
深圳職業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)(ye)技(ji)術教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)(de)(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優美(mei)、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)發(fa)展之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會和(he)產業(ye)發展,堅持產教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等重點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)(yi)個從探索起(qi)步(bu)到逐漸(jian)深化(hua)發(fa)展(zhan)的過(guo)程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來(lai),深職(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一(yi)(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)(wei)目標,全(quan)面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式改革(ge),深入推(tui)進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)(yu)(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)技(ji)術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外(wai)文(wen)圖(tu)書、期刊),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)書超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等(deng)系統,建有(you)多(duo)(duo)間電(dian)(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略(lve)”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人才培養,大(da)力開展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程建設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人活動,受到(dao)學生喜愛(ai)。
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