草莓视频app在线下载

校園生活

國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要(2012—2020年)

發布:2014-05-17

目 錄

序言
第一章 指導思想
第二章 目標和任務
一、總體目標
二、主要任務
(一)大力推廣和普及國家通用語言文字
(二)推進語言文字規范化標準化信息化建設
(三)加強語言文字社會應用監督檢查和服務
(四)提高國民語言文字應用能力
(五)科學保護各民族語言文字
(六)弘揚傳播中華優秀文化
(七)加強語言文字法制建設
第三章 重點工作
一、推廣普及
(一)語言文字規范化建設
(二)國家通用語言文字培訓
二、基礎建設
(三)語言文字規范標準建設
(四)語言數據庫和語料庫建設
(五)語言國情調查
三、督查服務
(六)語言文字社會應用監督檢查和服務
(七)國家語言應急服務和語言援助服務
(八)手語盲文規范和推廣
四、能力提升
(九)構建語言文字應用能力測評體系
(十)提升學生語言文字應用能力
(十一)提升國民語言文字應用能力
五、科學保護
(十二)各民族語言文字科學記錄和保存
(十三)少數民族語言文字信息化建設
(十四)少數民族瀕危語言搶救和保護
六、文化傳承
(十五)中華經典誦寫講行動
(十六)港澳臺地區及海外合作交流
第四章  創新與保障
一、創新理念思路
二、創新工作機制
三、創新管理服務
四、擴大對外開放
五、強化人才保障
六、提高科研水平
七、加大宣傳力度
八、保障經費投入

 

  序言

  語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字是人類最重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)交際工(gong)具和(he)(he)(he)信息載體,是文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)(de)基礎要(yao)素和(he)(he)(he)鮮(xian)明標志,是促進歷史(shi)發展(zhan)和(he)(he)(he)社(she)(she)會進步的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)力(li)量。語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字事(shi)(shi)業具有基礎性(xing)(xing)、全(quan)局性(xing)(xing)、社(she)(she)會性(xing)(xing)和(he)(he)(he)全(quan)民(min)性(xing)(xing)特點,是國(guo)家(jia)(jia)文(wen)(wen)化(hua)建設和(he)(he)(he)社(she)(she)會發展(zhan)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)組成部分,事(shi)(shi)關歷史(shi)文(wen)(wen)化(hua)傳承和(he)(he)(he)經濟社(she)(she)會發展(zhan),事(shi)(shi)關國(guo)家(jia)(jia)統一和(he)(he)(he)民(min)族團結,事(shi)(shi)關國(guo)民(min)素質提高(gao)和(he)(he)(he)人的(de)(de)(de)全(quan)面發展(zhan),在國(guo)家(jia)(jia)發展(zhan)戰略(lve)中具有重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)地位(wei)和(he)(he)(he)作(zuo)用。全(quan)面建成小(xiao)康(kang)社(she)(she)會,構建中華(hua)民(min)族共有精神家(jia)(jia)園,提高(gao)國(guo)家(jia)(jia)文(wen)(wen)化(hua)軟實(shi)(shi)力(li),加快推進教育(yu)現代化(hua),都(dou)對語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字事(shi)(shi)業提出了新的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)。必須(xu)樹立(li)和(he)(he)(he)增強高(gao)度的(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺和(he)(he)(he)文(wen)(wen)化(hua)自信,努力(li)推進語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字事(shi)(shi)業全(quan)面發展(zhan),為全(quan)面建成小(xiao)康(kang)社(she)(she)會、實(shi)(shi)現中華(hua)民(min)族偉大復興貢獻力(li)量。

  第一章  指導思想

  高(gao)舉中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色社會主義偉大旗幟,以(yi)鄧小平理論、“三個代(dai)表”重要(yao)思(si)想(xiang)、科(ke)(ke)學發(fa)展觀為(wei)指導(dao),全面(mian)貫徹《國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)通用語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)法》,尊(zun)重語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)發(fa)展規律,主動適應(ying)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)經濟社會發(fa)展新(xin)要(yao)求,圍繞中(zhong)(zhong)心(xin)、服務大局,拓寬視野(ye)、改革創新(xin),大力推廣和(he)規范使用國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)通用語言(yan)文(wen)字(zi)(zi),科(ke)(ke)學保護各(ge)民族語言(yan)文(wen)字(zi)(zi),加(jia)強(qiang)語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)基(ji)礎建(jian)(jian)設和(he)管理服務,增強(qiang)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)語言(yan)實力,提高(gao)國(guo)(guo)(guo)民語言(yan)能(neng)力,構建(jian)(jian)和(he)諧語言(yan)生活,服務教育現代(dai)化,服務社會主義文(wen)化強(qiang)國(guo)(guo)(guo)建(jian)(jian)設,推進(jin)語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)事業(ye)全面(mian)發(fa)展。

  大力推(tui)廣國(guo)家(jia)(jia)通用語言(yan)文字。推(tui)廣和普及(ji)國(guo)家(jia)(jia)通用語言(yan)文字是貫徹落實國(guo)家(jia)(jia)法(fa)律法(fa)規的(de)基本要(yao)求,是維護國(guo)家(jia)(jia)主權(quan)統(tong)一、促進經濟社會(hui)發展、增強(qiang)中華民族(zu)凝聚(ju)力和文化(hua)軟實力的(de)重要(yao)內(nei)容。要(yao)健全完善語言(yan)文字法(fa)律制度規范,加(jia)(jia)強(qiang)宏(hong)觀政策指導。要(yao)增加(jia)(jia)法(fa)治意識,提(ti)高(gao)依法(fa)行政能力,加(jia)(jia)大培(pei)訓測試及(ji)評(ping)估力度,采取(qu)切實有效措施(shi),推(tui)進國(guo)家(jia)(jia)通用語言(yan)文字在全國(guo)范圍內(nei)基本普及(ji)。

  規范使用(yong)國(guo)(guo)家通(tong)用(yong)語言(yan)(yan)文(wen)字。要加(jia)強語言(yan)(yan)文(wen)字規范標準建設,強化(hua)國(guo)(guo)家通(tong)用(yong)語言(yan)(yan)文(wen)字規范意(yi)識(shi),提升(sheng)國(guo)(guo)民語言(yan)(yan)文(wen)字應用(yong)能力,提高全社會語言(yan)(yan)文(wen)字規范化(hua)水平,增(zeng)強國(guo)(guo)家文(wen)化(hua)軟實力。

  科學保(bao)護各民族(zu)語言(yan)文(wen)(wen)字。尊重各民族(zu)使用(yong)和發展自己的(de)語言(yan)文(wen)(wen)字的(de)自由(you)。樹立各民族(zu)語言(yan)文(wen)(wen)字都是國家(jia)寶(bao)貴文(wen)(wen)化(hua)資源的(de)觀念,有針(zhen)對性地采取(qu)符合實際(ji)的(de)保(bao)護措施,充分發揮語言(yan)文(wen)(wen)字在傳承和弘(hong)揚中華優秀文(wen)(wen)化(hua)中的(de)重要作用(yong),構建中華民族(zu)共有精(jing)神家(jia)園。

  構建和(he)(he)諧(xie)語言(yan)生活(huo)。語言(yan)文(wen)字(zi)工作要創(chuang)新(xin)理念和(he)(he)體制機制,要自(zi)覺融(rong)入國家(jia)改革發(fa)展(zhan)大(da)局,服務經(jing)濟社會發(fa)展(zhan)和(he)(he)人民群眾需要,主動(dong)結合教(jiao)育(yu)、文(wen)化、傳媒、信息、商務等領域的建設和(he)(he)發(fa)展(zhan),堅持(chi)監督檢查(cha)和(he)(he)服務社會并舉。科學規(gui)劃各種(zhong)語言(yan)文(wen)字(zi)的定(ding)位和(he)(he)功能,妥善(shan)處理語言(yan)生活(huo)中的新(xin)情況(kuang)新(xin)問題,推進(jin)語言(yan)文(wen)字(zi)事業全面、協調、可持(chi)續發(fa)展(zhan),促進(jin)和(he)(he)諧(xie)社會建設。

  第二章  目標和任務

  一、總體目標

  到2020年,普通話在全國(guo)(guo)(guo)范(fan)圍內基本普及,漢(han)字(zi)(zi)社(she)(she)會(hui)應用(yong)的規范(fan)化(hua)程度進(jin)一(yi)步提(ti)高(gao),漢(han)語(yu)(yu)拼音更好地(di)發揮作(zuo)用(yong)。語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)(zi)規范(fan)標準(zhun)基本滿足(zu)社(she)(she)會(hui)需求,信息(xi)化(hua)水(shui)平進(jin)一(yi)步提(ti)高(gao)。語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)(zi)社(she)(she)會(hui)管(guan)理服(fu)(fu)務(wu)能(neng)力(li)全面提(ti)升,社(she)(she)會(hui)管(guan)理服(fu)(fu)務(wu)體系基本建成。各民族(zu)語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)(zi)的科學(xue)保護(hu)得到加強。語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)(zi)傳承和弘揚中華(hua)優秀文化(hua)的作(zuo)用(yong)進(jin)一(yi)步發揮。國(guo)(guo)(guo)家語(yu)(yu)言(yan)實力(li)顯著增強,國(guo)(guo)(guo)民語(yu)(yu)言(yan)能(neng)力(li)明(ming)顯提(ti)高(gao),社(she)(she)會(hui)語(yu)(yu)言(yan)生活和諧(xie)發展。

