深圳職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先(xian)”的改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育發(fa)展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預(yu)警機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經(jing)歷了一個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深化發展的過程,人才培養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課程改革更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深職院以建設(she)世界一流(liu)職業院校為(wei)目標,全(quan)面深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施(shi)以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培養(yang)模式(shi)(shi)改革,深入(ru)推(tui)進“六個融合(he)”,人才培養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課程改革更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創新。
25年(nian)間,學校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)從零起步(bu)跨(kua)越(yue)式發展,年(nian)度科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經費(fei)突破(po)億(yi)(yi)元(yuan)大關,累計科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經費(fei)總量達到(dao)5.81億(yi)(yi)元(yuan),省(sheng)部(bu)市區級科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺達到(dao)33個(ge),科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)實力在同類院(yuan)校(xiao)中(zhong)遙(yao)遙(yao)領先。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域與自身(shen)優(you)勢(shi),深化國(guo)際教育交流與合作(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域與境外合作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣(yang)的國(guo)際交流合作(zuo),為(wei)深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交流與發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山(shan)校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種(zhong)數(shu)據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的文化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡(chang)導(dao)和實施(shi)文化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展文化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)及高雅文化(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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