深職院〔2015〕66號

　　為(wei)進一步加強我校輔(fu)導(dao)員隊伍建設(she)，科學(xue)評價輔(fu)導(dao)員的(de)德才表現和工作業(ye)績，提高輔(fu)導(dao)員工作的(de)積極性(xing)和主動性(xing)，激勵輔(fu)導(dao)員認(ren)真(zhen)履(lv)行崗位職責，努力完成各(ge)項工作任務，特制(zhi)定本指導(dao)意(yi)見(jian)。

　　（一(yi)）考(kao)(kao)(kao)核(he)分為年(nian)度(du)考(kao)(kao)(kao)核(he)和聘期（定期）考(kao)(kao)(kao)核(he)。年(nian)度(du)考(kao)(kao)(kao)核(he)重點對輔導(dao)員學(xue)年(nian)度(du)內基本工作量完(wan)成情況的考(kao)(kao)(kao)核(he)。聘期（定期）考(kao)(kao)(kao)核(he)則分別參照《深圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)院專任教師(shi)考(kao)(kao)(kao)核(he)實(shi)施(shi)(shi)辦法》和《深圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)院非專任教師(shi)考(kao)(kao)(kao)核(he)實(shi)施(shi)(shi)辦法》執行。

　　（二）輔導員考(kao)核(he)(he)工作(zuo)堅(jian)持(chi)定(ding)(ding)量考(kao)核(he)(he)與(yu)定(ding)(ding)性考(kao)核(he)(he)相結(jie)合(he)(he)、目標考(kao)核(he)(he)與(yu)過程考(kao)核(he)(he)相結(jie)合(he)(he)、師生評(ping)價(jia)與(yu)組織評(ping)定(ding)(ding)相結(jie)合(he)(he)的原則，堅(jian)持(chi)公開(kai)、公平、公正(zheng)，實事求是，注重(zhong)實效。

　　（三）考核結果分為優秀、稱(cheng)(cheng)職(zhi)、基本(ben)稱(cheng)(cheng)職(zhi)、不(bu)稱(cheng)(cheng)職(zhi)四個等次。

　　二(er)  考核組(zu)織與程序(xu)

　　（一）考核組織

　　由(you)學(xue)(xue)生工(gong)作部(處)牽頭，成立校、院(yuan)(yuan)兩(liang)級(ji)考核(he)小(xiao)組具體組織實施。其中，學(xue)(xue)校考核(he)由(you)學(xue)(xue)生工(gong)作部（處）負責，二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)考核(he)由(you)分黨委(wei)（黨總支）負責。具體考核(he)比例分配如(ru)下：學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)評(ping)價占(zhan)40%；學(xue)(xue)生工(gong)作部（處）（含(han)校團(tuan)委(wei)）評(ping)價占(zhan)20%；學(xue)(xue)生評(ping)價占(zhan)40%。聘期考核(he)由(you)二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)推薦，學(xue)(xue)生工(gong)作部（處）組織審核(he)申(shen)報。

　　（二）考核程序

　　個(ge)人提交述職報告——二級學(xue)院分(fen)黨委(wei)（黨總(zong)支）和(he)學(xue)生工(gong)(gong)作(zuo)部(bu)（處）組(zu)織考(kao)(kao)核(he)(he)——考(kao)(kao)核(he)(he)結(jie)果(guo)匯總(zong)提交學(xue)校學(xue)生工(gong)(gong)作(zuo)考(kao)(kao)核(he)(he)工(gong)(gong)作(zuo)委(wei)員(yuan)會日常工(gong)(gong)作(zuo)部(bu)門(men)審核(he)(he)——向輔導(dao)員(yuan)個(ge)人反饋年(nian)度考(kao)(kao)核(he)(he)結(jie)果(guo)——接受(shou)輔導(dao)員(yuan)咨詢——確定年(nian)度考(kao)(kao)核(he)(he)結(jie)果(guo)。

　　（三）考核時間

　　輔(fu)導員年度(du)考核工作(zuo)按(an)照學校的統一(yi)要求和部署(shu)，每學年進(jin)行一(yi)次，一(yi)般在每年6至(zhi)7月份進(jin)行。聘期考核，三年考核一(yi)次。

　　三  考核內容

　　（一）按照輔導(dao)員崗(gang)位基本(ben)職責要(yao)求，完成(cheng)不少于(yu)200名學生(sheng)的教(jiao)育(yu)與管理(li)，具體工作如下（適用于(yu)專業技(ji)術崗(gang)和管理(li)崗(gang)的輔導(dao)員）：

　　1.開展(zhan)大學生(sheng)思(si)想政治教育(yu)活動。結合(he)時代(dai)發展(zhan)特點(dian)及工作對象、環境的(de)(de)變化，通過(guo)有(you)針對性地走訪宿(su)舍（每周不少于1次）、網絡(luo)虛擬社區交流、博(bo)客或(huo)QQ群等途徑，全面、準確地了解學生(sheng)的(de)(de)思(si)想動態，針對存在的(de)(de)問題及時進行教育(yu)與引導(dao)。