  二、主要任務

  (一)大力推廣和普及國家通用語言文字。

   加(jia)大《國(guo)家通(tong)用(yong)語言(yan)(yan)文字法》的宣傳教育(yu)力(li)度。將《國(guo)家通(tong)用(yong)語言(yan)(yan)文字法》列(lie)入普法教育(yu)內容,增強(qiang)教師、機關工作人員和新聞出版、廣播影視、公共服務行業從業人員的國(guo)家通(tong)用(yong)語言(yan)(yan)文字規范意(yi)識和法制意(yi)識,樹立全體(ti)國(guo)民(min)的國(guo)家通(tong)用(yong)語言(yan)(yan)文字意(yi)識。

  提高國(guo)家(jia)通(tong)(tong)(tong)用(yong)語(yu)(yu)言文字(zi)普(pu)及程度。到(dao)(dao)2015年(nian),普(pu)通(tong)(tong)(tong)話在城市基本(ben)普(pu)及,在農村以教師、學生(sheng)和(he)青壯年(nian)勞動(dong)力為重點基本(ben)普(pu)及,漢字(zi)社會應用(yong)基本(ben)規范(fan);到(dao)(dao)2020年(nian),國(guo)家(jia)通(tong)(tong)(tong)用(yong)語(yu)(yu)言文字(zi)在全社會基本(ben)普(pu)及,全國(guo)范(fan)圍內語(yu)(yu)言交際障礙基本(ben)消(xiao)除。

  加快民(min)(min)族(zu)地區(qu)國家通(tong)用(yong)語(yu)言文(wen)字的(de)推廣和普及。加大宣(xuan)傳培(pei)訓(xun)力度,積極(ji)穩妥推進雙語(yu)教(jiao)育。到2020年,少(shao)數(shu)民(min)(min)族(zu)雙語(yu)教(jiao)師(shi)達到國家通(tong)用(yong)語(yu)言文(wen)字教(jiao)學(xue)要求,完成義務教(jiao)育的(de)少(shao)數(shu)民(min)(min)族(zu)學(xue)生能夠熟(shu)練掌(zhang)握國家通(tong)用(yong)語(yu)言文(wen)字。

  加(jia)大《漢語拼(pin)音方案(an)》的(de)(de)推(tui)行力度。加(jia)強學校漢語拼(pin)音教(jiao)(jiao)學。充分(fen)利用漢語拼(pin)音作為拼(pin)寫和注音的(de)(de)工具,進一步(bu)發(fa)揮(hui)其(qi)在(zai)漢字不便或不能使用領域(yu),以(yi)及信(xin)息處理(li)、國(guo)際交往、國(guo)際漢語教(jiao)(jiao)育和海外華文教(jiao)(jiao)育中的(de)(de)作用。

  (二)推進語言文字規范化標準化信息化建設。

  加強語(yu)言(yan)文(wen)字規(gui)(gui)范(fan)(fan)(fan)化工作(zuo)。樹立科學的語(yu)言(yan)文(wen)字規(gui)(gui)范(fan)(fan)(fan)觀,進一步完善(shan)語(yu)言(yan)文(wen)字規(gui)(gui)范(fan)(fan)(fan)標準(zhun)體(ti)系(xi)。妥善(shan)處(chu)理語(yu)言(yan)文(wen)字規(gui)(gui)范(fan)(fan)(fan)與發展的關系(xi),深入研究語(yu)言(yan)文(wen)字規(gui)(gui)范(fan)(fan)(fan)標準(zhun)制定和(he)施行的規(gui)(gui)律,積極做好語(yu)言(yan)文(wen)字規(gui)(gui)范(fan)(fan)(fan)標準(zhun)的宣傳(chuan)、普及和(he)應用的社會服(fu)務工作(zuo)。

  推進語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)化建設。加強國(guo)(guo)家(jia)(jia)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)的(de)統籌管理(li),健全語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)的(de)層級和(he)體系。加快制訂、完善國(guo)(guo)家(jia)(jia)通用(yong)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)和(he)少數民族語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)基礎標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)、應(ying)用(yong)能(neng)力標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)、評測認(ren)證(zheng)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)、通用(yong)手語(yu)和(he)通用(yong)盲文(wen)(wen)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)、外國(guo)(guo)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)使用(yong)規范(fan),重點(dian)建設教育、信息處理(li)、廣播影視、新(xin)聞出版(ban)、辭書編纂和(he)公共服(fu)務等領域的(de)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)。及(ji)時開展標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)的(de)復審(shen)、修訂等工作。

  提升語言文(wen)字(zi)信息化(hua)水(shui)平(ping)(ping)。加強面向中文(wen)信息處(chu)理的(de)(de)語言文(wen)字(zi)基礎(chu)工程建(jian)設,開展(zhan)以(yi)語言文(wen)字(zi)處(chu)理為核心的(de)(de)關鍵技術聯合(he)攻關,形成一批具有自主知識產權(quan)的(de)(de)核心技術,提高中文(wen)信息處(chu)理水(shui)平(ping)(ping)。建(jian)設語言文(wen)字(zi)數(shu)據庫(ku)、資源(yuan)庫(ku)和學習(xi)平(ping)(ping)臺。

  (三)加強語言文字社會應用監督檢查和服務。

  強(qiang)化語(yu)言文字(zi)(zi)(zi)社會應用(yong)的(de)監督(du)(du)檢查(cha)。加強(qiang)對學校、機(ji)關、新(xin)聞出版、廣播影(ying)視(shi)、公(gong)共服務行業和公(gong)共場所語(yu)言文字(zi)(zi)(zi)使(shi)用(yong)情況的(de)監督(du)(du)檢查(cha)。加強(qiang)對教材、圖書(特(te)別(bie)是辭書)、影(ying)視(shi)劇(ju)等文化產(chan)品和信息技術產(chan)品語(yu)言文字(zi)(zi)(zi)使(shi)用(yong)的(de)監督(du)(du)檢查(cha)。加強(qiang)外(wai)國(guo)語(yu)言文字(zi)(zi)(zi)使(shi)用(yong)管理,推(tui)進外(wai)語(yu)中文譯寫規范工作。

  加強(qiang)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)語(yu)(yu)言(yan)(yan)生活(huo)(huo)監(jian)測和(he)引導(dao)。引導(dao)網絡、手機等新媒體規范(fan)使(shi)用(yong)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文字。打造社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)語(yu)(yu)言(yan)(yan)生活(huo)(huo)監(jian)測平臺,跟蹤研究語(yu)(yu)言(yan)(yan)生活(huo)(huo)中出現的(de)(de)新現象(xiang)和(he)新問題,糾正語(yu)(yu)言(yan)(yan)文字使(shi)用(yong)不規范(fan)的(de)(de)現象(xiang),引導(dao)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)語(yu)(yu)言(yan)(yan)生活(huo)(huo)健康發(fa)展,形(xing)成規范(fan)使(shi)用(yong)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文字的(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)氛圍。

  做好語言(yan)文字(zi)社會咨(zi)詢服務(wu)工作。建設(she)語言(yan)文字(zi)應(ying)用咨(zi)詢服務(wu)平臺,利(li)用現代(dai)信息技術等多種手(shou)段(duan),為社會提(ti)供語言(yan)文字(zi)政策(ce)法規、規范標(biao)準(zhun)和語言(yan)文字(zi)使用等的(de)咨(zi)詢服務(wu)。

  (四)提高國民語言文字應用能力。

  提高國民(min)語言文字應(ying)用能(neng)力。建立和完善國家通用語言文字應(ying)用能(neng)力測評體系(xi),提高全社會對語言文字學習的(de)(de)重視程(cheng)度(du),促進國民(min)語言文字應(ying)用能(neng)力的(de)(de)提升。

  受過初(chu)等教育(yu)的國民(min)(min)普(pu)(pu)(pu)遍(bian)具備普(pu)(pu)(pu)通(tong)話(hua)、規(gui)范(fan)漢(han)字(zi)(zi)和漢(han)語拼(pin)音(yin)的應用能力(li);具有中等及以上教育(yu)程度的國民(min)(min),其國家通(tong)用語言文字(zi)(zi)水平(ping)達到相(xiang)應要(yao)求,具有較(jiao)好的使用普(pu)(pu)(pu)通(tong)話(hua)和規(gui)范(fan)漢(han)字(zi)(zi)表(biao)達、溝通(tong)的能力(li)。全社(she)會語言規(gui)范(fan)意識進(jin)一(yi)步增強,公民(min)(min)在公共場合自(zi)覺使用普(pu)(pu)(pu)通(tong)話(hua)和規(gui)范(fan)漢(han)字(zi)(zi),語言文字(zi)(zi)社(she)會應用的規(gui)范(fan)化水平(ping)進(jin)一(yi)步提高。

