11月2日，華中(zhong)師范(fan)大(da)學(xue)文學(xue)院教(jiao)授、博(bo)士生導師、《華中(zhong)學(xue)術(shu)》主編、臺(tai)灣屏東教(jiao)育大(da)學(xue)客(ke)座教(jiao)授戴建業先生做客(ke)“麗湖(hu)大(da)講堂”第47期講座，在留(liu)仙洞校區(qu)德(de)業樓306教(jiao)室(shi)為(wei)我(wo)校師生作(zuo)了一場(chang)題(ti)為(wei)《英雄(xiong)主義的(de)(de)豪情——以曹操、毛(mao)澤東、李(li)白、杜甫(fu)詩詞為(wei)例》的(de)(de)專題(ti)報(bao)告。學(xue)校多個學(xue)院師生及學(xue)生社團(tuan)成員近200人到場(chang)聆聽了講座。

　　戴建(jian)業老師的(de)(de)(de)報告(gao)從(cong)何謂(wei)英(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)講起(qi)，首先(xian)引述漢末魏初劉劭的(de)(de)(de)《人(ren)物志》中的(de)(de)(de)觀點——“夫草之(zhi)精秀者(zhe)(zhe)(zhe)為英(ying)(ying),獸之(zhi)特群(qun)者(zhe)(zhe)(zhe)為雄(xiong)(xiong)”，將英(ying)(ying)、雄(xiong)(xiong)二字分(fen)開(kai)來談。認為：英(ying)(ying)，是(shi)(shi)對花草中完美優異(yi)者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)稱呼；雄(xiong)(xiong)，則是(shi)(shi)對野(ye)獸中出類拔(ba)萃者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)稱呼。人(ren)類于(yu)是(shi)(shi)從(cong)中取名，把(ba)文武才(cai)干(gan)都出群(qun)的(de)(de)(de)人(ren)呼為“英(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)”。亦即“英(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)”乃是(shi)(shi)“英(ying)(ying)”與“雄(xiong)(xiong)”的(de)(de)(de)復合體。因(yin)此(ci)，判斷一個人(ren)是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)英(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)就(jiu)(jiu)要(yao)看(kan)他是(shi)(shi)否(fou)兼(jian)(jian)具“英(ying)(ying)”與“雄(xiong)(xiong)”二者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)才(cai)干(gan)。而兼(jian)(jian)具二者(zhe)(zhe)(zhe)才(cai)干(gan)的(de)(de)(de)體現，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)在(zai)重大歷(li)史(shi)(shi)關頭，能勇敢地(di)站出來扭轉(zhuan)乾坤，推動歷(li)史(shi)(shi)進程，拯(zheng)救民族命(ming)運(yun)；或者(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)在(zai)緊要(yao)的(de)(de)(de)歷(li)史(shi)(shi)關頭能擔當歷(li)史(shi)(shi)責任，即諸葛亮(liang)在(zai)《出師表》中所謂(wei)的(de)(de)(de)“受任于(yu)敗軍之(zhi)際,奉(feng)命(ming)于(yu)危難之(zhi)間”。

　　接下來戴(dai)建業(ye)先生(sheng)為(wei)我們(men)分(fen)析了兩類(lei)(lei)英(ying)(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)：有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)是打破了舊世界，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)則是重建了新世界。這一(yi)(yi)類(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)，我們(men)把他們(men)稱為(wei)領(ling)袖(xiu)英(ying)(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)，或帝(di)王(wang)英(ying)(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)，像曹(cao)操、毛澤東(dong)就屬于(yu)這一(yi)(yi)類(lei)(lei)。另外，每一(yi)(yi)個領(ling)域夜都(dou)(dou)(dou)有(you)(you)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)，如思(si)想界有(you)(you)柏拉圖所(suo)謂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“哲(zhe)學(xue)王(wang)”，詩國中有(you)(you)所(suo)謂“桂冠詩人(ren)”。就詩歌創作來說，那些能行動表現一(yi)(yi)個民族偉大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活力、能揭(jie)示(shi)(shi)人(ren)類(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)命運、表現波瀾壯闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現實生(sheng)活、能揭(jie)示(shi)(shi)人(ren)類(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)悲劇與喜劇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)偉大詩人(ren)，屬于(yu)詩國中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)，李白(bai)(bai)與杜甫(fu)就屬于(yu)這一(yi)(yi)類(lei)(lei)。為(wei)了更細致地展示(shi)(shi)著這兩類(lei)(lei)英(ying)(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)主(zhu)義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)豪情(qing)(qing)，戴(dai)建業(ye)先生(sheng)又以(yi)詩詞精讀(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式為(wei)我們(men)進(jin)(jin)行了詳細的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)析。在(zai)這一(yi)(yi)環節，他援引曹(cao)操、毛澤東(dong)、李白(bai)(bai)、杜甫(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)諸多經(jing)典(dian)詩詞，如曹(cao)操的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《短(duan)歌行》《步(bu)出(chu)(chu)夏(xia)門行·觀(guan)滄海》，毛澤東(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《卜算子·詠梅》《沁園春·長沙》《沁園春·雪》，李白(bai)(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《南(nan)陵(ling)別(bie)兒童進(jin)(jin)京(jing)》《將(jiang)進(jin)(jin)酒(jiu)》《行路難》，杜甫(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《望岳》《房兵曹(cao)胡馬》《畫鷹》等(deng)，不僅與同學(xue)們(men)一(yi)(yi)起朗誦這些經(jing)典(dian)詩詞，更難得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是他旁(pang)征(zheng)博引，條分(fen)縷(lv)析，從現實出(chu)(chu)發，激(ji)揚了在(zai)場(chang)同學(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)青春情(qing)(qing)懷(huai)和(he)英(ying)(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)主(zhu)義豪情(qing)(qing)，博得了同學(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)陣陣掌聲(sheng)。戴(dai)建業(ye)先生(sheng)最后總結(jie)性指出(chu)(chu)：不管哪(na)類(lei)(lei)英(ying)(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)，他們(men)都(dou)(dou)(dou)具有(you)(you)英(ying)(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)主(zhu)義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)豪情(qing)(qing)與沖動，他們(men)都(dou)(dou)(dou)有(you)(you)明(ming)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)史擔當意識，并勇于(yu)站(zhan)出(chu)(chu)來肩負歷(li)史重擔，所(suo)以(yi)他們(men)往(wang)(wang)往(wang)(wang)具有(you)(you)博大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)胸(xiong)襟、宏偉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣(qi)勢和(he)震撼人(ren)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量。

　　最后，戴(dai)建業先(xian)生(sheng)還與在場的同學們進(jin)行(xing)了(le)互(hu)動(dong)，就同學們學習、人生(sheng)中的一些(xie)困惑進(jin)行(xing)了(le)解(jie)答，并鼓勵當今學子培養寬廣胸懷與擔當意識，努力鍛造(zao)自己的英(ying)雄主義情懷，為(wei)青(qing)春增色，為(wei)人生(sheng)添(tian)彩。

                                                                   　　人文學(xue)院 趙目珍

轉自：文化育人網