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深圳(zhen)職(zhi)業技術學院創建于1993年，是國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下(xia)先(xian)”的(de)改革創新精神(shen)，開拓進取，創造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)學生到如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生，從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路，被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。

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學校(xiao)積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展，堅持產(chan)(chan)教融合，專業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域；形成了專業(ye)(ye)設置動態(tai)機(ji)制(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)。目前學院共設置16個二級學院，專業(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。

建校以(yi)來，深職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革經(jing)歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深化發展的(de)過程(cheng)(cheng)，人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革更加(jia)(jia)深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來，深職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校為目標(biao)，全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革，實施以(yi)學生學習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改革，深入(ru)(ru)推進“六個融合”，人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革更加(jia)(jia)深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創新。

25年間，學校科(ke)研(yan)(yan)從(cong)零(ling)起步跨(kua)越(yue)式發展，年度(du)科(ke)研(yan)(yan)經費(fei)突破億(yi)元大關，累計科(ke)研(yan)(yan)經費(fei)總(zong)量達到(dao)(dao)5.81億(yi)元，省(sheng)部市區級科(ke)研(yan)(yan)平(ping)臺達到(dao)(dao)33個，科(ke)研(yan)(yan)實力在同類院校中(zhong)遙遙領先。

學(xue)(xue)(xue)校緊貼(tie)市場辦(ban)學(xue)(xue)(xue)，每(mei)年招生(sheng)時將(jiang)依(yi)據實際(ji)情況對(dui)專業進行適當調(diao)整，并在部分學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)開始試行專業大類、專業群招生(sheng)，詳見深圳職業技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)招生(sheng)網(wang)站（文字鏈(lian)接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐，充(chong)分利用區域與自身優(you)勢，深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科(ke)研(yan)合(he)(he)作、短期(qi)研(yan)修(xiu)等領域與境外合(he)(he)作院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作，為深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻(xian)。

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