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深圳職業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨立舉辦高等職業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)院校之一,建(jian)校以來,學校始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國高職教育(yu)的(de)多個(ge)第一。從首屆59名學生到(dao)如今2萬余(yu)名在(zai)校生,從最初的(de)借用校舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)五大校區(qu),從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方,學校闖出了(le)一條(tiao)中國特色高等職業(ye)教育(yu)發展之路,被(bei)譽(yu)為中國高職教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地(di)區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發(fa)展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目(mu)前(qian)學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個二(er)級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世(shi)界(jie)一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)學生(sheng)學習成(cheng)效為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)入推(tui)進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法不(bu)斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區域與自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交流與合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流與發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德(de)樹人的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培(pei)養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜(xi)愛(ai)。