
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個第一。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中國特(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和產業發展,堅持產教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)(zhi)(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重大科技產業”等戰略(lve)性新(xin)興產業、先進制造業和現代服務業等重點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)(zhi)(zhi)動態(tai)機制和預警(jing)機制。目(mu)前(qian)學(xue)(xue)院共設(she)(she)置(zhi)(zhi)(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸深化發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革更加(jia)(jia)深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革,深入推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革更加(jia)(jia)深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和(he)學(xue)習討論室,并開(kai)設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡(chang)導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建設(she),開展書院(yuan)及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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