深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學院創建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革(ge)創新精神,開(kai)拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境(jing)優美(mei)、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區(qu)(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學院共設置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人才培養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世(shi)界(jie)一流職(zhi)業(ye)(ye)院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才培養模式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合”,人才培養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學校圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館包括留仙洞校區館、西麗湖校區館和官龍(long)山校區醫(yi)學技術(shu)分館。紙質(zhi)館藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資(zi)料(liao)48000多件,館內建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統(tong),建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館微博與微信,加(jia)強(qiang)與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人才(cai)培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建(jian)設(she),開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活(huo)動,受(shou)到學生喜愛。
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