10月25日(ri)晚，由校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)(you)辦公室和(he)(he)團學(xue)組織聯(lian)合(he)(he)主辦的(de)(de)(de)“校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)(you)講(jiang)師(shi)(shi)(shi)團”第一(yi)講(jiang)在西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區日(ri)新(xin)樓階梯401成功舉行。學(xue)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)(you)分會(hui)(hui)會(hui)(hui)長文(wen)雪(xue)斐帶領創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)團隊(dui)作(zuo)了(le)題為(wei)(wei)“‘互(hu)聯(lian)網+’時代與跨(kua)(kua)境電(dian)(dian)商(shang)(shang)新(xin)趨勢”的(de)(de)(de)講(jiang)座(zuo)。汽(qi)車(che)(che)學(xue)院(yuan)(yuan)全體輔導(dao)(dao)員，2015級全體新(xin)生(sheng)參加了(le)活(huo)動(dong)。講(jiang)座(zuo)第一(yi)階段，文(wen)雪(xue)斐首先向(xiang)全體新(xin)同(tong)學(xue)介紹(shao)(shao)了(le)自己(ji)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)習的(de)(de)(de)經歷和(he)(he)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)后的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)經歷，為(wei)(wei)同(tong)學(xue)們(men)講(jiang)述了(le)求職(zhi)路上的(de)(de)(de)磕磕碰(peng)碰(peng)、初(chu)入職(zhi)場的(de)(de)(de)喜(xi)怒哀樂和(he)(he)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)路上的(de)(de)(de)酸甜苦辣(la)。他(ta)希望(wang)汽(qi)車(che)(che)的(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)弟師(shi)(shi)(shi)妹們(men)提升信(xin)心(xin)(xin)，秉承汽(qi)車(che)(che)人的(de)(de)(de)精(jing)神去學(xue)習和(he)(he)生(sheng)活(huo)。接(jie)著，樹懶通達網絡(luo)技術有(you)限公司吳偉(wei)波(bo)總經理(li)從“古代絲綢(chou)之路”切(qie)入主題，結合(he)(he)當(dang)前互(hu)聯(lian)網+的(de)(de)(de)熱(re)門話題和(he)(he)同(tong)學(xue)們(men)分析(xi)當(dang)前大學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)環境和(he)(he)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)環境，他(ta)通過大量的(de)(de)(de)互(hu)動(dong)游戲、精(jing)心(xin)(xin)制作(zuo)的(de)(de)(de)視頻短片(pian)為(wei)(wei)在座(zuo)同(tong)學(xue)闡釋電(dian)(dian)子(zi)商(shang)(shang)務(wu)、跨(kua)(kua)境電(dian)(dian)子(zi)商(shang)(shang)務(wu)的(de)(de)(de)含義和(he)(he)未來(lai)的(de)(de)(de)良好(hao)(hao)發展(zhan)前景，分析(xi)了(le)傳統外(wai)貿與跨(kua)(kua)境電(dian)(dian)商(shang)(shang)的(de)(de)(de)區別(bie)。他(ta)還給同(tong)學(xue)們(men)介紹(shao)(shao)了(le)速(su)賣通、亞馬遜等(deng)多(duo)種(zhong)B2C開放平臺，鼓勵學(xue)生(sheng)結合(he)(he)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)優(you)勢開展(zhan)跨(kua)(kua)境電(dian)(dian)子(zi)商(shang)(shang)務(wu)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)活(huo)動(dong)。最后，文(wen)雪(xue)斐對(dui)于學(xue)生(sheng)提出的(de)(de)(de)多(duo)個(ge)關(guan)于創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)問題進(jin)行了(le)詳(xiang)細的(de)(de)(de)回答。同(tong)學(xue)們(men)表示，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)(you)返(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)演講(jiang)讓(rang)他(ta)們(men)倍(bei)感親切(qie)，能學(xue)習到專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)外(wai)的(de)(de)(de)知(zhi)識，對(dui)互(hu)聯(lian)網和(he)(he)電(dian)(dian)子(zi)商(shang)(shang)務(wu)也有(you)了(le)更(geng)深的(de)(de)(de)了(le)解(jie)。為(wei)(wei)了(le)更(geng)好(hao)(hao)地開展(zhan)教學(xue)改(gai)革，提高課堂吸引力，讓(rang)學(xue)生(sheng)接(jie)觸更(geng)具社會(hui)(hui)性(xing)和(he)(he)實用性(xing)的(de)(de)(de)知(zhi)識體系，汽(qi)車(che)(che)學(xue)院(yuan)(yuan)本學(xue)期(qi)向(xiang)廣(guang)大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)(you)發出邀(yao)請，特意策劃組建“校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)(you)講(jiang)師(shi)(shi)(shi)團”，擔任在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)的(de)(de)(de)課堂講(jiang)師(shi)(shi)(shi)、案例導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi)和(he)(he)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi)。邀(yao)請一(yi)經發出，熱(re)心(xin)(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)(you)反應強烈(lie)，目前已有(you)五(wu)十余位校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)(you)自愿(yuan)報名參加。

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