10月(yue)28日，深圳(zhen)市第五屆政協(xie)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)，現任深圳(zhen)市工(gong)業(ye)(ye)設(she)計行(xing)業(ye)(ye)協(xie)會執行(xing)副會長(chang)兼秘(mi)書長(chang)、全國工(gong)業(ye)(ye)設(she)計產業(ye)(ye)創(chuang)(chuang)新聯(lian)盟秘(mi)書長(chang)、深圳(zhen)創(chuang)(chuang)新設(she)計研(yan)究院戰略咨詢(xun)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會執行(xing)秘(mi)書長(chang)、深港設(she)計合(he)作咨詢(xun)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會委(wei)(wei)(wei)員(yuan)封昌紅(hong)女士(shi)做客“麗湖大講(jiang)堂”第46期(qi)講(jiang)座。在(zai)留仙洞校區德業(ye)(ye)樓207教(jiao)室為(wei)我校師生作了一場題為(wei)《與深圳(zhen)同創(chuang)(chuang)造》的專題講(jiang)座。

　　封昌(chang)紅(hong)首先為我(wo)們(men)介紹了(le)今(jin)年1月(yue)4日，李克(ke)強總(zong)理(li)(li)曾專(zhuan)程參觀深圳第一(yi)家創(chuang)(chuang)客機構——柴(chai)火創(chuang)(chuang)客空間，欣然同意成(cheng)為柴(chai)火創(chuang)(chuang)客的(de)榮譽會(hui)員(yuan)，并(bing)鼓勵年輕的(de)柴(chai)火創(chuang)(chuang)客。在當時(shi)的(de)活(huo)動(dong)現場，封昌(chang)紅(hong)為總(zong)理(li)(li)進行了(le)詳細的(de)介紹，有(you)些意外的(de)是，總(zong)理(li)(li)對創(chuang)(chuang)客領域非常熟悉。在參觀現場，李克(ke)強提出了(le)一(yi)個(ge)著名論斷：“創(chuang)(chuang)客們(men)的(de)奇思妙想和(he)豐富成(cheng)果，充(chong)分展示了(le)大(da)眾(zhong)創(chuang)(chuang)業、萬(wan)眾(zhong)創(chuang)(chuang)新的(de)活(huo)力，這種(zhong)活(huo)力和(he)創(chuang)(chuang)造，將會(hui)成(cheng)為中(zhong)國經濟未來增長的(de)不熄引擎。”

　　隨后，封昌紅與(yu)聽眾分享了(le)她在國外的(de)工作、游覽經歷與(yu)設計專(zhuan)(zhuan)業知識(shi)，激起了(le)與(yu)會者濃厚的(de)興趣，極大擴展(zhan)了(le)專(zhuan)(zhuan)業學生的(de)認知視野。

　　講座的(de)(de)最后，封昌紅分析了創客(ke)(ke)對(dui)深圳未來發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)帶來的(de)(de)意(yi)義。隨著信息技(ji)術(shu)的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)、知(zhi)識社會(hui)的(de)(de)來臨，傳統的(de)(de)模式正在轉變。基于對(dui)從(cong)個(ge)(ge)人(ren)通訊到個(ge)(ge)人(ren)計(ji)算(suan)，再(zai)到個(ge)(ge)人(ren)制造的(de)(de)社會(hui)技(ji)術(shu)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)脈(mo)絡，制造業試圖構建以用(yong)戶(hu)為(wei)中心(xin)的(de)(de)，面(mian)向(xiang)應用(yong)的(de)(de)融(rong)合從(cong)創意(yi)、設計(ji)到制造等(deng)各(ge)個(ge)(ge)環節的(de)(de)用(yong)戶(hu)創新(xin)制造環境(jing)。面(mian)向(xiang)知(zhi)識社會(hui)的(de)(de)創新(xin)2.0模式消融(rong)了創新(xin)的(de)(de)邊(bian)界，用(yong)戶(hu)可(ke)以成(cheng)為(wei)創新(xin)的(de)(de)動力、創新(xin)的(de)(de)主體。從(cong)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)趨(qu)勢看，創客(ke)(ke)空間必(bi)將(jiang)成(cheng)為(wei)技(ji)術(shu)創新(xin)活動開展(zhan)(zhan)(zhan)和交(jiao)流的(de)(de)場(chang)所，也是技(ji)術(shu)積累的(de)(de)場(chang)所，同時也必(bi)將(jiang)成(cheng)為(wei)創意(yi)產生(sheng)和實現以及交(jiao)易的(de)(de)場(chang)所，從(cong)而(er)成(cheng)為(wei)創業集散地。

　　創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新2.0時代的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)們以好玩為主要(yao)目的(de)，恰(qia)恰(qia)是創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)的(de)意(yi)義所在(zai)。當創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)及(ji)其實現有(you)成(cheng)(cheng)為商業(ye)(ye)模(mo)式(shi)(shi)的(de)可(ke)能(neng)的(de)時候，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)就是一(yi)件順理(li)成(cheng)(cheng)章的(de)事(shi)情。一(yi)旦有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)想(xiang)法，就要(yao)去(qu)(qu)思考商業(ye)(ye)模(mo)式(shi)(shi)，搭建創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)團隊。所以，凡(fan)是有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)想(xiang)法的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)，就要(yao)做(zuo)有(you)心人，并且要(yao)堅持。從創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)到(dao)實現創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)是一(yi)個(ge)質的(de)飛(fei)躍(yue)，從創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)產品到(dao)形成(cheng)(cheng)商業(ye)(ye)模(mo)式(shi)(shi)，又(you)是一(yi)個(ge)飛(fei)躍(yue)，每一(yi)個(ge)飛(fei)躍(yue)都(dou)不容易，都(dou)意(yi)味著有(you)失敗的(de)危險。同時，這樣去(qu)(qu)做(zuo)之后，作為純粹創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)的(de)樂趣也許會減少，這是有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)想(xiang)法的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)們要(yao)有(you)心理(li)準備的(de)。

　　講座互動環節，封昌(chang)紅就(jiu)創(chuang)客與(yu)產業升級、設計教(jiao)育(yu)等話題與(yu)聽眾進(jin)行了(le)廣泛的討論。本次講座為我校(xiao)創(chuang)業學子(zi)開(kai)啟了(le)全新的創(chuang)客思(si)維(wei)，擴展(zhan)了(le)廣大師生的專業視(shi)野，為學子(zi)們的創(chuang)新創(chuang)業提供了(le)有益的干貨。

                                                                         　　藝術學院 周俊凱

轉自：文化育人網