
深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術學院創建(jian)于1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創造(zao)了中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會(hui)和(he)產業(ye)發(fa)展,堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)等重點(dian)發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教育(yu)教學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程,人才培(pei)(pei)養模式日臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教育(yu)教學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)。進入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教育(yu)教學改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學生學習(xi)成(cheng)效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)(pei)養模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才培(pei)(pei)養模式日臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教育(yu)教學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分利用區(qu)域(yu)(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領(ling)域(yu)(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出(chu)了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi),并(bing)開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)(yu)微信,加強與(yu)(yu)讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大(da)力開(kai)(kai)展文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)(kai)展書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多(duo)彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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