11月2日，華中(zhong)師(shi)范大學(xue)(xue)文學(xue)(xue)院(yuan)教(jiao)授、博士生導師(shi)、《華中(zhong)學(xue)(xue)術》主(zhu)編、臺灣屏東教(jiao)育大學(xue)(xue)客座(zuo)教(jiao)授戴(dai)建業先生做客“麗湖(hu)大講(jiang)堂”第47期講(jiang)座(zuo)，在(zai)留仙洞(dong)校(xiao)區德業樓306教(jiao)室為我校(xiao)師(shi)生作(zuo)了一場(chang)題為《英(ying)雄主(zhu)義的豪(hao)情——以曹操(cao)、毛澤東、李白、杜甫詩詞為例》的專(zhuan)題報告。學(xue)(xue)校(xiao)多個學(xue)(xue)院(yuan)師(shi)生及學(xue)(xue)生社團成(cheng)員近200人(ren)到場(chang)聆聽了講(jiang)座(zuo)。

　　戴建業老師(shi)的(de)(de)(de)(de)報告從何(he)謂英(ying)雄講起，首先引(yin)述漢末魏初劉劭的(de)(de)(de)(de)《人(ren)物志》中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)觀(guan)點——“夫草之精秀者(zhe)為英(ying),獸(shou)之特群者(zhe)為雄”，將英(ying)、雄二(er)字分開(kai)來談。認為：英(ying)，是對(dui)花(hua)草中(zhong)(zhong)完美優異(yi)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)稱(cheng)呼；雄，則是對(dui)野獸(shou)中(zhong)(zhong)出類拔萃(cui)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)稱(cheng)呼。人(ren)類于是從中(zhong)(zhong)取名，把文武才干(gan)都出群的(de)(de)(de)(de)人(ren)呼為“英(ying)雄”。亦即(ji)“英(ying)雄”乃是“英(ying)”與(yu)“雄”的(de)(de)(de)(de)復合(he)體。因此，判(pan)斷一個人(ren)是不是英(ying)雄就(jiu)要(yao)看他是否兼具(ju)“英(ying)”與(yu)“雄”二(er)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)才干(gan)。而兼具(ju)二(er)者(zhe)才干(gan)的(de)(de)(de)(de)體現，就(jiu)是在(zai)(zai)重大歷(li)史(shi)關頭(tou)，能勇敢地站出來扭轉乾坤(kun)，推動歷(li)史(shi)進程(cheng)，拯救民族命(ming)運；或者(zhe)是在(zai)(zai)緊要(yao)的(de)(de)(de)(de)歷(li)史(shi)關頭(tou)能擔當歷(li)史(shi)責任(ren)，即(ji)諸葛亮在(zai)(zai)《出師(shi)表》中(zhong)(zhong)所謂的(de)(de)(de)(de)“受(shou)任(ren)于敗軍之際,奉命(ming)于危難(nan)之間”。