  (五)科學保護各民族語言文字。

  正確處理各種語言文字(zi)關系(xi)。依法妥善處理好(hao)國家通用語言文字(zi)與漢語方(fang)言、繁體(ti)字(zi)、少數民(min)族語言文字(zi)的關系(xi)及學(xue)習使(shi)用問題,努(nu)力營造守法、健康、和諧(xie)的社會語言文字(zi)環境。

  增強全社會的(de)語(yu)言資源觀念和語(yu)言保護(hu)意識。積極(ji)開(kai)展(zhan)樹立語(yu)言資源觀念和科(ke)學保護(hu)意識的(de)各項公益(yi)性活動。

  加強(qiang)各民族(zu)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)的科學研究和(he)資(zi)源(yuan)開(kai)發利(li)用。加強(qiang)語(yu)言(yan)(yan)資(zi)源(yuan)數(shu)字(zi)化建(jian)設,推動語(yu)言(yan)(yan)資(zi)源(yuan)共(gong)享,充分(fen)挖掘、合理利(li)用語(yu)言(yan)(yan)資(zi)源(yuan)的文(wen)化價值和(he)經濟(ji)價值。建(jian)立和(he)完善語(yu)言(yan)(yan)資(zi)源(yuan)庫,探(tan)索(suo)方言(yan)(yan)使用和(he)保護的科學途徑(jing),用現代技術手段(duan)記(ji)錄保存少數(shu)民族(zu)瀕(bin)危(wei)語(yu)言(yan)(yan)。

  (六)弘揚傳播中華優秀文化。

  充分發揮(hui)語言文(wen)字傳(chuan)(chuan)承弘揚中華(hua)優秀(xiu)文(wen)化的載體作(zuo)用(yong)。積極開展中華(hua)經典誦寫講等活(huo)動,加強中華(hua)優秀(xiu)文(wen)化傳(chuan)(chuan)統教育和革(ge)命傳(chuan)(chuan)統教育,提升國民的文(wen)化素(su)養和道德素(su)養。

  拓展深化與(yu)港(gang)澳臺地(di)區的交流(liu)(liu)。建立民(min)間語(yu)(yu)言文(wen)字協商(shang)機制,促進語(yu)(yu)言文(wen)字學(xue)術交流(liu)(liu)和語(yu)(yu)言文(wen)化交流(liu)(liu),為港(gang)澳臺同(tong)胞學(xue)習使(shi)用普(pu)通話提供服務。

  推進國(guo)際(ji)漢(han)(han)語(yu)教(jiao)(jiao)育。加強(qiang)國(guo)際(ji)漢(han)(han)語(yu)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)師(shi)培訓(xun)、教(jiao)(jiao)材建設(she)和(he)教(jiao)(jiao)學研究,繼續推動漢(han)(han)語(yu)相(xiang)關水平測試向海外拓展,增強(qiang)中華文化國(guo)際(ji)影響力。繼續發(fa)揮普通話(hua)、規范漢(han)(han)字和(he)《漢(han)(han)語(yu)拼音方案》在國(guo)際(ji)漢(han)(han)語(yu)教(jiao)(jiao)育和(he)海外華文教(jiao)(jiao)育中的(de)主導作(zuo)用。

  提升中文(wen)國(guo)際(ji)地(di)(di)位。促進中文(wen)成為有關(guan)國(guo)際(ji)組織的正式工作語(yu)言(yan)、國(guo)際(ji)會議(yi)的會議(yi)語(yu)言(yan),提升中文(wen)在(zai)國(guo)際(ji)學術界的影響力。擴(kuo)大(da)、深化與世界各(ge)國(guo)和地(di)(di)區的語(yu)言(yan)文(wen)化交流與合作。

  (七)加強語言文字法制建設。

   研(yan)究修訂《國家(jia)通用語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)法(fa)》,爭取在2020年(nian)前完(wan)成(cheng)《國家(jia)通用語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)法(fa)》的(de)修訂工作。及時跟蹤、研(yan)究語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)領域(yu)的(de)新情況(kuang)、新問(wen)題,根據實際需要和研(yan)究成(cheng)果,研(yan)究制定(ding)配(pei)套的(de)法(fa)規、規章。加強(qiang)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)執法(fa)工作,增強(qiang)公民依法(fa)使用語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)的(de)意(yi)識,使有關(guan)法(fa)律(lv)規定(ding)落到實處。

  第三章  重點工作

  一、推廣普及

  (一)語言文字規范化建設。

  繼(ji)續實施(shi)語(yu)言文字(zi)規范(fan)(fan)化(hua)示范(fan)(fan)校(xiao)(xiao)項(xiang)目。完善國家級和(he)省級語(yu)言文字(zi)規范(fan)(fan)化(hua)示范(fan)(fan)校(xiao)(xiao)項(xiang)目標(biao)準(zhun),將示范(fan)(fan)校(xiao)(xiao)創建作為(wei)教育(yu)質(zhi)量監測、高校(xiao)(xiao)教學(xue)評估、各級示范(fan)(fan)性(xing)學(xue)校(xiao)(xiao)評審等(deng)工作的重要內容。

  繼續推(tui)進城市(shi)(shi)語(yu)(yu)言文字(zi)工(gong)作(zuo)評(ping)估。堅持(chi)“重在建(jian)設,重在過程,重在實(shi)效”的原則,調(diao)整完善評(ping)估指(zhi)標(biao)(biao)體(ti)系,對尚未(wei)達標(biao)(biao)的城市(shi)(shi)加強(qiang)指(zhi)導、檢查(cha)、督(du)促。二類城市(shi)(shi)在2015年、三類城市(shi)(shi)在2020年完成達標(biao)(biao)驗收(shou)。建(jian)立城市(shi)(shi)評(ping)估復檢制度,促進已達標(biao)(biao)城市(shi)(shi)保持(chi)并不斷(duan)提高規范化水平。推(tui)動將(jiang)語(yu)(yu)言文字(zi)規范化工(gong)作(zuo)納入文明城市(shi)(shi)創建(jian)、各級政府及領導干(gan)部工(gong)作(zuo)實(shi)績考核范圍。

  開展(zhan)區域語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)規(gui)范化達標工(gong)作。以城市為中心(xin)、輻射(she)帶(dai)動農村地區,促進區域語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)規(gui)范化水平整體(ti)提升。由(you)省級語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)工(gong)作部門根據(ju)實際制(zhi)訂(ding)區域語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)規(gui)范化工(gong)作推進方案(an),開展(zhan)試點(dian),分步實施。

  推進(jin)重點行業(ye)系(xi)統語言文字(zi)規(gui)范(fan)化(hua)(hua)工作。推動學校、機關(guan)、新聞(wen)出版、廣(guang)播影視和公共服(fu)務(wu)行業(ye)的(de)語言文字(zi)規(gui)范(fan)化(hua)(hua)工作,適時開展行業(ye)規(gui)范(fan)化(hua)(hua)示范(fan)單位創(chuang)建評估工作。推動軍(jun)隊系(xi)統語言文字(zi)規(gui)范(fan)化(hua)(hua)建設和普通(tong)話培訓測試工作。

  (二)國家通用語言文字培訓。

  教(jiao)師、校(xiao)(xiao)長(園長)普(pu)(pu)通(tong)(tong)話(hua)(hua)培訓(xun)。新進教(jiao)師普(pu)(pu)通(tong)(tong)話(hua)(hua)水(shui)(shui)平(ping)應(ying)符(fu)合教(jiao)師資格所(suo)規(gui)定的(de)普(pu)(pu)通(tong)(tong)話(hua)(hua)等級(ji)要(yao)求。全體(ti)教(jiao)師都要(yao)參加普(pu)(pu)通(tong)(tong)話(hua)(hua)水(shui)(shui)平(ping)測試。對普(pu)(pu)通(tong)(tong)話(hua)(hua)水(shui)(shui)平(ping)未達(da)標的(de)中小(xiao)學(xue)、幼兒園教(jiao)師和校(xiao)(xiao)長(園長)進行普(pu)(pu)通(tong)(tong)話(hua)(hua)培訓(xun),使其達(da)到規(gui)定標準。開(kai)展國家(jia)級(ji)和省級(ji)中華經典(dian)誦(song)讀教(jiao)育(yu)骨干教(jiao)師培訓(xun)。

  相關(guan)行業從業人員培(pei)訓(xun)(xun)。把國家(jia)通用語(yu)言文字培(pei)訓(xun)(xun)列為學校、機(ji)關(guan)、新聞出版、廣播影視(shi)和公共(gong)服務行業從業人員培(pei)訓(xun)(xun)內容,加大培(pei)訓(xun)(xun)力度。開展多層次語(yu)言文字應(ying)用能(neng)力培(pei)訓(xun)(xun),滿足不同職業、不同崗位業務培(pei)訓(xun)(xun)要求。

  進(jin)城務(wu)(wu)(wu)工(gong)(gong)人員普通話培訓(xun)。推動用人單(dan)位(wei)、勞動就(jiu)業(ye)服務(wu)(wu)(wu)部門(men)和進(jin)城務(wu)(wu)(wu)工(gong)(gong)人員輸出、輸入地相關部門(men)對務(wu)(wu)(wu)工(gong)(gong)人員進(jin)行普通話培訓(xun),提高其就(jiu)業(ye)能力(li)。

