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深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創建于1993年，是國內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的院校之一(yi)，建校以來，學(xue)校始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先”的改革創新(xin)精神，開拓進取，創造了(le)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到如今(jin)2萬(wan)余名在校生，從(cong)最初的借(jie)用校舍到擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良的五大校區(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方，學(xue)校闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路，被譽為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校(xiao)積極(ji)適(shi)應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合(he)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域；形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)(ji)制和預警機(ji)(ji)制。目(mu)前學(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。

建校以(yi)(yi)來，深(shen)職院(yuan)的(de)(de)教育教學改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程，人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan)，專業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)，教育教學方法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來，深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界一流職業院(yuan)校為目(mu)標(biao)，全面深(shen)化(hua)教育教學改(gai)革(ge)，實施以(yi)(yi)學生學習成效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)推進“六個融合”，人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan)，專業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)，教育教學方法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。

25年間，學校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)從零起步(bu)跨越式發展(zhan)，年度(du)科(ke)(ke)研(yan)經(jing)費(fei)突破(po)億(yi)元大(da)關(guan)，累計科(ke)(ke)研(yan)經(jing)費(fei)總量達(da)到(dao)5.81億(yi)元，省部市區級科(ke)(ke)研(yan)平(ping)臺達(da)到(dao)33個(ge)，科(ke)(ke)研(yan)實力在同類院校(xiao)中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)(xue)校緊(jin)貼(tie)市(shi)場辦(ban)學(xue)(xue)，每年招生時(shi)將(jiang)依據(ju)實際情況對(dui)專業(ye)進(jin)行適(shi)當調整，并在部分(fen)學(xue)(xue)院(yuan)開始(shi)試行專業(ye)大類、專業(ye)群招生，詳見(jian)深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)招生網站（文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略(lve)，加快國(guo)際(ji)化辦學步伐，充(chong)分利(li)用區(qu)域與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出(chu)了(le)一定的貢(gong)獻。

學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊，以及(ji)幾十種數據庫，多媒體資(zi)料48000多件，館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統，建(jian)有(you)多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi)，并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀(du)者互(hu)動(dong)。

學校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任(ren)務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大(da)力(li)倡導(dao)和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)才(cai)培養，大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建設，開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動，受到學生(sheng)喜愛。