深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二(er)級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個(ge)從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人才培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan)(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan)(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐,充分(fen)利(li)用(yong)區域(yu)與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合作、科研合作、短期(qi)研修等領域(yu)與境外(wai)合作院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校區醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過100萬冊(ce),以及(ji)幾(ji)十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統,建有(you)多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教師(shi)研究室和(he)學習討論室,并開(kai)設(she)了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養(yang),大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she),開(kai)展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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