深圳職業技術學院創建于1993年，是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建校(xiao)以來，學校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)改(gai)革創新精神，開(kai)拓進取，創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生，從最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區，從默默無聞到蜚聲八方，學校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。

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學校(xiao)積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教融(rong)合，專業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域；形成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置動態(tai)機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設(she)(she)置16個二(er)級(ji)學院(yuan)，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大類(lei)。

建校以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人才培養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善，專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世界一(yi)流(liu)職業院(yuan)校為目標(biao)，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge)，實施(shi)以(yi)學生(sheng)學習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培養模(mo)式(shi)改革(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融(rong)合”，人才培養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善，專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創新。

25年(nian)間，學(xue)校科(ke)(ke)(ke)研從零(ling)起步跨越式發展，年(nian)度科(ke)(ke)(ke)研經費突破億(yi)(yi)元大關，累計科(ke)(ke)(ke)研經費總量達到5.81億(yi)(yi)元，省部市(shi)區(qu)級科(ke)(ke)(ke)研平臺達到33個，科(ke)(ke)(ke)研實(shi)力(li)在同類院校中遙遙領(ling)先(xian)。

學校緊貼(tie)市場辦(ban)學，每(mei)年招生(sheng)時(shi)將(jiang)依據實際情(qing)況對專業(ye)進行(xing)適(shi)當調整，并在部分(fen)學院開始試行(xing)專業(ye)大類、專業(ye)群招生(sheng)，詳見(jian)深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學院招生(sheng)網站（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略(lve)，加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐，充分(fen)利用區(qu)域與自(zi)身優(you)勢(shi)，深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域與境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)(zhan)了全方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流與發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。

學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)書、期刊），電子(zi)圖(tu)(tu)書超過100萬冊，以(yi)及幾(ji)十種數(shu)據(ju)庫(ku)，多媒體(ti)資料(liao)48000多件，館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有(you)先(xian)進的(de)書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統，建(jian)(jian)有(you)多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)(he)學(xue)習討論(lun)室(shi)，并(bing)開設(she)了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動。

學校以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本(ben)任務，實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略(lve)”，在國(guo)內率先大力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養，大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設，開展書院及(ji)(ji)書香(xiang)校園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校”，舉(ju)辦豐富(fu)多彩(cai)的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動，受(shou)到學生喜愛。