深圳職(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一。從首(shou)屆59名學生到如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索起步到逐漸(jian)深化發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為(wei)目(mu)標,全面(mian)深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式改革(ge)(ge)(ge),深入(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利(li)用(yong)區域與自身優(you)勢(shi),深化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短(duan)期(qi)研修等領(ling)域與境外合(he)(he)作院校開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)(dian)子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有多間電(dian)(dian)子(zi)(zi)閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并(bing)開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略”,在(zai)國(guo)內率(lv)先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培(pei)養,大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育人課(ke)程(cheng)建(jian)設(she),開(kai)展書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活(huo)動,受到(dao)學生喜愛。
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