深(shen)圳職業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦高等職業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)(qu)“敢為天(tian)下先”的改(gai)革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的多(duo)個(ge)第一。從首屆(jie)59名(ming)(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環境優美、設(she)施(shi)優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中國(guo)特色(se)高等職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路(lu),被譽為中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應(ying)深(shen)圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經(jing)濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan)(shan),專業與課(ke)程(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)(jian)設世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)改革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合(he)”,人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan)(shan),專業與課(ke)程(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分(fen)利用區域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交流與合作(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域與境外合作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流合作(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流與發展做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書超過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十(shi)種(zhong)數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)有先(xian)進的(de)書籍(ji)采(cai)編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)(gao)度的文(wen)(wen)化自覺,強(qiang)化立(li)德樹(shu)人的根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化育人戰(zhan)略”,在國(guo)內(nei)率先大(da)(da)力倡導(dao)和(he)實施文(wen)(wen)化引領技能人才培養,大(da)(da)力開展文(wen)(wen)化育人課程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化育人活動,受(shou)到學生喜愛(ai)。
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