深圳職業(ye)技術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技術教育的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠(zhu)三(san)角(jiao)地區經濟社(she)會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校為目(mu)標(biao),全面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐,充分利(li)用區域與自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)作、科(ke)研(yan)(yan)合(he)作、短期(qi)研(yan)(yan)修(xiu)等領域與境外合(he)作院(yuan)校開展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文(wen)圖書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖書(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多間電子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校以(yi)高度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力倡導(dao)和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)(zhan)書院及(ji)(ji)書香校園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
