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深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年(nian)，是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教育(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一，建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen)，開拓進(jin)取(qu)，創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)(le)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從最初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)(le)一條中國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之路，被譽為中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適(shi)應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展，堅持(chi)產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)(fa)展領域；形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警(jing)機(ji)制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化發展(zhan)的過(guo)程，人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善，專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校為目(mu)標(biao)，全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)，實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為導(dao)向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改革(ge)(ge)，深(shen)入推進“六(liu)個(ge)融合”，人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善，專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐，充分(fen)利用區(qu)域與(yu)(yu)(yu)自身優勢，深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流與(yu)(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換(huan)、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)(he)作(zuo)，為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊（含中外文(wen)圖書、期刊(kan)），電(dian)子(zi)圖書超(chao)過(guo)100萬冊，以及幾十種數據庫，多媒(mei)體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系(xi)統(tong)，建(jian)有多間(jian)電(dian)子(zi)閱覽(lan)室、影視播(bo)放室、教(jiao)師研究室和(he)學習討論室，并開設了移動(dong)(dong)圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信，加(jia)強與(yu)讀者(zhe)互動(dong)(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人的根本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”，在國內(nei)率(lv)先大(da)力(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培(pei)養，大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設，開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動(dong)，受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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