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深圳職業(ye)技術學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最早獨(du)立(li)舉辦高(gao)(gao)(gao)等(deng)職業(ye)技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)多個(ge)第(di)一。從首屆59名(ming)學生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生,從最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了一條中國特(te)色高(gao)(gao)(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及(ji)珠三(san)角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形成了專業(ye)設置動態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)院共設置16個(ge)二(er)級學(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了(le)一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六(liu)個(ge)融(rong)合”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利用(yong)區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)(qu)館、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)(qu)館和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分(fen)館。紙質館藏(zang)超過230萬冊(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內建有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統(tong),建有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移(yi)動(dong)(dong)圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微博(bo)與(yu)(yu)微信,加強與(yu)(yu)讀(du)者互動(dong)(dong)。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文化自(zi)覺(jue),強化立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文化育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和(he)實施文化引領技能人(ren)才培(pei)養(yang),大力開(kai)展(zhan)文化育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文化及(ji)高雅(ya)文化育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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