  二、基礎建設

  (三)語言文字規范標準建設。

  加強(qiang)語言(yan)文字(zi)(zi)規(gui)范(fan)標(biao)(biao)準(zhun)統籌管理。建(jian)立規(gui)范(fan)化、標(biao)(biao)準(zhun)化工作長效機制,構(gou)建(jian)和完善(shan)與《國(guo)家通用語言(yan)文字(zi)(zi)法》實施相(xiang)配套的語言(yan)文字(zi)(zi)規(gui)范(fan)標(biao)(biao)準(zhun)體(ti)系(xi),加強(qiang)語言(yan)文字(zi)(zi)技(ji)術標(biao)(biao)準(zhun)、管理標(biao)(biao)準(zhun)和工作標(biao)(biao)準(zhun)建(jian)設(she),健全規(gui)范(fan)標(biao)(biao)準(zhun)層級。

  加(jia)強語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)規(gui)(gui)范(fan)(fan)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)制(zhi)訂和(he)修訂工(gong)作。重點制(zhi)訂和(he)完善漢字(zi)(zi)(zi)字(zi)(zi)(zi)形及屬性(xing)、普(pu)通話語(yu)音(yin)、地名(ming)、科技術語(yu)、外國(guo)人名(ming)地名(ming)譯(yi)寫等國(guo)家通用語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)規(gui)(gui)范(fan)(fan)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)及評測認證標(biao)(biao)準(zhun)(zhun);研究制(zhi)訂公共服務領域外文(wen)譯(yi)寫規(gui)(gui)范(fan)(fan)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)和(he)國(guo)際(ji)漢語(yu)教(jiao)育中的語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)規(gui)(gui)范(fan)(fan)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun);主導(dao)中國(guo)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)國(guo)際(ji)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)的制(zhi)訂。加(jia)強語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)規(gui)(gui)范(fan)(fan)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)特別是國(guo)際(ji)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)研制(zhi)人才的培(pei)養。

  (四)語言數據庫和語料庫建設。

  建(jian)設(she)古今漢字全(quan)息(xi)數據(ju)庫。收(shou)集(ji)整(zheng)理(li)中國(guo)古今漢字,包括國(guo)外應用漢字,理(li)清(qing)漢字發(fa)展演變的歷史,推(tui)動中國(guo)文字的歷史傳(chuan)承、現實(shi)應用及(ji)國(guo)際傳(chuan)播。

  建(jian)設中(zhong)國百(bai)年語(yu)言文(wen)(wen)字規范標(biao)準(zhun)(zhun)數據(ju)庫(ku)。收集(ji)整理中(zhong)國百(bai)年來的語(yu)言文(wen)(wen)字規范標(biao)準(zhun)(zhun),建(jian)設語(yu)言文(wen)(wen)字規范標(biao)準(zhun)(zhun)數據(ju)庫(ku)。

  建設國家語(yu)言(yan)資源動(dong)態流通(tong)語(yu)料庫(ku)(ku)。繼續建設面向語(yu)言(yan)資源監測的(de)平面媒體、有聲媒體、網(wang)絡媒體和(he)教育(yu)教材等國家語(yu)言(yan)資源動(dong)態流通(tong)語(yu)料庫(ku)(ku)。完善現代(dai)漢語(yu)語(yu)料庫(ku)(ku)。

  (五)語言國情調查。

  開(kai)展(zhan)語(yu)(yu)言國情(qing)調(diao)查(cha)(cha)。調(diao)查(cha)(cha)特(te)定(ding)地(di)區的(de)語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)使(shi)用情(qing)況,為地(di)方經濟社會(hui)發展(zhan)提(ti)(ti)供(gong)政策支持(chi);調(diao)查(cha)(cha)機(ji)關(guan)、新(xin)聞(wen)出版、廣播(bo)影視、公共服務行(xing)業(ye)及其從業(ye)人員的(de)語(yu)(yu)言使(shi)用情(qing)況,為制定(ding)相(xiang)關(guan)行(xing)業(ye)語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)政策和(he)(he)滿(man)足語(yu)(yu)言使(shi)用需求提(ti)(ti)供(gong)服務;調(diao)查(cha)(cha)手(shou)語(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)等特(te)殊語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)使(shi)用情(qing)況,為制訂(ding)完(wan)善(shan)手(shou)語(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)規(gui)范標準,提(ti)(ti)高特(te)殊教育質量提(ti)(ti)供(gong)服務;調(diao)查(cha)(cha)網絡、手(shou)機(ji)等新(xin)媒體語(yu)(yu)言和(he)(he)外語(yu)(yu)詞、字(zi)母詞等的(de)使(shi)用情(qing)況,加強(qiang)對虛擬空間(jian)語(yu)(yu)言使(shi)用的(de)研究,制定(ding)相(xiang)關(guan)政策。

  開展語(yu)言(yan)普(pu)(pu)查(cha)(cha)。建立定期語(yu)言(yan)普(pu)(pu)查(cha)(cha)制度(du),開展普(pu)(pu)通話、漢字、漢語(yu)拼音等(deng)使(shi)(shi)用(yong)情況(kuang)(kuang)(kuang)普(pu)(pu)查(cha)(cha);漢語(yu)方言(yan)的(de)種類(lei)、分布(bu)區(qu)域(yu)、使(shi)(shi)用(yong)人(ren)群和使(shi)(shi)用(yong)變化(hua)狀況(kuang)(kuang)(kuang)普(pu)(pu)查(cha)(cha);少(shao)數民族語(yu)言(yan)及(ji)其(qi)方言(yan)的(de)種類(lei)、分布(bu)區(qu)域(yu)、使(shi)(shi)用(yong)人(ren)群和使(shi)(shi)用(yong)變化(hua)狀況(kuang)(kuang)(kuang)普(pu)(pu)查(cha)(cha);跨境(jing)語(yu)言(yan)的(de)分布(bu)和使(shi)(shi)用(yong)情況(kuang)(kuang)(kuang)普(pu)(pu)查(cha)(cha);外國語(yu)言(yan)文字在(zai)境(jing)內的(de)使(shi)(shi)用(yong)情況(kuang)(kuang)(kuang)普(pu)(pu)查(cha)(cha)。爭取在(zai)國家人(ren)口普(pu)(pu)查(cha)(cha)及(ji)其(qi)他相關調查(cha)(cha)中(zhong)增列語(yu)言(yan)文字使(shi)(shi)用(yong)狀況(kuang)(kuang)(kuang)內容。

  建立中國(guo)(guo)語(yu)言(yan)數(shu)據(ju)庫。繪制多媒體語(yu)言(yan)地圖,發布中國(guo)(guo)語(yu)言(yan)國(guo)(guo)情(qing)報告。促(cu)進(jin)語(yu)言(yan)普查數(shu)據(ju)的開發、利用和社會共享(xiang)。

  三、督查服務

  (六)語言文字社會應用監督檢查和服務。

  完善社會語(yu)言生(sheng)(sheng)活(huo)監(jian)測平臺。監(jian)測研究語(yu)言使用(yong)實態(tai)和(he)語(yu)言生(sheng)(sheng)活(huo)熱點,分析語(yu)言生(sheng)(sheng)活(huo)中的新現象,預測語(yu)言發展趨勢,定期發布語(yu)言生(sheng)(sheng)活(huo)狀況報(bao)告,并進行基于數據分析的語(yu)言戰略(lve)研究。

  打造漢(han)語(yu)(yu)漢(han)字(zi)學(xue)(xue)習(xi)平臺。整合(he)漢(han)語(yu)(yu)漢(han)字(zi)規范標準及信(xin)息資(zi)源,提供資(zi)源共享、技術(shu)開放(fang)的現代(dai)化助教助學(xue)(xue)模式,服務于(yu)中小學(xue)(xue)教學(xue)(xue)、公(gong)民(min)學(xue)(xue)習(xi)和(he)國(guo)際漢(han)語(yu)(yu)教育。

  建設語(yu)言文字規(gui)范(fan)標(biao)準督(du)查(cha)平臺和(he)測查(cha)認(ren)(ren)證系統(tong)。對傳媒、出版物(重點(dian)是(shi)教材、工具書)、公共場所、信息技(ji)術產品(pin)以及漢字輸入系統(tong)中的(de)語(yu)言文字使用狀況(kuang),進行規(gui)范(fan)標(biao)準符合性的(de)測查(cha)認(ren)(ren)證和(he)監督(du)管理。

  建設國家語(yu)言文(wen)(wen)(wen)字(zi)咨詢(xun)服(fu)務(wu)(wu)平臺和(he)語(yu)言文(wen)(wen)(wen)字(zi)應(ying)用服(fu)務(wu)(wu)系統。面向社會開(kai)(kai)展(zhan)語(yu)言文(wen)(wen)(wen)字(zi)政策(ce)法規、規范標(biao)準、應(ying)用業務(wu)(wu)等的(de)免費咨詢(xun)服(fu)務(wu)(wu)。加強對(dui)網絡語(yu)言、新詞新語(yu)等的(de)規范引導。組(zu)織開(kai)(kai)展(zhan)外語(yu)中文(wen)(wen)(wen)譯名的(de)監測、規范、審定(ding)和(he)發布工作(zuo)。

