
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育的院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特(te)(te)區“敢為天下先”的改(gai)革(ge)創新精神,開拓進取,創造了中國高(gao)(gao)職(zhi)教育的多(duo)個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用(yong)校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國特(te)(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展之路,被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)教育的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等(deng)(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索起(qi)步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)(ren)才培養模式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才培養模式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐,充分(fen)利用區域(yu)(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)(yan)合(he)作、短期研(yan)(yan)修等領域(yu)(yu)與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)(yue)、咨詢(xun)等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和(he)(he)學習討論室,并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以(yi)高度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力(li)倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開展書院及書香校園建設,創建“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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