
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改(gai)革創(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)預(yu)警機制。目前學(xue)院共(gong)設置16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的過程,人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培養模式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培養模式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合(he)”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培養模式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育交流與(yu)合作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交換、課程(cheng)合作(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交流合作(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交流與(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了(le)一(yi)定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)和官(guan)龍山校區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內(nei)建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討(tao)論室(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先(xian)大(da)力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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