  (七)國家語言應急服務和語言援助服務。

  建(jian)立國(guo)家語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)應急服(fu)(fu)務和(he)(he)援助(zhu)機制(zhi)。根據國(guo)家戰(zhan)略需求,制(zhi)定(ding)應對國(guo)際事務和(he)(he)突(tu)發(fa)事件的關鍵語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)政策,建(jian)設國(guo)家多語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)能力人(ren)才資源庫(ku)。促進制(zhi)訂外語(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)種(zhong)學習和(he)(he)使用(yong)規劃。推(tui)動社會建(jian)立應急和(he)(he)特定(ding)領(ling)域專(zhuan)業語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)人(ren)才的招募儲備(bei)機制(zhi),提供突(tu)發(fa)條件下的語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)應急服(fu)(fu)務。及時(shi)為國(guo)家有(you)關部(bu)門就我國(guo)海域、疆(jiang)域等(deng)相關地名和(he)(he)天體命名提供語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文字方面的支持和(he)(he)服(fu)(fu)務。發(fa)揮語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)社團作用(yong),建(jian)立語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)志(zhi)愿者人(ren)才庫(ku),廣(guang)泛(fan)吸納雙語(yu)(yu)(yu)、多語(yu)(yu)(yu)人(ren)才,為社會提供語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)援助(zhu)。

  (八)手語盲文規范和推廣。

  加快手語(yu)、盲文規范標(biao)準(zhun)研(yan)制。加強國(guo)家通用手語(yu)和盲文規范化、標(biao)準(zhun)化、信息(xi)化建設(she),修訂(ding)通用盲文國(guo)家標(biao)準(zhun),研(yan)制通用手語(yu)國(guo)家標(biao)準(zhun),研(yan)制手語(yu)、盲文水平(ping)等(deng)(deng)級標(biao)準(zhun)和手語(yu)翻譯(yi)(yi)員(yuan)等(deng)(deng)級標(biao)準(zhun)。根據(ju)需求,研(yan)究(jiu)制定少(shao)數民族(zu)手語(yu)、盲文。加強手語(yu)、盲文推(tui)(tui)廣(guang)運(yun)用。結(jie)合特殊(shu)教育(yu)學校課程改(gai)革,推(tui)(tui)廣(guang)使用國(guo)家通用手語(yu)、盲文。培(pei)育(yu)和發展手語(yu)、盲文社會服務機構,為(wei)聽力、視力殘疾(ji)人(ren)提供國(guo)家通用手語(yu)、盲文翻譯(yi)(yi)和語(yu)音閱(yue)讀、提示等(deng)(deng)服務。加強手語(yu)、盲文基礎研(yan)究(jiu)。重視手語(yu)、盲文高層次(ci)人(ren)才培(pei)養和研(yan)究(jiu)機構建設(she),充分(fen)發揮(hui)國(guo)家手語(yu)和盲文研(yan)究(jiu)中心作用。

  四、能力提升

  (九)構建語言文字應用能力測評體系。

  推(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)和(he)(he)(he)完(wan)(wan)善(shan)(shan)(shan)普(pu)(pu)通話(hua)(hua)水平測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)、漢(han)字應(ying)(ying)用(yong)(yong)水平測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)和(he)(he)(he)漢(han)語(yu)能力(li)(li)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)。加(jia)快推(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)普(pu)(pu)通話(hua)(hua)培訓測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)的信(xin)息化建(jian)設和(he)(he)(he)資(zi)源建(jian)設,推(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)計算機輔助(zhu)普(pu)(pu)通話(hua)(hua)水平測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)。適時修訂(ding)《普(pu)(pu)通話(hua)(hua)水平測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)大綱》。編寫系列普(pu)(pu)通話(hua)(hua)學習(xi)教材,研制和(he)(he)(he)推(tui)(tui)(tui)行中(zhong)小學生(sheng)普(pu)(pu)通話(hua)(hua)水平測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)標(biao)(biao)準。修訂(ding)和(he)(he)(he)完(wan)(wan)善(shan)(shan)(shan)《漢(han)字應(ying)(ying)用(yong)(yong)水平測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)大綱》,完(wan)(wan)善(shan)(shan)(shan)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)系統,加(jia)大漢(han)字應(ying)(ying)用(yong)(yong)水平測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)推(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)力(li)(li)度。總結試(shi)(shi)(shi)點經驗,修訂(ding)和(he)(he)(he)完(wan)(wan)善(shan)(shan)(shan)《漢(han)語(yu)能力(li)(li)標(biao)(biao)準》和(he)(he)(he)《漢(han)語(yu)應(ying)(ying)用(yong)(yong)能力(li)(li)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)大綱》,推(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)漢(han)語(yu)能力(li)(li)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)。

  (十)提升學生語言文字應用能力。

  提(ti)升(sheng)幼兒普通(tong)(tong)話(hua)(hua)水平。幼兒園(yuan)要創設(she)自由(you)、寬(kuan)松的普通(tong)(tong)話(hua)(hua)交流環(huan)境,引導幼兒學(xue)會傾聽并能(neng)清楚(chu)地用普通(tong)(tong)話(hua)(hua)表達,培養(yang)閱讀(du)(du)興(xing)趣,養(yang)成良好閱讀(du)(du)習慣(guan)。

  加(jia)強(qiang)學(xue)(xue)生語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)應用能(neng)力(li)(li)培(pei)養(yang)。中小學(xue)(xue)校(xiao)要(yao)依(yi)據語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)課程(cheng)標(biao)準組織教(jiao)學(xue)(xue),加(jia)強(qiang)識字(zi)與寫(xie)字(zi)、口語(yu)(yu)(yu)交際、閱讀、寫(xie)作等方面(mian)的(de)教(jiao)學(xue)(xue),加(jia)強(qiang)中小學(xue)(xue)規范漢字(zi)書寫(xie)教(jiao)育(yu),注(zhu)重語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)的(de)綜合(he)運用,全面(mian)提高中小學(xue)(xue)生聽說讀寫(xie)能(neng)力(li)(li)。中等職業學(xue)(xue)校(xiao)和高等學(xue)(xue)校(xiao)要(yao)科學(xue)(xue)設置語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)相關課程(cheng),以提高語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)鑒賞能(neng)力(li)(li)、文(wen)(wen)字(zi)書寫(xie)能(neng)力(li)(li)和語(yu)(yu)(yu)言(yan)表達與交際能(neng)力(li)(li)為重點,全面(mian)提升學(xue)(xue)生的(de)語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)素養(yang)及語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)綜合(he)運用能(neng)力(li)(li)。

  建立(li)并(bing)完(wan)善學(xue)(xue)生語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字應用能力評價(jia)標(biao)(biao)準。分(fen)級分(fen)類制訂高校學(xue)(xue)生和中小學(xue)(xue)生語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字應用能力評價(jia)標(biao)(biao)準和測評辦(ban)法,將口語(yu)表達、漢字書寫(xie)納入語(yu)文(wen)教學(xue)(xue)和評價(jia)范圍。

  (十一)提升國民語言文字應用能力。

  提(ti)高(gao)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)應用(yong)(yong)能力。在教(jiao)師(shi)(shi)(shi)資(zi)格(ge)標準中明確國家通用(yong)(yong)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)應用(yong)(yong)能力要(yao)求。將(jiang)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)納入教(jiao)師(shi)(shi)(shi)培養和培訓的重要(yao)內容,全面(mian)提(ti)高(gao)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)應用(yong)(yong)能力。

  提(ti)高相關職業人群的(de)(de)語(yu)言文字應用能力。健全(quan)學校、機關、新聞(wen)出版、廣播影視(shi)和公共服務行業等相關行業從業人員的(de)(de)語(yu)言文字應用能力職業標準。

  提倡國(guo)民發(fa)(fa)展多(duo)(duo)語(yu)能力。在發(fa)(fa)揮國(guo)家通用語(yu)言(yan)文字(zi)主導作用的前提下(xia),根據需要,合理規劃,為(wei)提升國(guo)民多(duo)(duo)種語(yu)言(yan)文字(zi)應用能力創造(zao)條件(jian)。

  五、科學保護

  (十二)各民族語言文字科學記錄和保存。

  建設中(zhong)國(guo)語(yu)(yu)言資源(yuan)有聲數據庫。科學設計,統一規(gui)劃,調查收集(ji)普通話、漢(han)語(yu)(yu)方言、少數民族(zu)(zu)語(yu)(yu)言的有聲語(yu)(yu)料(liao),整理(li)保存(cun)和深入開(kai)發利用,科學保存(cun)中(zhong)國(guo)各民族(zu)(zu)語(yu)(yu)言實態。

  (十三)少數民族語言文字信息化建設。

  研(yan)制(zhi)少(shao)數(shu)民(min)族(zu)語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)規(gui)范標(biao)準。加快(kuai)制(zhi)訂社會應(ying)用和信息化急需的少(shao)數(shu)民(min)族(zu)語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)基礎規(gui)范標(biao)準。做好少(shao)數(shu)民(min)族(zu)語(yu)言(yan)(yan)的術(shu)語(yu)規(gui)范化工作。