　　負責(ze)一(yi)(yi)、二年(nian)級(ji)的輔導(dao)(dao)員，每(mei)學(xue)年(nian)與(yu)所(suo)分管(guan)的學(xue)生一(yi)(yi)對一(yi)(yi)談話比例不(bu)少(shao)于50%，兩學(xue)年(nian)內至少(shao)與(yu)所(suo)分管(guan)的學(xue)生談話1次/人；負責(ze)畢業(ye)年(nian)級(ji)的輔導(dao)(dao)員，與(yu)所(suo)分管(guan)的學(xue)生至少(shao)進行(xing)1次/人的指(zhi)導(dao)(dao)與(yu)談話。

　　2.進行(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風建設與(yu)就業指導(dao)。組織開(kai)展多種形式的教(jiao)育(yu)活動，引導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)端(duan)正(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習態度、掌握科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習方法(fa)，形成學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理論、練(lian)技(ji)能的優良(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風；做好大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)就業指導(dao)與(yu)職業生(sheng)涯(ya)規劃服務工(gong)作，幫助大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)樹立正(zheng)確的擇業觀。

　　3.指(zhi)(zhi)導(dao)團(tuan)(tuan)學(xue)(xue)律社(she)(she)團(tuan)(tuan)等學(xue)(xue)生(sheng)組織(zhi)和班(ban)級(ji)建(jian)(jian)設(she)(she)。根(gen)據工作安排需(xu)要(yao)，兼(jian)任各級(ji)（類）學(xue)(xue)生(sheng)組織(zhi)的指(zhi)(zhi)導(dao)老師，要(yao)求(qiu)每學(xue)(xue)年參與團(tuan)(tuan)學(xue)(xue)律社(she)(she)團(tuan)(tuan)等學(xue)(xue)生(sheng)組織(zhi)、班(ban)級(ji)（宿區）活動(dong)不少于(yu)20次(ci)。每學(xue)(xue)期有針(zhen)對性地(di)主持主題(ti)班(ban)會（宿區組織(zhi)生(sheng)活會）2次(ci)以上，做好班(ban)級(ji)（團(tuan)(tuan)支(zhi)部(bu)）建(jian)(jian)設(she)(she)的指(zhi)(zhi)導(dao)工作。

　　4.做好(hao)學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。開展入黨(dang)(dang)積極(ji)分子、發展對象及學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)員的教育管(guan)理工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，每學(xue)(xue)期與(yu)自己聯系的入黨(dang)(dang)積極(ji)分子或發展對象談話不(bu)少于2次/人，做好(hao)各類黨(dang)(dang)務信息(xi)填寫報送等黨(dang)(dang)務工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。根據工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)安排需要(yao)(yao)，兼(jian)任學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)支(zhi)部委員的輔導員，要(yao)(yao)做好(hao)學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)支(zhi)部的基層組織(zhi)建(jian)設工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。

　　5.組織(zhi)開展(zhan)(zhan)心(xin)理(li)健康教(jiao)(jiao)育活(huo)動。開展(zhan)(zhan)多種形(xing)式的(de)(de)心(xin)理(li)健康教(jiao)(jiao)育活(huo)動，加強與需要重點關注的(de)(de)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)溝通，及(ji)時(shi)發現學生(sheng)(sheng)的(de)(de)心(xin)理(li)問題(ti)，對(dui)學生(sheng)(sheng)進行必要的(de)(de)心(xin)理(li)疏導和心(xin)理(li)危機干(gan)預(yu)，必要時(shi)及(ji)時(shi)向學校心(xin)理(li)咨詢中心(xin)和學生(sheng)(sheng)家長通報情況。

　　6.指導(dao)、組織開展學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)素(su)質教育(yu)活(huo)動(dong)(dong)。每學(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)指導(dao)和組織學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)參加各種(zhong)科技學(xue)(xue)(xue)(xue)術論壇(tan)、技能大賽、創新創業大賽、文體(ti)活(huo)動(dong)(dong)、社會(hui)實踐(jian)等活(huo)動(dong)(dong)不少于3次，不斷提升學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜合素(su)質。

　　7.做好(hao)日常事務管理服務工作(zuo)(zuo)。按要求認真(zhen)做好(hao)學生綜(zong)合測評(ping)、誠信檔案建設(she)、大學生（醫療）意(yi)外(wai)保險及“獎、勤、貸、助、補、減、免”等方(fang)面的組織(zhi)與信息登記報送(song)工作(zuo)(zuo)。

