10月(yue)28日(ri)，深(shen)圳(zhen)市(shi)第(di)五屆政協(xie)委(wei)(wei)員，現任深(shen)圳(zhen)市(shi)工業(ye)設(she)計(ji)行業(ye)協(xie)會(hui)執行副(fu)會(hui)長兼秘(mi)書長、全國工業(ye)設(she)計(ji)產業(ye)創(chuang)新(xin)聯(lian)盟(meng)秘(mi)書長、深(shen)圳(zhen)創(chuang)新(xin)設(she)計(ji)研究(jiu)院戰略咨詢委(wei)(wei)員會(hui)執行秘(mi)書長、深(shen)港設(she)計(ji)合作咨詢委(wei)(wei)員會(hui)委(wei)(wei)員封昌紅女士做(zuo)客“麗湖大講堂”第(di)46期講座。在留仙洞校(xiao)區德業(ye)樓207教室為我校(xiao)師生作了一場題(ti)為《與深(shen)圳(zhen)同(tong)創(chuang)造》的專題(ti)講座。

　　封昌紅首先為(wei)(wei)我們介(jie)(jie)紹了今年1月4日(ri)，李(li)克(ke)強總(zong)理曾專程參觀深圳(zhen)第一家創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)機構——柴火創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)空間，欣然同意成(cheng)為(wei)(wei)柴火創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)的(de)(de)榮譽會(hui)員，并(bing)鼓勵年輕的(de)(de)柴火創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)。在當時的(de)(de)活動現(xian)場，封昌紅為(wei)(wei)總(zong)理進行了詳細的(de)(de)介(jie)(jie)紹，有些意外的(de)(de)是，總(zong)理對創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)領域非常(chang)熟(shu)悉。在參觀現(xian)場，李(li)克(ke)強提(ti)出了一個著名論斷(duan)：“創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)們的(de)(de)奇(qi)思妙(miao)想和豐(feng)富成(cheng)果，充分展示了大(da)眾創(chuang)(chuang)(chuang)業、萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)活力，這種(zhong)活力和創(chuang)(chuang)(chuang)造，將(jiang)會(hui)成(cheng)為(wei)(wei)中國經濟未來(lai)增長(chang)的(de)(de)不(bu)熄引擎。”

　　隨后，封(feng)昌紅(hong)與(yu)(yu)聽眾(zhong)分享(xiang)了(le)她在(zai)國外的(de)工(gong)作、游覽經(jing)歷與(yu)(yu)設計專(zhuan)業(ye)知識，激起了(le)與(yu)(yu)會者濃厚(hou)的(de)興(xing)趣，極大擴展了(le)專(zhuan)業(ye)學生的(de)認知視野。

　　講座的(de)(de)(de)(de)(de)最后(hou)，封(feng)昌(chang)紅(hong)分析了(le)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客對深圳(zhen)未(wei)來(lai)(lai)發(fa)展(zhan)帶來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)義。隨著信息技(ji)術的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)、知識(shi)社會的(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)(lai)臨，傳(chuan)統的(de)(de)(de)(de)(de)模式(shi)正在(zai)轉變。基于對從(cong)個(ge)人通訊到個(ge)人計算，再到個(ge)人制造(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)社會技(ji)術發(fa)展(zhan)脈絡，制造(zao)業(ye)試(shi)圖(tu)構(gou)建(jian)以用(yong)戶為(wei)中心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)，面(mian)向應(ying)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)融合從(cong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)、設(she)計到制造(zao)等各個(ge)環(huan)節的(de)(de)(de)(de)(de)用(yong)戶創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)制造(zao)環(huan)境。面(mian)向知識(shi)社會的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)2.0模式(shi)消融了(le)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)邊(bian)界，用(yong)戶可以成為(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)力(li)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)主體。從(cong)發(fa)展(zhan)趨勢(shi)看，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客空間必將成為(wei)技(ji)術創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)活動(dong)開展(zhan)和(he)(he)交流的(de)(de)(de)(de)(de)場(chang)所，也(ye)是技(ji)術積累的(de)(de)(de)(de)(de)場(chang)所，同時也(ye)必將成為(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)產(chan)生和(he)(he)實現以及交易的(de)(de)(de)(de)(de)場(chang)所，從(cong)而成為(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)集散(san)地。

　　創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新2.0時(shi)代的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)們以(yi)好玩為(wei)主(zhu)要(yao)目的(de)(de)(de)，恰恰是(shi)(shi)(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)的(de)(de)(de)意義所在。當創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意及其實(shi)現有(you)成為(wei)商業(ye)模式(shi)的(de)(de)(de)可能的(de)(de)(de)時(shi)候，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)一件順理成章的(de)(de)(de)事情。一旦有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法，就(jiu)(jiu)要(yao)去思考商業(ye)模式(shi)，搭建創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)團隊。所以(yi)，凡是(shi)(shi)(shi)有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)想(xiang)(xiang)法的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)，就(jiu)(jiu)要(yao)做有(you)心人，并且(qie)要(yao)堅持(chi)。從(cong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意到(dao)(dao)實(shi)現創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意是(shi)(shi)(shi)一個質的(de)(de)(de)飛躍，從(cong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意產品到(dao)(dao)形成商業(ye)模式(shi)，又是(shi)(shi)(shi)一個飛躍，每一個飛躍都不容易(yi)，都意味著有(you)失敗的(de)(de)(de)危險。同(tong)時(shi)，這樣去做之后，作為(wei)純粹創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)的(de)(de)(de)樂(le)趣也許會減少，這是(shi)(shi)(shi)有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)想(xiang)(xiang)法的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)們要(yao)有(you)心理準備(bei)的(de)(de)(de)。

　　講座互動環節，封昌紅就創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)與(yu)產業(ye)升級、設計教育(yu)等話題與(yu)聽眾進行了(le)廣(guang)泛的討論(lun)。本次講座為我校(xiao)創(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)子開啟(qi)了(le)全新(xin)的創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)思維，擴展了(le)廣(guang)大師(shi)生的專(zhuan)業(ye)視野，為學(xue)子們的創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)提供了(le)有益的干貨。

                                                                         　　藝術學院 周俊(jun)凱(kai)

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