  建設(she)少數(shu)(shu)民(min)族(zu)語言文(wen)(wen)字(zi)數(shu)(shu)據(ju)庫。收集梳理少數(shu)(shu)民(min)族(zu)語言文(wen)(wen)字(zi)的發展歷史和文(wen)(wen)化信息,建設(she)少數(shu)(shu)民(min)族(zu)語言文(wen)(wen)化資源庫和傳統通用(yong)少數(shu)(shu)民(min)族(zu)語言的大規模(mo)語料(liao)庫。

  (十四)少數民族瀕危語言搶救和保護。

  支持國(guo)(guo)家民(min)(min)委完成20種少(shao)數(shu)(shu)民(min)(min)族瀕危語言(yan)的調查工作,出版《中國(guo)(guo)少(shao)數(shu)(shu)民(min)(min)族語言(yan)文字保護叢書(shu)》。

  六、文化傳承

  (十五)中華經典誦寫講行動。

  推進學(xue)(xue)校開(kai)展(zhan)中華經(jing)(jing)典誦(song)寫(xie)(xie)講(jiang)行(xing)動(dong)。各級各類(lei)學(xue)(xue)校要加(jia)強(qiang)經(jing)(jing)典誦(song)讀(du)和規(gui)范(fan)漢(han)字書寫(xie)(xie)教(jiao)(jiao)育(yu),廣泛深入開(kai)展(zhan)中華經(jing)(jing)典誦(song)讀(du)、書寫(xie)(xie)、講(jiang)解的(de)社團活動(dong)和校外活動(dong)。組織誦(song)寫(xie)(xie)講(jiang)下基(ji)層活動(dong),對師(shi)生(sheng)進行(xing)誦(song)寫(xie)(xie)講(jiang)輔導。加(jia)強(qiang)誦(song)寫(xie)(xie)講(jiang)的(de)研(yan)究,包括誦(song)寫(xie)(xie)講(jiang)與(yu)語(yu)文(wen)教(jiao)(jiao)育(yu)、養成教(jiao)(jiao)育(yu)、青少年成長、人文(wen)情感培養等方面關系和作用的(de)研(yan)究。探索(suo)以中華經(jing)(jing)典誦(song)讀(du)、書寫(xie)(xie)教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)基(ji)礎的(de)誦(song)寫(xie)(xie)講(jiang)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法。

  建設中華(hua)經典誦寫講行動社會(hui)參(can)與平臺。繼(ji)續舉辦中華(hua)經典誦讀、規范漢字書(shu)寫賽事等(deng)系列活動。舉辦傳統(tong)節(jie)(jie)(jie)日(ri)(ri)誦讀活動。通過對傳統(tong)節(jie)(jie)(jie)日(ri)(ri)經典詩(shi)文(wen)(wen)、民間習(xi)俗的(de)梳理、篩選,挖掘傳統(tong)節(jie)(jie)(jie)日(ri)(ri)的(de)文(wen)(wen)化內(nei)涵(han),運用(yong)多種形(xing)式予以(yi)呈現,增強傳統(tong)節(jie)(jie)(jie)日(ri)(ri)的(de)吸引力(li)和影響(xiang)力(li)。

  建設(she)中(zhong)華經(jing)典誦寫講(jiang)(jiang)資源庫。遴選(xuan)體(ti)現中(zhong)華民族優(you)秀文(wen)化傳(chuan)(chuan)(chuan)統(tong)和(he)(he)革(ge)命傳(chuan)(chuan)(chuan)統(tong)、符合(he)社(she)會主義核(he)心價值體(ti)系的經(jing)典詩文(wen)及反映傳(chuan)(chuan)(chuan)統(tong)節日、各民族文(wen)化的優(you)秀篇(pian)章,建設(she)中(zhong)華經(jing)典誦寫講(jiang)(jiang)資源庫,以誦讀、書寫、講(jiang)(jiang)解等形式予以記錄、保存和(he)(he)展示(shi)、傳(chuan)(chuan)(chuan)播,促進優(you)秀傳(chuan)(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)化和(he)(he)革(ge)命文(wen)化傳(chuan)(chuan)(chuan)承體(ti)系建設(she)。

  (十六)港澳臺地區及海外合作交流。

  服務港(gang)澳(ao)(ao)同胞普(pu)(pu)通話(hua)學習(xi)和(he)培(pei)訓(xun)(xun)測試(shi)。根據港(gang)澳(ao)(ao)同胞學習(xi)普(pu)(pu)通話(hua)的需求,對港(gang)澳(ao)(ao)同胞普(pu)(pu)通話(hua)水平(ping)測試(shi)、港(gang)澳(ao)(ao)地(di)(di)區(qu)教師(shi)普(pu)(pu)通話(hua)培(pei)訓(xun)(xun)、內地(di)(di)和(he)港(gang)澳(ao)(ao)地(di)(di)區(qu)學生暑期普(pu)(pu)通話(hua)交流項目提供支(zhi)持和(he)服務。合作開展(zhan)普(pu)(pu)通話(hua)培(pei)訓(xun)(xun)測試(shi)的科學研究。

  推(tui)(tui)(tui)動海峽兩岸語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)業務交流。積極推(tui)(tui)(tui)動兩岸合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)編纂中(zhong)華語(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)工(gong)具書工(gong)作(zuo)(zuo),完善(shan)“中(zhong)華語(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)知識庫”網站建設(she),推(tui)(tui)(tui)動兩岸語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)智庫、合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)開展普通話(hua)培訓測試等(deng)項(xiang)目的(de)實施(shi),舉辦兩岸語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)學術(shu)研(yan)討會及語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化交流論壇,繼續開展術(shu)語(yu)(yu)和專(zhuan)有名詞(ci)等(deng)的(de)研(yan)究規(gui)范工(gong)作(zuo)(zuo),推(tui)(tui)(tui)動異讀詞(ci)審(shen)音、漢語(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)本(ben)簡(jian)繁轉換系統研(yan)發、字(zi)詞(ci)對應(ying)數據庫研(yan)制等(deng)方面(mian)的(de)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。實施(shi)兩岸青少年(nian)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化交流項(xiang)目。

  鼓勵(li)海(hai)(hai)(hai)外僑胞來華(hua)(hua)學(xue)習漢語。舉辦海(hai)(hai)(hai)外華(hua)(hua)人華(hua)(hua)僑子弟“母(mu)語尋根”夏令(ling)營(ying)活動,實施(shi)海(hai)(hai)(hai)外華(hua)(hua)文(wen)教師普通話培訓工程(cheng)。

  加大普通(tong)(tong)話(hua)培訓測(ce)試(shi)的(de)(de)海(hai)外推廣力度(du)。深化與境外相關機構在普通(tong)(tong)話(hua)培訓測(ce)試(shi)、漢語(yu)(yu)口語(yu)(yu)水平(ping)測(ce)試(shi)等方面的(de)(de)合(he)作,進一步(bu)拓(tuo)展在境外的(de)(de)培訓測(ce)試(shi)范圍。推進國(guo)家通(tong)(tong)用語(yu)(yu)言文字培訓測(ce)試(shi)與國(guo)際漢語(yu)(yu)教育、海(hai)外華(hua)文教育的(de)(de)有(you)效對接。

  第四章  創新與保障

   一、創新理念思路

  更新工(gong)作理念。適應時代發展,積極培育(yu)和(he)樹立(li)語言(yan)文字(zi)的新理念。語言(yan)文字(zi)是國(guo)(guo)家(jia)的戰(zhan)略性文化(hua)(hua)資源,是建設創新型國(guo)(guo)家(jia)、建設人力資源強(qiang)國(guo)(guo)、推(tui)進(jin)中國(guo)(guo)特(te)色新型工(gong)業(ye)(ye)化(hua)(hua)、信息化(hua)(hua)、城鎮化(hua)(hua)和(he)農業(ye)(ye)現代化(hua)(hua)的基礎性資源;推(tui)進(jin)語言(yan)文字(zi)事業(ye)(ye)科學發展,是實現教(jiao)育(yu)現代化(hua)(hua)的必備條件,是推(tui)動社(she)會主義文化(hua)(hua)大發展大繁(fan)榮、推(tui)進(jin)社(she)會主義文化(hua)(hua)強(qiang)國(guo)(guo)建設的重要(yao)內容(rong),是維護國(guo)(guo)家(jia)主權、尊嚴和(he)核心利益的戰(zhan)略需要(yao),是促進(jin)國(guo)(guo)家(jia)統(tong)一、民族團結、經濟發展、社(she)會進(jin)步、提升我國(guo)(guo)國(guo)(guo)際地位(wei)和(he)國(guo)(guo)際影響力的迫切要(yao)求(qiu)。