　　8.撰寫輔(fu)(fu)導員工(gong)(gong)(gong)作(zuo)手冊(ce)。輔(fu)(fu)導員要注重工(gong)(gong)(gong)作(zuo)積累(lei)，建立(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)日志，自覺撰寫輔(fu)(fu)導員工(gong)(gong)(gong)作(zuo)手冊(ce)，客觀(guan)記(ji)錄一周主要工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，及時總結工(gong)(gong)(gong)作(zuo)經(jing)驗，探索研究工(gong)(gong)(gong)作(zuo)規律，推進工(gong)(gong)(gong)作(zuo)創新。

　　9.按(an)質按(an)量完(wan)成上級部門(men)和學院安排的各項工作任務。

　　（二）教學、科研與公共服(fu)務工作量

　　專(zhuan)業技(ji)術(shu)崗(gang)和管理(li)崗(gang)輔導員（華僑城校區、國際教育部除外）均須參與教學(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，課堂教學(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)量應達到2學(xue)時/周以上(shang)（或每學(xue)期承擔一門以上(shang)課程）。科(ke)研基本工(gong)(gong)(gong)作(zuo)量為每聘期正高級專(zhuan)業技(ji)術(shu)崗(gang)7分，副高級專(zhuan)業技(ji)術(shu)崗(gang)5分，中級及以下專(zhuan)業技(ji)術(shu)崗(gang)不考核科(ke)研工(gong)(gong)(gong)作(zuo)；正常履行崗(gang)位職責，視同完成(cheng)公共服務(wu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。

　　（三）輔導(dao)員(yuan)（含專業技術崗和管理崗）完(wan)成上(shang)述（一）、（二(er)）項工作(zuo)以外的工作(zuo)量(liang)(liang)經認定并折算后(hou),計入學年工作(zuo)總量(liang)(liang)

　　1.超額完成(cheng)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作量(liang)（原(yuan)則上僅限于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生處(chu)下達(da)的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)任務或(huo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生處(chu)認(ren)定(ding)(ding)的(de)(de)與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生思想教育(yu)相(xiang)關(guan)的(de)(de)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作量(liang)）；所帶學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生超過200人以上以及負責的(de)(de)其他工(gong)(gong)作由各二級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院按(an)照(zhao)一定(ding)(ding)的(de)(de)比例加權計(ji)算工(gong)(gong)作量(liang)；二級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院或(huo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生處(chu)認(ren)定(ding)(ding)的(de)(de)其他事項。

　　2.各二級學院學工辦主任參(can)照學校(xiao)有關(guan)規定，可(ke)適當減免其基(ji)本工作量(liang)，但至(zhi)少要負責2個班級學生的日常管理(li)。

　　四(si)  考核(he)要求

　　（一）年度考(kao)核優秀的(de)必要條件及比(bi)例

　　1.崗位履職好、師德師風好、學生評(ping)價好，其中，三方評(ping)價總得分85分以上；

　　2.工(gong)(gong)作量飽滿且工(gong)(gong)作表(biao)現突出(chu)，超額完(wan)成(cheng)各項工(gong)(gong)作任務；

　　3.年度(du)內(nei)未出現(xian)教(jiao)學(xue)/行政事故或其他(ta)違法違紀行為。

　　年度考核優秀的比例不超(chao)過參加考核總(zong)人數的15％。

　　（二(er)）年度考核稱(cheng)職的(de)必要條件

　　1.崗(gang)位履職好(hao)、師德師風好(hao)、學生評價好(hao)。其中，三方評價總得分在75分以上；

　　2.年度工作量達到規定要(yao)求(qiu)；

　　3.年度(du)內(nei)未出現重大教學/行(xing)(xing)政事(shi)故或其他違(wei)法違(wei)紀行(xing)(xing)為。

　　（三(san)）考(kao)核年度內出現以下情況(kuang)之一的(de)，年度考(kao)核視為基本稱職(zhi)

　　1.違反學校的(de)相關管(guan)理規(gui)定或工作失誤，造(zao)成不良影響的(de)；

　　2.工(gong)作(zuo)量未達到(dao)“基本工(gong)作(zuo)量”要求或三方評價總得分在(zai)65分以下的；

　　3.年(nian)度內出現重大教學/行政事(shi)故的(de)。

　　（四）考核(he)年(nian)度(du)(du)內出現以下(xia)情(qing)況之一的，年(nian)度(du)(du)考核(he)視為(wei)不稱職

　　1.違反相關法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規，被依法(fa)(fa)追究相關責任的；

　　2.不服從工(gong)作(zuo)(zuo)安(an)排，致使工(gong)作(zuo)(zuo)量(liang)未達到“基本工(gong)作(zuo)(zuo)量(liang)”要求(qiu)的(de)1/2或三方評價(jia)總得分在60分以下的(de)；

　　3.依法可以(yi)解除聘用合(he)同的其它情形。

　　五(wu)  其他

　　（一）年度考(kao)核(he)、聘期考(kao)核(he)及其結果的(de)使用等未(wei)盡事宜，參照《深圳職業技術學院(yuan)專任教師考(kao)核(he)實施辦法》執(zhi)行。