深圳(zhen)職業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技術(shu)教育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的多個第一。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職業教育(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的“一面旗幟”。
學校積極適(shi)應(ying)深圳及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和(he)(he)預警機制。目前學院共設置(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校以(yi)(yi)(yi)來,深職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)(yi)來,深職(zhi)院以(yi)(yi)(yi)建(jian)(jian)設世界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式改(gai)革(ge),深入(ru)推進“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多間電子閱覽(lan)室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化自覺(jue),強化立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化引(yin)領技能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,大力開展文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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