  轉變工(gong)作(zuo)(zuo)思路。語言文字工(gong)作(zuo)(zuo)要拓寬視野看作(zuo)(zuo)用,融入(ru)發(fa)展促發(fa)展,積極融入(ru)國家(jia)發(fa)展大局,積極爭取各(ge)級(ji)政府和社會各(ge)界的(de)(de)支持,主動與包括(kuo)教育工(gong)作(zuo)(zuo)在內的(de)(de)經濟(ji)社會發(fa)展等各(ge)項工(gong)作(zuo)(zuo)有(you)機結合,努(nu)力探(tan)索新的(de)(de)事(shi)業發(fa)展增長點和工(gong)作(zuo)(zuo)著(zhu)力點,在提供支撐和服(fu)務的(de)(de)過(guo)程中實現自身(shen)價值,推(tui)進(jin)自身(shen)的(de)(de)發(fa)展。

  完善工(gong)(gong)(gong)作內容(rong)。語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)工(gong)(gong)(gong)作要自覺履行“大力(li)推(tui)廣(guang)(guang)和(he)規范使用(yong)(yong)國家通(tong)用(yong)(yong)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi),科學保護各民族語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)”的基本職責,努(nu)力(li)實現工(gong)(gong)(gong)作內容(rong)的拓展(zhan),進一步增強服(fu)務(wu)(wu)意(yi)識(shi)、提(ti)升服(fu)務(wu)(wu)能力(li)、創新服(fu)務(wu)(wu)方式,做好語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)社會(hui)咨詢服(fu)務(wu)(wu)工(gong)(gong)(gong)作,堅持(chi)監督檢(jian)查與(yu)社會(hui)服(fu)務(wu)(wu)并重;要注(zhu)重語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)工(gong)(gong)(gong)作法(fa)制化(hua)、規范化(hua)、標準化(hua)、信息化(hua)建(jian)設,注(zhu)重推(tui)廣(guang)(guang)普(pu)及(ji)國家通(tong)用(yong)(yong)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)質(zhi)量水平的提(ti)高,加大投入(ru)力(li)度,在農村、邊遠(yuan)、民族地區(qu)扎實推(tui)廣(guang)(guang)普(pu)及(ji)國家通(tong)用(yong)(yong)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi),注(zhu)重發揮語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)在傳承弘(hong)揚中(zhong)華(hua)優秀文(wen)(wen)化(hua)中(zhong)的重要作用(yong)(yong)。

  二、創新工作機制

   建(jian)立(li)(li)和(he)完善(shan)(shan)全國語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)“政(zheng)(zheng)府主導、語(yu)(yu)委統籌(chou)、部(bu)(bu)門(men)支持(chi)、社會(hui)參與”的管理(li)體(ti)制(zhi)(zhi)。進一步明確(que)各級政(zheng)(zheng)府對語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的主導責任,切實加強對語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的領導和(he)支持(chi)。各級教(jiao)育行政(zheng)(zheng)部(bu)(bu)門(men)(語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)部(bu)(bu)門(men))要切實履行統籌(chou)職能,充分發揮語(yu)(yu)委成員單位的作(zuo)(zuo)(zuo)用,積極爭取相關(guan)部(bu)(bu)門(men)和(he)社會(hui)組織(zhi)的支持(chi),建(jian)立(li)(li)和(he)完善(shan)(shan)分工(gong)(gong)協作(zuo)(zuo)(zuo)、齊(qi)抓共管、協調(diao)有效的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)機制(zhi)(zhi),從體(ti)制(zhi)(zhi)和(he)機制(zhi)(zhi)上確(que)保語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的有序開展。

   建立(li)健(jian)全(quan)語(yu)委(wei)(wei)議事機(ji)制(zhi)。建立(li)健(jian)全(quan)語(yu)委(wei)(wei)全(quan)體會(hui)(hui)議、語(yu)委(wei)(wei)咨詢委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)、外語(yu)中文譯寫規范部際(ji)聯席(xi)會(hui)(hui)議及專(zhuan)家委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui),以及各專(zhuan)業(ye)機(ji)構、專(zhuan)項工作(zuo)組(zu)等(deng)(deng)制(zhi)度或(huo)組(zu)織(zhi)(zhi)。充分(fen)依靠(kao)各成(cheng)員(yuan)單位和相關(guan)(guan)部門,充分(fen)發揮(hui)專(zhuan)家群體的才(cai)智和作(zuo)用。建立(li)健(jian)全(quan)語(yu)言文字及相關(guan)(guan)領域(yu)學術(shu)團體和社會(hui)(hui)組(zu)織(zhi)(zhi),積極支持其開展或(huo)參加(jia)語(yu)言文字方面的宣傳教育、學術(shu)研究、業(ye)務培(pei)訓、合(he)作(zuo)交流(liu)、維權自律等(deng)(deng)活動。

  三、創新管理服務

   依(yi)(yi)法加(jia)強(qiang)監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)檢查(cha)。將國家通用語言文字規范(fan)要(yao)求(qiu)納入地方各級政府(fu)行政執(zhi)法督(du)(du)(du)查(cha)范(fan)圍,建(jian)立(li)綜合執(zhi)法機制,完善和(he)細(xi)化執(zhi)法程序(xu)和(he)標準(zhun),切實(shi)依(yi)(yi)法加(jia)強(qiang)監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)檢查(cha)。充分尊重和(he)依(yi)(yi)靠人大監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)、司(si)法監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)、群眾(zhong)監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)、輿論監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)等,健全(quan)語言文字法律法規的監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)執(zhi)行機制。

  建立長(chang)效協調督(du)查機(ji)制(zhi)。將語(yu)言(yan)文(wen)字工(gong)(gong)作要求(qiu)納入(ru)各(ge)級政府及教(jiao)育行政部(bu)門(men)(語(yu)言(yan)文(wen)字工(gong)(gong)作部(bu)門(men))年度工(gong)(gong)作總結和(he)相關(guan)干(gan)部(bu)考核范圍。在有關(guan)部(bu)門(men)的配合下,將語(yu)言(yan)文(wen)字規范要求(qiu)納入(ru)精(jing)神文(wen)明(ming)建設、普法宣傳教(jiao)育、機(ji)關(guan)行文(wen)規范、教(jiao)育督(du)導(dao)、新(xin)聞出版編校質(zhi)量、廣播(bo)影(ying)視制(zhi)作播(bo)出質(zhi)量、工(gong)(gong)商行政監管(guan)和(he)城(cheng)市(shi)市(shi)容管(guan)理等范圍,并建立相應機(ji)制(zhi)或制(zhi)度。

  創新(xin)監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)檢查方式。加強和改進行(xing)政督(du)(du)查的(de)(de)(de)方式和手(shou)段,提高依法行(xing)政的(de)(de)(de)水平(ping)和實效。探(tan)索并建(jian)立運用法律(lv)、行(xing)政、教育、科技、自律(lv)等綜合(he)手(shou)段實施督(du)(du)查的(de)(de)(de)新(xin)體(ti)系。建(jian)設基(ji)于數字網(wang)絡(luo)技術(shu)的(de)(de)(de),覆蓋廣泛、查詢便捷(jie)的(de)(de)(de)社會語(yu)言文(wen)字規范(fan)應用監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)檢查與服(fu)務網(wang)絡(luo)平(ping)臺,實行(xing)科學(xue)有(you)效的(de)(de)(de)監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)檢查。

  創新(xin)服務(wu)(wu)(wu)方式。通過(guo)協作機(ji)制或(huo)聯(lian)席會(hui)議制度等(deng)(deng)方式,為經濟、民政、國土、民族(zu)、外交(jiao)、國防等(deng)(deng)部門(men)提(ti)供(gong)(gong)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)業(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)服務(wu)(wu)(wu),促進經濟社(she)會(hui)發展,維護國家主權統(tong)一和(he)核心(xin)利益。通過(guo)與學校、學術團(tuan)體、社(she)會(hui)組(zu)織等(deng)(deng)單位的合作,為相關行業(ye)(ye)提(ti)供(gong)(gong)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)方面的專業(ye)(ye)培(pei)訓、職(zhi)業(ye)(ye)培(pei)訓和(he)評(ping)估測試(shi)等(deng)(deng)服務(wu)(wu)(wu)。通過(guo)網絡服務(wu)(wu)(wu)平(ping)臺、各(ge)種媒體和(he)相關社(she)會(hui)活動,宣(xuan)傳國家語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)法律法規(gui)、政策制度,推廣普及國家通用語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi),提(ti)供(gong)(gong)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)咨詢(xun)服務(wu)(wu)(wu)和(he)應急援助。推進語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)工作系(xi)統(tong)政務(wu)(wu)(wu)信息(xi)化(hua)建設。結(jie)合文(wen)(wen)化(hua)產業(ye)(ye)發展,注重開發語(yu)(yu)言(yan)資源,支持(chi)發展語(yu)(yu)言(yan)產業(ye)(ye),為社(she)會(hui)提(ti)供(gong)(gong)多樣(yang)化(hua)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)服務(wu)(wu)(wu)。

  四、擴大對外開放

  進一步擴大(da)(da)語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)工(gong)作(zuo)的(de)(de)對外(wai)開放程度。通過多種途(tu)徑加強語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)的(de)(de)對外(wai)交流和傳播,擴大(da)(da)中華語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)的(de)(de)國(guo)際影響力,拓展中華文化傳播的(de)(de)廣度和深度。

