
深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉辦高等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞(wen)到蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)(yi)條中國特(te)色高等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動(dong)態(tai)機制和(he)預警(jing)機制。目前學院共設(she)置16個二(er)級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深職院(yuan)的(de)教育教學改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深化發展的(de)過(guo)程,人才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)革更(geng)加(jia)深入,教育教學方(fang)法不斷創新。進入“十三五”以來,深職院(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)校為目標,全面深化教育教學改(gai)革,實施以學生學習成(cheng)效為導向(xiang)的(de)OBE人才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)改(gai)革,深入推(tui)進“六個融合(he)”,人才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)革更(geng)加(jia)深入,教育教學方(fang)法不斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流與合作。在(zai)學生交換、課(ke)程合作、科研合作、短期研修等領域(yu)與境外合作院校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流合作,為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流與發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多(duo)間(jian)電(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi),并開(kai)設了(le)移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力倡(chang)導(dao)和實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設,開(kai)展(zhan)書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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