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深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian)，是國內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區“敢為天下(xia)先”的改(gai)革創(chuang)新(xin)精(jing)神，開拓(tuo)進取，創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多個(ge)第一(yi)。從首屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優美、設施(shi)優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路，被(bei)譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)，堅持產教融合，專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)(zhan)領域；形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置16個二級(ji)學院，專業(ye)(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)(jian)校(xiao)以來，深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程，人才培養模式日(ri)臻完(wan)善，專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以來，深(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)(jian)設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)，實施(shi)以學生學習(xi)成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才培養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”，人才培養模式日(ri)臻完(wan)善，專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐，充分(fen)利用區域與自身(shen)優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與合(he)作。在(zai)學生交換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期(qi)研(yan)修等領域與境外(wai)合(he)作院校開展了全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作，為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發展做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊（含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊，以及幾(ji)十種數據庫(ku)，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系(xi)統，建有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi)，并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信，加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”，在國(guo)內率(lv)先大(da)力倡導(dao)和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)才培養(yang)，大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she)，開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。
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