  建立健全(quan)與相關涉外(wai)機構(gou)、對外(wai)傳播機構(gou)的協作關系和(he)協作機制,通過孔子學(xue)(xue)(xue)院教學(xue)(xue)(xue)、海外(wai)中國(guo)(guo)文(wen)化(hua)中心活(huo)動(dong)、高校來華(hua)留(liu)學(xue)(xue)(xue)生教育、對外(wai)漢語(yu)培訓、對外(wai)傳播媒(mei)體(ti)和(he)新媒(mei)體(ti)的宣傳報道,以(yi)及節目交流、民(min)間外(wai)交、青年(nian)交流活(huo)動(dong)等各種方式和(he)途徑,積極(ji)主動(dong)地(di)對外(wai)傳播包括語(yu)言(yan)文(wen)字在內的中華(hua)文(wen)化(hua),為(wei)展示當代中國(guo)(guo)和(he)平發(fa)展的國(guo)(guo)家形象和(he)增(zeng)進世界人民(min)對中國(guo)(guo)的理(li)解信任發(fa)揮積極(ji)作用(yong)。

  五、強化人才保障

  創新管(guan)理(li)(li)隊(dui)(dui)伍(wu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓方式(shi)。建立培(pei)(pei)(pei)(pei)訓制度,通過舉辦“中央普通話進修(xiu)班”,實(shi)施中青(qing)年骨干(gan)海外研(yan)修(xiu)計劃、語(yu)言文字管(guan)理(li)(li)干(gan)部崗(gang)位(wei)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓和(he)專題研(yan)修(xiu)、測(ce)試員提(ti)高培(pei)(pei)(pei)(pei)訓等項目,對語(yu)言文字專兼(jian)職管(guan)理(li)(li)隊(dui)(dui)伍(wu)開展上崗(gang)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓和(he)定期輪訓,建設高水平、專業化的管(guan)理(li)(li)隊(dui)(dui)伍(wu)和(he)測(ce)試員隊(dui)(dui)伍(wu)。以(yi)現有(you)資源為基(ji)礎,建立國家級培(pei)(pei)(pei)(pei)訓基(ji)地。

  加(jia)大專(zhuan)家隊伍(wu)培(pei)養力度。通過科研(yan)資助、出國研(yan)修、重(zhong)點培(pei)養等方式遴(lin)選培(pei)養一批優秀的(de)語言文字專(zhuan)家,改善工作條(tiao)件,完善用人機制(zhi),進一步發揮專(zhuan)家學(xue)者在學(xue)術理(li)論(lun)和政策研(yan)究、規范標準研(yan)制(zhi)和咨詢(xun)服(fu)務中的(de)作用。

  健全(quan)獎勵制度(du)。對在國(guo)家語言文字(zi)事(shi)業發展中(zhong)做(zuo)出突(tu)出貢獻的組織和個人(ren),按國(guo)家有關規定(ding)予以(yi)表彰獎勵。

  六、提高科研水平

  發揮科學研(yan)究的(de)支撐(cheng)作用。圍繞國(guo)家經濟、政治(zhi)、文(wen)化、社會、生(sheng)態文(wen)明(ming)建設和(he)語(yu)言(yan)文(wen)字方針政策、規(gui)范(fan)標準,以及社會語(yu)言(yan)生(sheng)活中的(de)重大問(wen)題(ti)和(he)熱點問(wen)題(ti),開(kai)展(zhan)戰略性(xing)、前瞻(zhan)性(xing)、對策性(xing)研(yan)究,為語(yu)言(yan)文(wen)字事業改革(ge)發展(zhan)提供有力支撐(cheng)和(he)智力支持。

  加(jia)強科研(yan)管(guan)理(li)和機構(gou)建設。積極整合(he)相關研(yan)究力量(liang),充分發揮(hui)高等學校、科研(yan)院(yuan)所和學術(shu)團體的(de)(de)作用,重(zhong)點建設好(hao)國家(jia)語委科研(yan)基(ji)地。建立和完善科研(yan)管(guan)理(li)制度(du),提升科研(yan)管(guan)理(li)的(de)(de)信息(xi)化水平,重(zhong)視研(yan)究成果的(de)(de)共享(xiang)和社(she)會應(ying)用。

  加強(qiang)應用語(yu)言學(xue)學(xue)科建設。注(zhu)重培養(yang)、扶持(chi)學(xue)科帶頭人和領軍人物,支(zhi)持(chi)其開(kai)展學(xue)術、業(ye)務(wu)研(yan)究(jiu)與(yu)創新。提升學(xue)科地位(wei)和學(xue)術影響力(li)。促(cu)進語(yu)言學(xue)研(yan)究(jiu)方法和研(yan)究(jiu)手段的(de)現代(dai)化(hua)。鼓(gu)勵跨(kua)學(xue)科、跨(kua)領域開(kai)展研(yan)究(jiu),鼓(gu)勵協同創新。

  七、加大宣傳力度

  創(chuang)(chuang)新(xin)宣傳(chuan)方式。將《國(guo)家通(tong)(tong)用語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)法(fa)》的學習宣傳(chuan)納入普法(fa)規劃和普法(fa)教育內(nei)容(rong)。繼續開展全(quan)國(guo)推廣普通(tong)(tong)話(hua)宣傳(chuan)周活動(dong)(dong),創(chuang)(chuang)新(xin)活動(dong)(dong)內(nei)容(rong)、載體和方式,推動(dong)(dong)農村、邊遠、民族(zu)地區(qu)提(ti)高普通(tong)(tong)話(hua)普及程度。編寫有關語(yu)言(yan)國(guo)情、語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)政策法(fa)規和規范標準(zhun)等系列普及叢書。

  構建(jian)宣(xuan)傳體系(xi)。加(jia)強(qiang)語言文字網站(zhan)、報紙、期刊(kan)和(he)出版(ban)物等宣(xuan)傳陣地建(jian)設,充(chong)分利(li)用(yong)新聞媒體,創新宣(xuan)傳手段,加(jia)強(qiang)輿(yu)論引(yin)導,注重(zhong)對(dui)社會關注的語言文字熱(re)點(dian)問題的宣(xuan)傳解釋(shi),營造有利(li)于國家通(tong)用(yong)語言文字推(tui)廣和(he)規范使用(yong)的社會環境。

  八、保障經費投入

  建(jian)立(li)健全(quan)語言文(wen)字(zi)事業(ye)(ye)經(jing)費投(tou)入機(ji)制。加(jia)大對(dui)(dui)語言文(wen)字(zi)事業(ye)(ye)發展的經(jing)費投(tou)入力度。推動各(ge)級(ji)財政加(jia)大對(dui)(dui)本(ben)規劃綱要(yao)確定的重點建(jian)設項(xiang)目(mu)的經(jing)費投(tou)入,增(zeng)加(jia)農(nong)村、邊遠、民族地區(qu)(qu)推廣(guang)普(pu)及國家通用語言文(wen)字(zi)的經(jing)費投(tou)入。制定相關政策(ce),鼓勵地區(qu)(qu)間建(jian)立(li)對(dui)(dui)口支援和互利合作關系。設立(li)語言文(wen)字(zi)事業(ye)(ye)發展基(ji)金(jin),支持(chi)多(duo)渠(qu)道籌(chou)措經(jing)費,鼓勵企業(ye)(ye)、團(tuan)體、個(ge)人捐贈。

   本規(gui)劃(hua)綱(gang)要的(de)實(shi)施(shi)主體(ti)是各級人(ren)民政(zheng)(zheng)府及教育(yu)行政(zheng)(zheng)部(bu)門(語(yu)言文字工(gong)(gong)(gong)作(zuo)部(bu)門),協(xie)同單位(wei)(wei)(wei)是語(yu)委成(cheng)員單位(wei)(wei)(wei)和(he)有(you)關業務主管部(bu)門。各地(di)要加強領導(dao),明確責(ze)(ze)任和(he)分工(gong)(gong)(gong),把(ba)落(luo)實(shi)本規(gui)劃(hua)綱(gang)要提上重(zhong)要議事(shi)日程,制定(ding)實(shi)施(shi)方案和(he)配套政(zheng)(zheng)策措施(shi),分階段、有(you)步驟地(di)組(zu)織實(shi)施(shi)。地(di)方各級教育(yu)行政(zheng)(zheng)部(bu)門(語(yu)言文字工(gong)(gong)(gong)作(zuo)部(bu)門)要切實(shi)履(lv)行統(tong)籌(chou)協(xie)調職能,在黨委和(he)政(zheng)(zheng)府的(de)統(tong)一領導(dao)下(xia),統(tong)籌(chou)安(an)排,精心(xin)組(zu)織,協(xie)調好語(yu)委成(cheng)員單位(wei)(wei)(wei)和(he)相關部(bu)門,具體(ti)負責(ze)(ze)組(zu)織實(shi)施(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo),全力推(tui)進本規(gui)劃(hua)綱(gang)要的(de)落(luo)實(shi)。

相關新聞
讀(du)取內容中,請(qing)等(deng)待...
lutube-lutube下载-lutube下载地址-lutube最新地址 lutube-lutube下载-lutube下载地址-lutube最新地址 lutube-lutube下载-lutube下载地址-lutube最新地址