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深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創建于1993年(nian)，是國(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)(de)(de)改革創新精(jing)神，開拓進取，創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美(mei)、設(she)施優良的(de)(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區，從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚(fei)聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路，被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)發展(zhan)，堅持(chi)產(chan)教融合，專業(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域；形(xing)成了(le)專業(ye)設(she)置動態機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來，深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程，人才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五”以來，深(shen)(shen)職院以建(jian)設世界(jie)一流職業院校(xiao)為(wei)目標，全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施以學生學習成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融(rong)合(he)”，人才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展戰(zhan)略，加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐(fa)，充分利用區(qu)域(yu)(yu)與自身優勢，深化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修(xiu)等領域(yu)(yu)與境外合(he)(he)作院校(xiao)開展了(le)(le)全方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作，為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出了(le)(le)一(yi)定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce)，以及幾十(shi)種數據庫，多(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi)，并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信，加強與讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德(de)樹人的(de)根本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”，在國內(nei)率先(xian)大(da)力(li)(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人才(cai)培(pei)養，大(da)力(li)(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設，開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活(huo)動(dong)，受到學(xue)生(sheng)喜愛。