　　接下來戴(dai)建業先生(sheng)(sheng)為我(wo)們(men)(men)(men)(men)分析(xi)了(le)(le)兩(liang)類(lei)(lei)(lei)英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)：有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)是打破了(le)(le)舊世界(jie)，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)則是重(zhong)建了(le)(le)新世界(jie)。這(zhe)(zhe)一(yi)類(lei)(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)把他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)稱(cheng)為領(ling)袖英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)，或帝王(wang)英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)，像曹(cao)操、毛澤(ze)東(dong)就(jiu)屬于(yu)這(zhe)(zhe)一(yi)類(lei)(lei)(lei)。另外，每一(yi)個領(ling)域夜都有(you)(you)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)，如思想(xiang)界(jie)有(you)(you)柏拉圖所(suo)(suo)謂的(de)(de)(de)(de)“哲學(xue)王(wang)”，詩(shi)(shi)(shi)國中(zhong)有(you)(you)所(suo)(suo)謂“桂冠詩(shi)(shi)(shi)人(ren)”。就(jiu)詩(shi)(shi)(shi)歌創作(zuo)來說(shuo)，那些能(neng)行(xing)動表(biao)現(xian)一(yi)個民族偉大的(de)(de)(de)(de)活力(li)、能(neng)揭示人(ren)類(lei)(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)命運、表(biao)現(xian)波瀾壯闊的(de)(de)(de)(de)現(xian)實(shi)生(sheng)(sheng)活、能(neng)揭示人(ren)類(lei)(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)悲劇與(yu)喜(xi)劇的(de)(de)(de)(de)偉大詩(shi)(shi)(shi)人(ren)，屬于(yu)詩(shi)(shi)(shi)國中(zhong)的(de)(de)(de)(de)英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)，李白(bai)與(yu)杜(du)甫就(jiu)屬于(yu)這(zhe)(zhe)一(yi)類(lei)(lei)(lei)。為了(le)(le)更細致地展示著這(zhe)(zhe)兩(liang)類(lei)(lei)(lei)英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)主義(yi)的(de)(de)(de)(de)豪(hao)情(qing)(qing)(qing)，戴(dai)建業先生(sheng)(sheng)又以詩(shi)(shi)(shi)詞精讀(du)的(de)(de)(de)(de)方式為我(wo)們(men)(men)(men)(men)進(jin)行(xing)了(le)(le)詳細的(de)(de)(de)(de)分析(xi)。在這(zhe)(zhe)一(yi)環節(jie)，他(ta)(ta)(ta)援引曹(cao)操、毛澤(ze)東(dong)、李白(bai)、杜(du)甫的(de)(de)(de)(de)諸多經(jing)典(dian)詩(shi)(shi)(shi)詞，如曹(cao)操的(de)(de)(de)(de)《短歌行(xing)》《步(bu)出夏(xia)門行(xing)·觀(guan)滄海》，毛澤(ze)東(dong)的(de)(de)(de)(de)《卜算(suan)子·詠梅》《沁園春·長(chang)沙》《沁園春·雪》，李白(bai)的(de)(de)(de)(de)《南陵別兒童進(jin)京》《將進(jin)酒》《行(xing)路難(nan)》，杜(du)甫的(de)(de)(de)(de)《望岳(yue)》《房兵曹(cao)胡馬(ma)》《畫鷹》等(deng)，不(bu)僅與(yu)同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)一(yi)起朗誦這(zhe)(zhe)些經(jing)典(dian)詩(shi)(shi)(shi)詞，更難(nan)得(de)的(de)(de)(de)(de)是他(ta)(ta)(ta)旁征博(bo)引，條分縷(lv)析(xi)，從現(xian)實(shi)出發(fa)，激揚了(le)(le)在場同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)青春情(qing)(qing)(qing)懷(huai)和(he)英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)主義(yi)豪(hao)情(qing)(qing)(qing)，博(bo)得(de)了(le)(le)同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)陣陣掌聲(sheng)。戴(dai)建業先生(sheng)(sheng)最后總結(jie)性指(zhi)出：不(bu)管哪類(lei)(lei)(lei)英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)都具有(you)(you)英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)主義(yi)的(de)(de)(de)(de)豪(hao)情(qing)(qing)(qing)與(yu)沖(chong)動，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)都有(you)(you)明確的(de)(de)(de)(de)歷史擔(dan)當意識，并勇于(yu)站出來肩負歷史重(zhong)擔(dan)，所(suo)(suo)以他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)往(wang)往(wang)具有(you)(you)博(bo)大的(de)(de)(de)(de)胸襟(jin)、宏偉的(de)(de)(de)(de)氣勢和(he)震撼人(ren)心的(de)(de)(de)(de)力(li)量(liang)。

　　最后，戴建業先生還與在場的(de)同(tong)學們(men)進行了(le)互動，就同(tong)學們(men)學習、人生中的(de)一(yi)些困惑(huo)進行了(le)解答，并(bing)鼓勵當今學子培養寬廣胸(xiong)懷與擔當意識，努力(li)鍛造自己(ji)的(de)英(ying)雄主義情(qing)懷，為青春增色，為人生添彩。

                                                                   　　人文學院 趙目珍

轉自：文化育人網