shi)，并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文化(hua)(hua)自覺(jue)，強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的(de)根(gen)本(ben)任務，實施(shi)(shi)“文化(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在國內率先大(da)力倡導和(he)實施(shi)(shi)文化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養，大(da)力開展文化(hua)(hua)育(yu)人課程(cheng)建設，開展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建設，創建“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動，受到(dao)學生(sheng)喜愛(ai)。
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