深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職業技術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國特色高(gao)(gao)等職業教育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠(zhu)三(san)角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷了一(yi)個從探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)化發(fa)展的過程,人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以來(lai),深(shen)職院(yuan)以建設(she)世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修(xiu)等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)開展了全方(fang)位(wei)、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作,為深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展做(zuo)出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫(yi)學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖書、期刊),電子(zi)圖書超過100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書籍(ji)采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統(tong),建有(you)多(duo)(duo)間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了(le)移動圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先(xian)大(da)(da)力(li)倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才培養,大(da)(da)力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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